杂志简介:《中小学音乐教育》杂志经新闻出版总署批准,自1983年创刊,国内刊号为33-1044/J,是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊,致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:音教论坛、音教畅想、名师教研室、创意课堂、教案精选、音乐知识、高考指南、网站链接、词花花、校园旋律、音教小百科
作者:李葳 刊期:2012年第10期
实习是音乐表演专业一项重要的教育与专业实践活动,是表演专业学生进入社会以前在大学的最后一个阶段。本人以温州大学音乐学院为例,剖析多年的专业实习的现状,认为表演专业的实习具有多元化、灵活性、分散性、复杂化的特点,我们应根据人才培养的目标,制定切实可行的方案,加强管理和引导,使音乐表演专业实习落到实处。
作者:刘霞珍 刊期:2012年第10期
前不久笔者参加了江苏省“提升教学能力构建有效课堂”的培训活动,聆听了两节全国音乐教师基本功比赛一等奖获得者的音乐课。听后,老师们都啧啧称赞,不管是从大的教学环节还是小的教学细节来看,执教者都掌控得得心应手,确实是两堂优质音乐课。
作者:栾文静 刊期:2012年第10期
中国是一个诗的国度,悠悠中华几千年历史,隔不断博大精深的古诗文对炎黄子孙的潜移默化的熏陶。古诗词有着许多丰富多彩的艺术形象、
作者:刘中瑛 刊期:2012年第10期
教学设计为课堂教学过程的展开与推进提供蓝图,它不仅要为形成课堂教学中师生的宵效互动提供前提保证,更要为促进课堂教学中的“人”的主动发展提供前提保证。好的课堂教学过程设计能帮助学生形成有条理的逻辑思维习惯,使学生的思维能够从无序的状态向有序状态提升、从点状的水平向结构状的水平提升。本文以《解密勋伯格》一课为例,
作者:杨才裕 刊期:2012年第10期
如何使难度较大、且枯燥无味的音准训练被学生所接受并喜爱,如何提高他们的音高听辩能力,保证音准训练能在每一节音乐课中顺利进行。为此,我们尝试通过用唱名来替代组号,用唱名来替代班级中每位学生姓名,以循序渐进的音乐名点名法来训练学生的音高感,同时构建良好的课堂教学常规的教学实践。
刊期:2012年第10期
俗话说:“听来的忘得快,看到的记得住,动手做更能学得好。”这句话生动强调了实践在学生过程中的重要性。音乐是实践性和操作性很强的学科,
作者:薛梅 刊期:2012年第10期
中小学的音乐教育是面向全体学生、以审美为核心的基础教育。目的在于培养学生对音乐的兴趣、爱好,使之终生热爱音乐,并使其音乐素质得以持续发展。
作者:冯爱珺 段海娇 刊期:2012年第10期
唱游教学足学与玩的教学,是根据低年级学生的生理、心理特点而设置的趣味性、综合性音乐课型。包括律动、音乐游戏、歌表演、集体舞等四个方面的内容,采用听、视、唱、奏、动、刨等综合活动彤式,提倡音乐活动的多元性,注重激发儿童学爿一乐的兴趣,提高他们的审美情趣。
作者:毛一春 刊期:2012年第10期
河北邢台市是著名的古都。其历史悠久,传统民间音乐文化丰富多彩。四股弦、乱弹、梨花大鼓、招子鼓等音乐、舞蹈已被列入国家非物质文化遗产名录。为了让学生从小了解、学习这些本土优秀传统民间音乐文化,从2009年开始我校开发了校本课程《邢台本七传统民间音乐》,并在小学高年级试行。
作者:王夏 刊期:2012年第10期
在新课标教育理念的引领下,越来越多的一线小学音乐教师更多地关注将课堂还给学生,最人化地做剑课堂教学以学生为主,体现学生的自主性。
作者:唐秋丽 刊期:2012年第10期
歌词的语言美,乐曲的旋律美,音响的意境美,演唱的情感美,表演的形态美,陶冶着人们的情操、给人带来审美的愉悦。笔者多年来从事低年级音乐教学,在教学实践中注重发挥学生的主体作用,灵活运用多种教学方法,激发学生的学爿兴趣,自信地参与各项音乐活动,让所有学生充分感受到音乐的无穷魅力,
作者:张卫琴 刊期:2012年第10期
教材简析: 《法陶号》是一首节奏规整、圆舞曲风格的法国名歌。F火调、叫三拍,歌曲采用自问自答的形式,轻快跳跃和优美舒展的旋律交替进行,生动地表现了人们对法吲号的喜爱、夸赞。
作者:王理立 刊期:2012年第10期
课型:音乐欣赏课 年级:初中一年级 教学内容:欣赏乐曲《中国人民解放军进行曲》、《婚礼进行曲》、《葬礼进行曲》、《拉德斯基进行曲》。
作者:潘方圣 刊期:2012年第10期
《烛影摇红》作于1932年。这是刘天华创作的最后一首二胡曲,28天后这位天才的作曲家就与世长辞了。此曲的曲名是借用宋词同名训牌而来的。“烛影摇红”原是北宋词人王诜《忆故人》首句的前网字:“烛影摇红向夜阑,乍酒醒,心情懒。尊前准为唱《阳关》,离恨天涯远。无奈云沈雨散。凭阑干、东风洲眼。海棠开后,燕子来时,黄昏庭院。”当时著名...
作者:龚航宇 刊期:2012年第10期
我囤已故的著名音乐家丁善德先生的音乐创作在20世纪中国现代音乐史上占有重要地位,尤其是他的钢琴作品一直是我国作曲和钢琴教学的经典教材,成为音乐会上久演小衰的保留曲目。今年是丁善德诞辰101周年,为着深切缅怀这位杰出大师,激励我们继续发扬他的创作遗产,开拓钢琴艺术新天地.本文拟对丁善德艺术歌曲中的钢琴伴奏部分的艺术特色作々...