中小学音乐教育杂志 省级期刊

神奇的梦

作者：芮彭年 刊期：2008年第01期

席勒“审美游戏说”对当代中小学审美教育的启示

作者：陈怡 刊期：2008年第01期

席勒，J．C．F（Johann Christoph Friedrich Schiller）18世纪德国古典主义美学家、文学家、德国戏剧家和诗人，在他的著作《审美教育书简》中首次提出“审美游戏”的理论，并大力提倡进行审美教育，对于促进德国文化的发展，提高大众的审美趣味具有积极意义。在20世纪初期，我国的审美教育曾一度受席勒学说的重大影响。在近一个世纪之后，对于...

经典民乐奏进校园五千学子尽享盛宴

作者：涓子 刊期：2008年第01期

2007年11月20日，宁波北仑大碶博平小学的广场上一场别开生面的“音乐会”正在进行，给学生们讲解的是我国著名教育家、音乐家周大风先生，演奏的是浙江大风音乐艺术专修学校的六位民乐专家。为了传播高雅艺术，普及民族音乐，培养传统文化的爱好者、承载者。2007年5月，大碶文化宫启动了“优秀文化进校园，活动，开展的主题是“让高尚净洁的民...

我们与课改一路同行

作者：张鸿雁 刊期：2008年第01期

音乐教师不仅是人类音乐文化传承和发展的一支不可缺少的力量，而且也是培养人们感受美、鉴赏美、表现美和创造美，实施音乐审美教育，塑造完美人格的“灵魂工程师”。在新一轮基础教育课程改革的今天，音乐教师正遭遇一个新的课程环境、新的课程研究范式，一个要求教师角色向广度延伸，向深度扩展的时代背景。课程改革的基础是教师，课程改革的...

音乐格言

作者：海顿 刊期：2008年第01期

“分数之外学会感动”

作者：李园媛 刊期：2008年第01期

我国当代音乐教育和整个大教育的形式一样，正在经历一场深刻的变革。这场变革的实质是什么？他将如何引导新世纪的音乐教育？作为我国音乐生活中最重要的组成部分之一，音乐教育的这一变革，将在哪些方面，用什么方式，不仅改变我们现有的音乐教育观念、行为以及内容，还触动我们的音乐生活？……这一系列的问题越来越为广大音乐教师、学生、琴...

中学生课外社会化音乐学习观察

作者：江舟 刊期：2008年第01期

通过对这几年音乐教育现象的观察及对自身多年音乐学习经历的反思，我发现中学生有一个非常有意思的学习现象：学生在课堂中学习音乐的情况与课堂外的音乐学习情况有很大的反差，即课堂学习不冷也不热，而课外学习却兴致盎然，甚至可以用火爆来形容。同时，我还发现，他们在课外学习具有很好的自觉性，不是单兵作战，而是群体化的学习。

由“福建南音进校园”说开去

作者：吴佳文 刊期：2008年第01期

素有音乐“活化石”之称的福建南音，是海内外享有盛誉的古老乐种。为了让更多的学生了解南音、弘扬传统音乐、继承家乡文化，福建省泉州市不仅把南音纳入中小学音乐教学中，同时还做了诸如师资培训、组织比赛等与之相应的大量工作。此外福建省音像出版社将《走近南音》录制成光盘发行全省，泉州电视台摄制的艺术教育专题片《古乐飞扬中的校园》...

一节特殊的音乐课

作者：刘桦 刊期：2008年第01期

2007年11月1日上午，在萝岗区教育局与广州市救助站流浪儿童义务教育班签约仪式上，我怀着忐忑的心情，为流浪儿童进行了一次义务教学。上课前我思绪万千，这是萝岗区教育局交给我的光荣任务，虽然我进行了认真的备课，但是这次的课堂、这次的学生很特殊，孩子们来自五湖四海，年龄参差不齐，每个人背后都有一段特殊的故事，这将是一节与众不同...

构建有效的音乐课堂教学

作者：孟雅琴 刊期：2008年第01期

仿佛一夜之间，在我们“教育”这个白发苍苍的古老命题中多了一个新术语——多媒体教学，这也正体现了社会的发展和新一轮基础教育课程改革正以其崭新的理念和行动撞击着传统教育的方方面面。多媒体教学是现代教育采用的最先进的教学手段，就是利用电教技术对文、图、声、像等多种信息进行综合处理和控制，从而形成一种全新的教学形式。

音乐心理治疗综述

作者：王婕斯 刊期：2008年第01期

音乐具有陶冶情操、开发智力、促进个性发展的作用，正因为如此，音乐已被运用到医学治疗的领域。在当今这个生活节奏日益加快、竞争日益激烈的社会，超负荷的精神压力使得人们产生了许多心理疾病。通过音乐治疗方式对人精神压力的缓解和心理疾病的治疗产生的巨大帮助，使人们对这种治疗方式更加重视，也使音乐治疗这门学科可探究的深度和广度更...

“孩子，你慢慢来”

作者：葛蕊蓉 刊期：2008年第01期

曾看到这样一个故事：一位女作家去买花，卖花的老人把她要的二十几支桃红色的玫瑰从桶里取出，交给小孙儿，转身去找钱。小孙儿大概只有五岁，清亮的眼睛，透红的脸颊，咧嘴笑着，露出几颗稀疏的牙齿。他很慎重、很欢喜地接过花束，抽出一根草绳绑花。花枝太多，他的手太小，草绳又长，小小的人儿又偏偏想打个蝴蝶结，手指绕来绕去，这个结还是...

把爱洒向每个角落

作者：尤丽君 刊期：2008年第01期

学期临近结束，像以往一样，我安排了一节音乐测试课，测试的内容是背唱歌曲，而且要一边表演一边唱。当其他同学都上台演唱完后，我继续点名，可是很长时间不见有人上台演唱，我又问：“这位同学今天来了没有？”，“来了!”同学们一边回答一边把头都转向你，看着你。这时，一个自白胖胖、

民族音乐之教学“探索”

作者：丁丽莉 胡一君 刊期：2008年第01期

学习民族音乐，不仅是弘扬优秀民族音乐文化的需要，也是进行民族自豪感教育和爱国主义教育的需要，这是一个永恒的教育主题。当今世界影响最大的柯达伊音乐教育体系的精髓就是民族音乐教育观。新课标中把弘扬民族音乐作为音乐课程的基本理念，把优秀的民族音乐作品作为重要的教学内容。因此，在高中音乐欣赏教学中，笔者有意识有计划地引导学生...

给学生选择的机会

作者：于守建 刊期：2008年第01期

以前的教学中，我对学生要求非常严格，哪怕是很微小的细节也是如此。上音乐课时，让学生用标准的坐姿在座位上或听，或唱，认为只有这样才是上课的样子。通过这次教学改革和对新课程标准的学习后，我知道了“教学应把‘情感、态度、价值观’置于首位”，所以，在对学生的要求上改变了这一观点和做法。现在，我认为让学生用自己喜欢的方式去学习...