杂志简介:《现代大学教育》杂志经新闻出版总署批准,自1985年创刊,国内刊号为43-1358/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:本刊特稿、学术争鸣、学者沙龙、改革论坛、德育和行、管理方略
作者:王建华 刊期:2016年第04期
学科建设是以建设为中心的政治话语经由政策转换在高等教育领域中的投射。作为一种政策话语,表面上学科建设反映了政府对大学科研工作的重视,但实质上学科建设话语背后所体现的则是政治和行政权力对于大学学科发展的控制。经过30多年的不断重复和滥用,当前学科建设作为一种政策话语已经"破旧不堪",愈来愈沦为一种"罐头思维",难以应对科学研...
作者:胡扬洋; 邢红军 刊期:2016年第04期
教育学学科存在历史的迷惘与现实的挑战。对教育学科学的理解应该在逻辑理解之外补充隐喻理解。在这一理解下,教育学被作为一门"平台学科",运作特征包括广泛的包容性、要素的平等性以及协同的便捷性。教师教育的发展也应建设平台,并通过学科建设促进要素间的协同。教育学作为平台学科的发展策略包括教育学人员背景的多元化、教育学学科文化的...
作者:罗小娟 刊期:2016年第04期
卓越教师是人格高贵、智慧卓著,具有坚定的信念和不断追求卓越的精神,充满创造激情与生命感召力的杰出的积极浪漫主义教育者。从生命哲学的视角看来,使卓越教师区别于普通优秀教师的卓越特质主要体现在他充满理想、富于激情,具有浪漫主义的教师信念;直觉把握、洞察领悟,拥有超出常人的实践智慧;反思研究,创造性顿悟,有着全人投入的学习精神;积极...
作者:张瑞瑞; 袁征 刊期:2016年第04期
中外合作大学的公私属性问题始终是中外合作大学研究中最重要和最基本的理论问题,因为它直接关系到中外合作大学的权利和义务,并影响到中外合作大学的发展方向。目前,学术界关于中外合作大学公私属性的认知存在着模糊不清的现象,政策失真、研究者的思维惯习和利益相关者的理论博弈是造成中外合作大学属性模糊的重要原因。我们认为中外合作大学具...
作者:黄正泉 刊期:2016年第04期
人是文化生态的存在者;教育使人成为文化生态的存在。文化生态学包括教育生态学。教育生态学是生命意识的教育学。教育生态学由四层次构成,敬畏生命:人与自然关系本能无意识的自然性教育;承续传统:人与历史关系文化无意识的历史性教育;构建社会:人与社会关系文化意识的社会性教育;张扬自我:人与自我关系自由意识的自我性教育。四层关系既是...
作者:张俭民; 程晓峰 刊期:2016年第04期
大学生与高校之间的多重法律关系,使大学生权力的法学建构面临着法律关系界定困难、高校内部行政行为挤压大学生权力空间等困境。大学生的法律关系主体地位,以及其与高校的广义契约关系等构成了从法学层面建构大学生权力的法理基础。我们可以从规范高校内部行政行为和程序,建立健全大学生权力救济机制;明确大学生民事法律关系主体地位,构建平等...
作者:张翼星 刊期:2016年第04期
现代"通识教育"思潮主要源于西方,特别借鉴于现代美国高等教育。现代美国流行的通识教育的显著特点:宗旨是取得西方文明传统和美国历史的认同;教学方式以西方文明经典著作的广泛而深层的阅读为中心;课程设置经过专门机构通盘考虑、反复研究和精心设计;通识教育课一般都由一流学者亲自讲授,并以多种形式组织学生讨论。我国教育界将英语中的Gen...
作者:高晓清; 何珍 刊期:2016年第04期
列奥·施特劳斯秉承自由教育的古典精神,将自由教育与文化紧密关联起来,认为自由教育是在文化之中或朝向文化的教育。自由教育能唤醒人类的卓越,能让人们拥有德性和智慧,借自由教育可以促使我们从大众化的现代民主提升至原初意义上的民主。他认为自由教育可以通过以适当的态度研读那些最伟大心灵留下的杰作来实现,通过自由教育能引导人们透过现代...
作者:莫甲凤; 周光礼 刊期:2016年第04期
从20世纪80年代开始,麻省理工学院对其工程教育进行了第三次教学改革,改革的主要举措包括:创新教育模式,注重学生综合能力的培养;整合教育经历,丰富学生的学习体验;拓展国际合作,追求学术卓越。对我国工程教育改革的启示:推进以能力为导向的人才培养模式改革,整合专业课程与通识课程,进一步落实国际化发展战略。
作者:徐志强 刊期:2016年第04期
哈佛大学是美国私立大学的典型代表,它扎根美国社会,紧紧把握时代脉搏,及时通过课程改革调整自己的培养目标,从培养"绅士"到培养"美国绅士",到培养"优秀公民",到培养"一个有文化的人",再到培养"世界公民",把人的发展与社会发展最好地结合起来,与时俱进,不断创新,成为一所真正意义上的国家大学。研究哈佛大学课程改革培养目标的历史演...
作者:杜小丽; 姚利民; 陈玥玙 刊期:2016年第04期
逃课是大学生课堂学习中较普遍的越轨行为、不合法行为,影响课堂教与学的质量,已成为国内外研究者研究的重要课题,国外研究者主要从大学生逃课的现状、影响因素、解决对策、相关理论、与成绩的关系等几个方面进行了研究,取得了丰富的成果,表现出显著特点,对我国进一步深化大学生逃课的研究和有效解决大学生逃课的问题提供了启示。
作者:张晶晶; 刘洪 刊期:2016年第04期
近年来,有相当一部分本科毕业生在就业后很短的时间内就离职,甚至频繁跳槽,因此不能简单地追求大学毕业生的就业率而忽视其就业稳定性。影响大学生短期之内离职的因素有很多,然而很少有研究关注不同专业毕业生所就业的行业分布、职业分布及其带来的影响。通过调查和数据分析,我们认为不同专业的大学毕业生在短期内的离职率,与该专业毕业生就业的...
作者:陈坤华 刊期:2016年第04期
高校课堂教学合法性危机是指在贯彻来自课堂教学质量的控制命令时,无法把学生对课堂教学的忠诚维持在必要的水平上,使课堂教学活动获得学生的认可,课堂教学文化不能有效地支持课堂教学活动。我国高校课堂教学已显露出合法性危机或趋势,其原因在于课堂教学偏离了学生的生活世界等,走出危机之策在于课堂教学中应体现学生的经验与意义,培养大学生的...
作者:刘光连; 李劼; 陈立章 刊期:2016年第04期
基于我国硕士研究生招生考试制度及其研究的现状,我们对全国硕士研究生招生考试制度及其负面效应进行了分析,如统自结合的方式,不利于建立公平的考试环境;"在读一考"考核面偏窄,不利于选拔和培养优秀的本科生;考招限制,不利于考生与招生单位的有效选择;浪费较大,不利于建设节约型社会等。为建立公平、科学、高效的招生考试制度,我国硕士研究生...
作者:杨菊仙 刊期:2016年第04期
职业中期是关系整个职业生涯成功与否的关键时期。地方本科院校专任教师表现出更为明显的职业中期危机,陷入专业发展和职称晋升停滞的职业高原、职业发展定位的纠结困惑、学术发展方向与路径调整与否的困境、院校忠诚与职业发展机会的两难选择。这些危机源于职业发展预期和努力与职业发展现状之间的落差,学术职业变化与个人能力之间的矛盾,以及...