世界教育信息杂志 部级期刊
Journal of World Education
杂志简介：《世界教育信息》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为11-4123/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：政策走向、教育管理、教育评价、教师教育、职业与成人教育、学科前沿、思考与借鉴、合作与交流、留学服务、招生考试就业、院校风采、教育...
杂志简介：《世界教育信息》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为11-4123/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：政策走向、教育管理、教育评价、教师教育、职业与成人教育、学科前沿、思考与借鉴、合作与交流、留学服务、招生考试就业、院校风采、教育...
作者：杜永军(采访/整理); 郭伟(采访/整理); 叶莲娜·马尔楚耶维奇(采访/整理); 奥莉娅(采访/整理) 刊期：2019年第17期
白俄罗斯国立大学始建于1921年10月,坐落于白俄罗斯首都明斯克,是白俄罗斯最顶尖的公立研究型大学,享有苏联四大著名国立大学之美誉。2019年,白俄罗斯国立大学在QS世界大学排名榜上位居第354位,跻身QS新兴欧洲和中亚地区(Emerging Europe Central Asia,EECA)大学排名第23名。自2006年开始,中白两国建立友好战略合作伙伴关系。同年,白俄罗斯国立...
作者：郭瑞(采访/整理); 刘来兵(采访/整理) 刊期：2019年第17期
周岫彬,中国航天科技国际交流中心副主任、博士、研究员,主管科技教育、军民融合、文化创意业务;兼任中国航天科技教育联盟秘书长、科普研学联盟副理事长、中科航天军民融合智库理事;北京航空航天大学、南京理工大学、法国国立工艺学院兼职教授。周副主任长期从事航天人才开发、科技创新教育、创新创业等相关研究工作,主讲"航天科普""大成智慧学...
作者：格蕾丝·卡拉姆·史蒂芬森; 吕耀中(编译); 陈锡鑫(编译) 刊期：2019年第17期
国际化已成为加拿大高等教育追求卓越的重要基石。在加拿大,高等教育由10个省和3个区的政府负责管理。各省都以一种独特的方式与其教育机构相联系,其高等教育体系的具体特征较不明显。因此,国际化在不同的机构有不同的形式,不同级别的政府部门有着不同的政策倾斜。
作者：张赫 刊期：2019年第17期
国际理解教育课程是韩国实施国际理解教育的重要途径,对其实施特点进行分析有助于我国国际理解教育课程的实施。韩国国际理解教育课程的实施现状表现为:课程内容体现民族国家的世界愿景,实施范围贯穿整个学校教育阶段,实施途径突破传统学校课程框架。其国际理解教育课程具有课程理念呈现时代性,课程设置体现一贯性,实施途径表现多样性的实施特征...
作者：王敏 刊期：2019年第17期
英国为了引领技术促进教育变革,充分发挥技术在教育中的作用,于2019年4月出台了《教育技术战略:释放技术在教育中的潜力》,从七个方面提出了一系列行动策略,以满足教学需求,稳固英国教育科技产品在全球的领先地位。文章通过对该战略进行解读与梳理,对我国发展教育技术提出了三点建议:构建基础设施,引导教育现代化;大力开展教育技术人才培养工作;...
作者：迟晓虹; 姜雪 刊期：2019年第17期
加拿大萨斯喀彻温省教育部于2018年的《萨斯喀彻温省2017-2018年度报告》展示了萨斯喀彻温省2017-2018年教育发展成果,提出了为实现教育进步而采取的战略举措和关键行动。其相关经验和举措可为我国教育发展提供一定参考。
作者：孙丽萍; 丁学忠; 肖易寒; 王岩 刊期：2019年第17期
质量是来华留学教育长期可持续发展的关键。目前,来华留学教育发展仍不平衡,强化来华留学教育质量保障是重要的时代课题。借鉴全面质量管理理论和方法,探索构建覆盖来华留学全过程的,以"生源质量-培养质量-质量监督-质量评价"为支撑的"四位一体"来华留学质量保障体系,有利于实现来华留学高等教育质量的全过程管理、全面发展和持续改进。
作者：张晓军 刊期：2019年第17期
过去15年,高等教育领域中外合作办学快速发展,并取得了不俗的成绩。提升监管水平、确保合作办学质量是中外合作办学的永恒话题。中外合作办学不可避免地会遇到争议和质疑。因此,对中外合作办学的定位及其历史使命的认识,绝不能仅仅停留在将其作为大学国际化途径这一层面上,亦或是功利性的经费来源和学校排名提升上。深入认识合作办学的历史使命,...
作者：方华; 张惠 刊期：2019年第17期
跨学科研究平台的构建是学科得以发展的重要支撑,是建成世界一流大学不可或缺的内容。法国索邦大学协会PLAS@PAR提出跨学科研究平台建设战略,从团队建设、治理结构、人才培养三方面进行跨学科研究平台构建,其在跨学科研究平台建设方面的做法受到了国际的广泛认可。文章以索邦大学协会PLAS@PAR为案例,探析其跨学科研究平台的建设路径,以此提出对...
作者：程飞亚; 张惠 刊期：2019年第17期
跨学科研究平台的运行质量,是决定跨学科发展的重要因素。澳大利亚国立大学国家土著研究中心作为一个独立的跨学科研究机构,以其独具特色的运行模式、丰富的跨学科研究经验,在跨学科发展上取得了一系列的丰硕成果。文章分析了澳大利亚国立大学国家土著研究中心的整体结构布局,总结了其在人才培养方式、合作平台搭建等方面的主要特征,并提出了对...
作者：李超然 刊期：2019年第17期
近年来,美国正在面临中小学教师严重不足的局面。美国中小学教师短缺主要由教师教育专业入学人数降低、中小学教师流失率高等因素导致。为缓解中小学教师短缺,美国各州采取了一系列措施,并取得了一定的成效。2018年8月,美国学习政策研究所《从长计议:各州努力通过提高教师专业性解决教师短缺问题》的报告,对各州目前行之有效的政策措施进行了详...
作者：陈如愿; 陈明昆 刊期：2019年第17期
自新南非成立以来,其在政治民主化和社会经济结构调整方面取得了巨大的成就,但同时也面临着失业率高、教育质量低、技能人才缺乏等挑战。为提升国家竞争力,消除贫困并减少不平等现象,南非政府于2012年了《2030国家发展规划:成就我们的未来》。该《规划》重点关注青年技能教育与培训问题和就业问题,以统筹建立起整合各方力量的学校后教育体系。
作者：马莉 刊期：2019年第17期
随着社会经济的发展以及人口和家庭结构的变化,欧美社区十分重视代际学习在缓解代际隔离问题和提升社区凝聚力方面的积极作用,其代际学习实践得到了政府、家庭、学校等的支持,有助于推动社区代际学习伙伴关系的建立。与欧美国家相比,我国有关社区代际学习的建设正处于起步阶段,研究和借鉴欧美国家社区代际学习的实践经验,对我国开展社区的代际学...
作者：张婧 刊期：2019年第17期
自2014年世界可持续发展教育大会召开以来,可持续发展教育得到越来越多的国家的关注。瑞典对可持续发展教育非常重视,其实施路径也颇具特色,主要包括通过户外课程培养学生的可持续发展素养,通过绿色校园建设培养学生的可持续学习能力,通过专题项目研究培养学生的可持续研究能力,通过跨学科方式提升学生的可持续学习能力,通过互联网培训提升教师...
作者：李国强(供稿) 刊期：2019年第17期
近期,英国医学会、医学研究慈善机构协会、促进科学与工程协会、癌症研究所、工业联合会、物理学会、皇家学会、皇家工程学会、罗素大学集团、英国大学联盟10个英国最有影响的大学、科研和企业组织结成联盟,代表英国一流大学、科研机构和企业界发表共同声明,呼吁新政府在制定英国"脱欧"后的发展规划时,将促进科研和创新放在核心地位。该声明呼吁...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊