世界教育信息

世界教育信息杂志 部级期刊

Journal of World Education

杂志简介:《世界教育信息》杂志经新闻出版总署批准,自1987年创刊,国内刊号为11-4123/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:政策走向、教育管理、教育评价、教师教育、职业与成人教育、学科前沿、思考与借鉴、合作与交流、留学服务、招生考试就业、院校风采、教育...

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:教育部教育管理信息中心
国际刊号:1672-3937
国内刊号:11-4123/G4
全年订价:¥ 552.00
创刊时间:1987
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.29
总发文量:6263
总被引量:6941
H指数:21
立即指数:0.0183
期刊他引率:1
杂志简介 收录信息 杂志荣誉 历史收录 杂志特色 杂志评价 课题分析 发文刊例 杂志问答

世界教育信息杂志简介

《世界教育信息》经新闻出版总署批准,自1987年创刊,国内刊号为11-4123/G4,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。

《世界教育信息》主要读者群体为:教育行政部门、各级各类学校、留学中介机构、教育交流与合作机构、教育产品与服务的供应商、广大学生与家长等。

《世界教育信息》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容:

(一)联合国教科文组织;新闻网;高等教育;银行网站;高校

(二)联合国教科文组织;教科文组织;总干事;大学校长;教育交流

(三)新闻网;高等教育;高等教育机构;教育;虚拟仿真实验

(四)英国高等教育;英国教育;高等教育;英国政府;高校

(五)高等教育;大学校长;教育信息化;一带一路;教育

(六)英国高等教育;高等教育;教育领域;大学校长;英国教育

(七)联合国教科文组织;教师专业标准;教育国际化;国际教育;中国教育

(八)联合国教科文组织;教科文组织;全民教育;《每日电讯报》;新闻网

(九)国际教育;联合国教科文组织;新闻网;职业教育与培训;教育

(十)教育国际化;高等教育;智库;大学校长;五大臣

世界教育信息收录信息

世界教育信息杂志荣誉

世界教育信息历史收录

  • 国家哲学社会科学学术期刊数据库

世界教育信息杂志特色

1、文中所用引文及资料,请核实准确,注明出处。

2、注释是对文章某一特定内容的解释或说明,其序号为①②③……,注释文字与标点应与正文一致,注释置于文尾,参考文献之前。

3、来稿要求论点明确、论据充分、层次分明、条理清晰、语句通顺、文字精练、标点符号正确、数据可靠。

4、文题力求简明、醒目,反映出文章的主题。中文文题一般以20个汉字以内为宜。

5、参考文献:在正文中引用时要依次标引,著录格式应遵照 GB 7714—2015 的规定。

世界教育信息杂志评价

发文量 影响因子
立即指数 被引次数
主要引证文献期刊分析

立即指数:立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数;该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章,进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。

引证文献:又称来源文献,是指引用了某篇文章的文献,是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向,经过验证,引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分,也是衡量学术著述影响大小的重要因素。

世界教育信息课题分析

主要资助项目
  • 国家社会科学基金
  • 教育部人文社会科学研究基金
  • 国家自然科学基金
  • 中央高校基本科研业务费专项资金
  • 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目
  • 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目
  • 中央级公益性科研院所基本科研业务费专项
  • 国家留学基金
  • 江苏省教育厅哲学社会科学基金
  • 中国博士后科学基金
主要资助课题
  • 教育部人文社会科学研究基金(09YJA880085)
  • 国家社会科学基金(BDA120028)
  • 联合国儿童基金(YE-603)
  • 辽宁省高校创新团队支持计划(2008T098)
  • 上海市教育委员会创新基金(14YS035)
  • 湖南省科技计划项目(2010FJ3163)
  • 国家社会科学基金(BIA120075)
  • 国家自然科学基金(31071327)
  • 博士科研启动基金(2011XQD05)
  • 广东省高等职业技术教育研究会课题(GDGZ10082)

世界教育信息发文刊例

  • 1、高等教育的历史、现实与未来——访中国高等教育学科创始人潘懋元作者:陈志文(采访/整理); 朱乐平(采访/整理)
  • 2、以人类共同进步为核心引领构建国际学者共同体——访美国密歇根大学校长马克·施莱赛尔作者:金雷(采访/整理); 张力玮(采访/整理); 吕伊雯(采访/整理)
  • 3、《绘制成功之路:美国STEM教育战略》(三)作者:赵塞纳(编译); 黄宝珠(编译); 杜永军(编译); 郭伟(编译)
  • 4、大数据时代教师需要怎样的数据素养?——访江苏师范大学智慧教育学院院长、江苏省教育信息化工程技术研究中心常务副主任杨现民作者:张力玮(采访/整理); 郭瑞(采访/整理)
  • 5、法国《数字化助力可信赖校园》报告解读与启示作者:吉祥希
  • 6、《语言连接——2017-2026年爱尔兰教育中的外语战略》探究作者:杨滢滢; 陈洁
  • 7、“一带一路”沿线国家的高等教育现状与发展趋势研究(二十九)——以伊朗为例作者:刘进; 王艺蒙
  • 8、台湾地区高等院校开展劳作教育的现状和启示——以东海大学和朝阳科技大学为例作者:梁燕
  • 9、追求全面卓越:世界一流大学战略规划文本的核心——以英国4所大学为例作者:田芬
  • 10、台湾地区高等技职院校区域教学资源中心的经验与启示作者:邱雯婕

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:北京西单大木仓胡同35号教育部业务楼419室,邮编:100816。