世界教育信息杂志 部级期刊
Journal of World Education
杂志简介：《世界教育信息》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为11-4123/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：政策走向、教育管理、教育评价、教师教育、职业与成人教育、学科前沿、思考与借鉴、合作与交流、留学服务、招生考试就业、院校风采、教育...
杂志简介：《世界教育信息》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为11-4123/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：政策走向、教育管理、教育评价、教师教育、职业与成人教育、学科前沿、思考与借鉴、合作与交流、留学服务、招生考试就业、院校风采、教育...
刊期：2018年第01期
2017年12月16日，由教育部学校规划建设发展中心，湖北省教育厅，华中师范大学，湖北长江出版传媒（股份）有限公司指导，长江教育研究院，中国教育智库网，中国教育智库联盟共同主办的教育智库与教育治理首届50人圆桌论坛在北京举行。
作者：王茵 刊期：2018年第01期
平等与自由、合作与兴趣一直是芬兰基础教育倡导的教育目标,也是北欧国家一直追求的理想生活方式。芬兰基础教育核心课程改革强调学生能力、兴趣等综合素养的培养,与我国致力于发展学生核心素养,促进人的全面发展的目标不谋而合。文章通过借鉴芬兰基础教育课改中有关淡化学科界限、基于现象教学、以学生为主体的评估等创新举措,寻求我国将核心素...
作者：康建朝 刊期：2018年第01期
学校建筑和学习环境对学生的身心健康和学习效果有很大影响。芬兰学校建筑突破传统模式,与大自然完美融合,校园中的细节设置有助学生成长,设施具备多功能性,正式和非正式学习空间并重,注重环保理念的融入,能够激发学生学习的主动性,使他们更易于融入学习环境。
作者：房强 刊期：2018年第01期
到2025年,欧盟委员会拟让所有成员国采用更加统-的教育体系.2017年11月14日,欧盟委员会在哥德堡峰会前推出了一个“欧洲教育区”计划,其目标包括实现中小学和大学毕业文凭的互认、教学计划方面的合作,提高计算机和语言知识以及促进终身学习.
作者：鲁昱璇 刊期：2018年第01期
据联合国教科文组织统计研究所（UNESCO UIS）官方网站2017年11月17日报道,UIS将与各成员国和合作伙伴进行密切合作,制定新指标、统计方法和监测工具,从而更好地评估可持续发展目标4的进展。参与国及时开展调查有助于产生高质量、跨国可比的数据和指标,这些数据和指标将用于监测和报告与教育有关的国际发展目标,包括2030可持续发展议程教育目标...
作者：冯一平 刊期：2018年第01期
德国联邦统计局最新统计数据显示,2017-2018冬季学期,德国在校大学生数再创新高,注册人数达284.78万.与2016-2017年冬季学期相比,增加了4.08万人（1.5%）.
作者：崔一鸣 刊期：2018年第01期
据英国大学组织网站2017年12月8日消息,英国大学组织（UUK）首席执行官阿利斯泰尔·贾维斯（Alistair Jarvis）说：＂英国第一阶段的脱欧谈判对于英国大学来说十分有益。＂在第一阶段的脱欧谈判中,最终达成的公民权利的协议是英国大学长期以来关注的首要任务。该协议的宣布意味着在英国大学部门工作的4.6万名来自欧盟其他国家的公民清楚地知道其...
作者：刘娣 刊期：2018年第01期
据苏格兰教育与培训部网站2017年12月11日消息,根据英国高等院校招生办公室（UCAS）的最新数据,2017年苏格兰学生就读本地大学的人数创历史新高.具体数据如下：2017年苏格兰的大学一共招收了34830位苏格兰本地的学生,比去年增加1000多人（同比增长3%）,这一人数约占苏格兰大学总人数的70%;同时,苏格兰大学招收的英国学生的人数也创历史新高,比去...
作者：周岳峰 刊期：2018年第01期
据科学商业网站2017年11月21日报道,法国政府近日在给欧盟各成员国的一份备忘录中敦促欧盟加快协调行动,在欧洲范围建立大学网络,以推动欧洲的创新教育和研究。这份被分发给欧盟27个成员国领导人私人代表或顾问的备忘录详细列出了法国总统马克龙有关在欧洲建立各个大学网络的具体建议。
作者：欧阳丽 刊期：2018年第01期
据欧盟委员会网站2017年11月7日了一个关于欧盟成人教育的报告,再次强调了成人教育的重要性以及对欧盟国家开展成人教育的支持和建议.
作者：陈晓敏 刊期：2018年第01期
据新西兰教育部官网2017年12月4日报道,从2018年1月1日起,所有在2017年或2018年完成中学学业并升入大学的学生,将有资格获得一年免费高等教育或行业培训的机会.
作者：冯一平 刊期：2018年第01期
日前,由德国联邦教研部（BMBF）和联邦职教所（BIBB）共同举办的主题为＂职业教育4.0——数字化带来的未来机遇＂的大会在莱比锡举行。来自政界、商界、科学界和教育界的450多名代表围绕数字化对未来职业教育和培训的影响进行了讨论。数字化转型的速度令人印象深刻。它改变了我们生活、交流和工作方式。新的职业环境需要新的职业培训。
作者：邬正阳 刊期：2018年第01期
据国际教育成就评估协会（International Association for the Evaluation of Educational Achievement,IEA）官网于2017年12月5日公布第四届国际阅读素养进展研究（PIRLS 2016）报告,俄罗斯、新加坡和中国香港的学生阅读素养分数位列前三位,分别为581、576、569,国际平均分为500分。来自50个国家（地区）共超过31.9万名学生参与了此次评估。
作者：王玉珏 刊期：2018年第01期
国际阅读素养进展研究（PIRLS2016）结果显示,法国小学生的阅读水平逐年下降,令人“堪忧”.法国教育部长让-米歇尔·布朗盖（Jean-Michel Blanquer）针对这一调查结果表示,希望在法国小学增加日常测试,实行每日听写,改进教材和开展教师培训等措施,以提升小学生的阅读能力.
作者：邬正阳 刊期：2018年第01期
据《欧洲时报》2017年12月11日报道,法国教育部长布朗盖在12月10日宣布,为维护学校秩序和保障国民健康,2018学年起将开始禁止小学生和初中生带手机上学.布朗盖提醒家长不要让孩子长时间接触屏幕,尤其在7岁之前.这也是马克龙竞选总统时的承诺.但预计这项措施的实施将非常复杂.法国教育法已规定小学和初中上课期间不可使用手机.
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期刊级别：省级期刊
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