杂志简介：《民族教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1989年创刊，国内刊号为11-2688/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：民族教育理论与政策研究、民族基础教育研究、民族高等教育研究、铸牢中华民族共同体意识研究、教育人类学研究、国际中文教育研究、民族团...
杂志简介：《民族教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1989年创刊，国内刊号为11-2688/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：民族教育理论与政策研究、民族基础教育研究、民族高等教育研究、铸牢中华民族共同体意识研究、教育人类学研究、国际中文教育研究、民族团...
作者：陈·巴特尔; 张朝乐门 刊期：2016年第05期
＂民族高等教育＂概念的逻辑特征阐释,框定民族高等教育实践的边界,是构建民族高等教育基本理论的基础工程。经过反思发现,历史上形成的＂民族高等教育＂概念阐释中存在的问题,通过路径依赖,制约着当今民族高等教育研究的深入。通过多元界定＂民族高等教育＂概念的逻辑特征,可以为构建多元的民族高等教育理论奠定基础。
作者：刘额尔敦吐 刊期：2016年第05期
海峡两岸人民同根同源,秉承共同的中华民族优秀传统文化。海峡两岸尽管政治制度和经济制度不一样,但受同一种传统文化等因素的长期影响,在民族教育特别是高校少数民族招生政策的内容等方面具有一些相似之处。当然,因产生的政治背景等原因,海峡两岸高校少数民族招生政策在本质上和实行的目的、内容和惠普对象等方面也有不同之处。
作者：白亮; 苏光正 刊期：2016年第05期
民族团结教育重要性的日渐凸显是与国际国内形势变化密切相关的。近30年来,民族团结教育问题研究经历了从萌芽到迅速发展的历程。民族团结教育研究的主要内容涉及民族团结教育重要性和必要性、相关基础理论、课程内容、实施途径、存在问题与反思、对策及建议等几个方面。目前我国民族团结教育研究尚处在初级阶段或不成熟阶段,存在着理论认识尚不...
作者：陈巧妹; 张诗亚 刊期：2016年第05期
藏区内地办学是根据藏族地区经济社会和教育发展的实际困难而采取的特殊办学方式,目前主要有内地西藏班（校）和四川藏区＂9＋3＂两种办学模式。在具体实施和推进这一特殊的民族教育办学方式过程中,采用的政策工具从以命令为主到综合运用命令、激励、能力建设、系统变革和劝告等,促使藏区内地办学取得了显著成就,同时也体现了国家在发展民族教育...
作者：张学敏; 侯佛钢 刊期：2016年第05期
民族地区处于国家区域发展总体战略的特殊地位,其发展事关国家改革发展稳定大局,事关全面建成小康社会的实现。当前,我国民族地区在经济发展过程中存在经济增长内生动力不足,经济、文化、教育的协同度偏低等问题。＂内生-协同＂发展是激发和培育内生发展动力,注重经济、教育、文化协同发展的一种方式,有利于解决民族地区的发展困境,促进其可持续...
作者：尚建科 刊期：2016年第05期
近60年来,高等院校的中国少数民族音乐课程形成了以＂技能中心课程范式＂和＂学问中心课程范式＂为代表的两种现代性课程范式,并表现出三种较为明显的现代性特征：一是课程目标和知识选择层面的民族性特征,二是彰显人才培养特色的专业性特征,三是受制于主流知识话语的依附性特征。这三种特征是高校少数民族音乐课程的根本性特征。
作者：吕军莉 刊期：2016年第05期
移动媒介学习从知识信息获取、疑难解答、协作交流、作业完成等诸多方面都是当今大学生课堂学习的重要补充形式。本文以青海民族大学235名学生为研究对象进行的调查显示：绝大部分藏族大学生使用移动媒介学习的意识不强,热情不高;使用移动媒介学习的时间比传统学习方式少,但移动媒介设备拥有量高。影响藏族学生使用移动媒介学习的主要因素有：信...
作者：张少云; 巴拉提·吐逊巴克 刊期：2016年第05期
2010年起北京市、天津市、安徽省对口支援新疆和田地区。经过5年的努力,和田地区中小学教育基础设施日臻完善,双语师资队伍水平明显提高,短期内取得了显著的成效。但是,从＂公共服务均等化＂视角分析,和田地区城乡教育基础建设、教师培训力度、双语教育等仍存在不均等现象;从＂横向财政转移支付＂视角分析,教育援疆资金带动当地社会经济效益不显...
作者：陈荟; 吴炎 刊期：2016年第05期
民族地区义务教育学校标准化建设已开展多年,目前在办学规模、装备配备和师资队伍方面已取得一定的成就。但同时也存在着设备使用率低、师资问题严峻、薄弱学校仍然薄弱、学校建设趋向统一等问题。民族地区义务教育学校只有解决师资问题,进一步完善学校建设的标准,注重以结果为导向的教育质量评价,走特色标准化之路,才能创建更多的优质学校,从而...
作者：吴莹; 张艳宁 刊期：2016年第05期
本文从心理学、教育学及社会学的视角,对儿童玩耍进行探讨发现,玩耍虽是儿童个体活动的内容,却包含家长的养育理念,凸显阶层的区隔。本文对比了中产阶级父母及进城务工的农民工父母关于玩耍的家庭教育理念,发现在中产阶级家庭中,玩耍变成了协作式养育的重要部分,具有严格的规划性和规则感;对于农民工家庭来说,学习是家庭教育的焦点,升学是社会地...
作者：李英姿 刊期：2016年第05期
西方语言政策与规划研究目前正处于繁荣发展阶段,伴随着理论的深入发展,很多跨学科的研究方法得以应用,民族志方法是其中一种有效范式和方法。本文探讨民族志方法在西方语言政策研究中成功运用的原则、方法和作用。笔者认为民族志方法对我国语言生活的观察和研究有重要启示。
作者：王华 刊期：2016年第05期
民间艺人进入高校,与高校专家进行开放式的现代与传统音乐文化体系的对话是必要的,对话时的立场、角度、角色意识的更新也是必要的。对话中的角色属性、角色关系决定着双方能否实现平等有效的对话。艺人对民间音乐的提升、专家对教育的创新,不仅是技术层面的改变,更是文化的深层透视和发掘。
作者：袁同凯; 宵雪灵 刊期：2016年第05期
内地新疆高中班是党和国家＂教育援疆＂的重大举措,内高班阶段也是新疆学生跨文化适应的关键时期。内高班的文化生态对于凝聚和统一内部存在差异的新疆生群体起着决定性的作用。Z学校的＂混合编班＂和＂封闭式管理＂模式、＂管理部＂制度、＂新生教育＂文化及校园活动建设提供了一个积极的个案。本研究在个案情境下,思考和探讨了新疆学生的教育...
刊期：2016年第05期
＂一带一路＂南亚大通道建设构想使中国西藏的枢纽地位不断凸显。其中,良好的经济文化交流环境决定着南亚通道的质量。在构建良好发展环境的过程中,发展作为文化传递、交流和互鉴之载体的教育,其意义显得尤为重大。因此,关注西藏边境地区教育发展势在必行。然而,有关西藏边境地区教育的传统研究,在价值取向、问题视角及研究方法方面都没有相对独...
作者：杨茂庆; 王远 刊期：2016年第05期
在全球化背景下世界开放程度越来越高,国际间人口流动成为新常态,加拿大流动儿童不断涌入城市社会,其来源也日趋多样化。加拿大作为奉行多元文化主义的移民国家,流动儿童城市社会融入对其未来发展具有重要影响。教育融入、文化融入和心理融入是流动儿童城市社会融入的三个主要维度。在城市融入过程中,加拿大流动儿童面临的主要问题有语言多样性...
影响因子：1.87
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊