杂志简介：《民族教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1989年创刊，国内刊号为11-2688/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：民族教育理论与政策研究、民族基础教育研究、民族高等教育研究、铸牢中华民族共同体意识研究、教育人类学研究、国际中文教育研究、民族团...
杂志简介：《民族教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1989年创刊，国内刊号为11-2688/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：民族教育理论与政策研究、民族基础教育研究、民族高等教育研究、铸牢中华民族共同体意识研究、教育人类学研究、国际中文教育研究、民族团...
作者：刘明新 王作造 刊期：2013年第04期
王夫之是中国明清之际伟大的哲学家和教育家。社会的大变革给王夫之思想烙下了深刻的批判印记，他以“六经责我开生面”自勉，对民族兴衰之命运展开了深刻的思考。政治斗争失败之后，王夫之辗转到学术领域，从此开始了40多年的教书著述生涯。他从唯物史观的角度出发，阐述了关于教育的作用。笔者运用教育人类学的理论方法从民族发展、教育的可能...
作者：陈卫亚 王军 刊期：2013年第04期
当前我国少数民族语言传承面临严峻挑战。功能主义理论、理性选择理论及符号互动理论等三大社会学理论对于我国少数民族语言传承之政策调整具有重启示。应当正确认识少数民族语言存在的合理性与少数民族语言传承的必性，及时科学地调整其传承政策，促使我国少数民族语言传承与普通话推广实现“两全其美，和谐发展”。
作者：郭卫平 贾仲益 刊期：2013年第04期
通过对西藏高校毕业生就业状况的调查，发现西藏高校毕业生的就业主呈现毕业生就业水平总体较高、捧“铁饭碗”的毕业生所占比例高、毕业生“内销型”就业比例极高、自主创业的毕业生比例极低、面向企业等主就业市场的比例低以及毕业生中继续升学深造的比例极低等特点。同时存在就业计划经济色彩浓厚、毕业生及家长就业观念保守、人才供需结构性...
作者：王丽平 刊期：2013年第04期
平等就业机会保障不仅有利于促进少数民族大学毕业生获得就业机会，而且对少数民族地区的经济建设及和谐发展具有重意义。随着少数民族大学生数量的迅猛增长，其毕业生就业问题日益突出，构建保障少数民族大学毕业生平等就业机会的公共就业服务体系，需政府、高校、社会组织等各方面的共同参与和积极努力。
作者：黄艳 章长城 刊期：2013年第04期
“90后”少数民族大学生是民族传统文化的传承者、批判者与创新者，他们承载着少数民族的未来与希望。为了科学评价“90后”少数民族大学生身心素质的发展水平，本文构建了“90后”少数民族大学生身心素质评价指标体系，结合“90后”少数民族大学生的特征，以5636g“90后”少数民族大学生为例，通过数学建模展开了“90后”少数民族大学生身心素...
作者：杨蓉 刊期：2013年第04期
跨文化教育是国际教育发展的新趋向。我国的跨文化教育呈现出不同的区域性特征，其中以新疆的跨文化环境最为典型和复杂。民族结构和地缘环境决定了新疆跨文化教育的区域特殊性，也赋予新疆外语人才多元化的跨文化结构。因此，必须明确新疆跨文化教育的特殊使命，构建对内涵盖中华各民族文化、对外涵盖周边国家文化的双向文化认知体系，强化培养...
作者：闫妍 刊期：2013年第04期
高校本科生转专业能调动学生的学习积极性，但也存在一些问题。应不断完善高校本科生转专业工作，发挥辅导员作用，加强班级建设，做好后勤服务，建立转出机制。
作者：汪立珍 刊期：2013年第04期
少数民族民间文学是一门具有自己的知识体系、研究范式与独特内容的学科。其课程设置相对于古典文学等课程而言，一直被遮蔽在课程体系之外，或处于边缘地带。但是它以神话、故事、民歌等喜闻乐见、通俗易懂的形式，高度关注勤俭、道德、生态、和谐等人类精神品质，这种精神财富对培养当代大学生的人文精神具有重的启迪作用。
作者：罗文 刊期：2013年第04期
多年的实验课程教学发现，部分少数民族学生由于长期在以本民族语言（文字）为主的环境中学习生活，数理化课程基础差，缺乏良好的实验教学训练等诸多原因，进入高校后，在理工类实验课程教学中遇到基础知识、语言、技能等障碍，并容易引发消极的学习心理。因此，必须通过教学实践的改革，因材施教，有针对性地开展理工科课程教学，特别是实验课...
作者：丁万录 肖建平 窦艳玲 刊期：2013年第04期
捉村学校生源流失在西北民族地区尤为突出。流失的主原因包括政府相关决策与教育评价体系不尽科学等宏观因素，也有城乡学校质量存在差距和家长普遍追求优质教学资源等微观因素。农村学校生源流失作为义务教育非均衡发展的重体现，有悖于教育的公平正义。解决这一问题既发展民族地区薄弱经济、改善农村落后面貌，也须在政策上加以倾斜、在物质上...
作者：杨建忠 刊期：2013年第04期
民族地区农村经济和生存方式的变化使不少家庭陷入困境，随之出现了留守儿童成长和发展问题。采取多样化的合作形式、提高家长和教师的素质、积极传承民族文化是促进民族地区家校舍作，减轻“留守”困境对留守儿童影响的有效方式。
作者：钟志勇 刊期：2013年第04期
本文采用TIMSS2007年的测试题和问卷对内蒙古地区13所汉语授课和蒙语授课学校的871名蒙古族初二学生进行了数学课程学业成绩的测评与语言使用情况的调查。研究发现：语言是影响民族地区学生数学成绩的一个重因素。蒙语授课学校和汉语授课学校学生数学成绩有极其显著的差异，以蒙语为家庭语言的学生的数学成绩与以汉语为家庭语言学生数学成绩有显...
作者：高兵 王燕燕 刊期：2013年第04期
文章在已有的语言学习理论和国内外有关语言学习策略研究文献的基础上，以417名蒙古族初中生作为调查样本，采用因素分析法对其汉语学习策略进行结构分析，提出了蒙古族初中生汉语学习策略的基本结构模型，编制了蒙古族初中生汉语学习策略预试量表。检验结果表明，该量表具有较好的信度、效度，适用于测量蒙古族初中生汉语学习策略。
作者：董颖红 刊期：2013年第04期
传统观念中教学的概念常被理解为教师教、学生学。中央民族大学预科教育学院“大学语文”课程组主在课程改革与课程建设中一致认为真正有效的教学活动是师生互动、共同参与。因而教师在课堂上应该给予学生更多的思考机会和话语权力。学生的主体意识增强了，主观能动性调动起来了，课程改革才有可能收到实效。
作者：杨海鹏 刊期：2013年第04期
蒙古族文化是草原文化的典型代表，内蒙古蒙古族体育类非遗是其重组成部分。本文提出保护和利用蒙古族体育文化的相关策略，为建设新时期社会主义精神文明服务：与政策制度相结合是保护蒙古族体育类非遗资源的保证；与民族博物馆相结合是保护蒙古族体育类非遗的手段；与民族乡镇文化相结合是开发利用蒙古族体育类非遗的土壤；与民族节庆文化相结...
影响因子：1.87
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