民族高等教育研究杂志 省级期刊
Research on Higher Education of Nationalities
杂志简介：《民族高等教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2013年创刊，国内刊号为15-1363/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：民族教育、教育人类学、人才培养、思想政治教育、教育心理学、铸牢中华民族共同体意识、民族教育与教育治理、教育扶贫、教师研究、多元文...
杂志简介：《民族高等教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2013年创刊，国内刊号为15-1363/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：民族教育、教育人类学、人才培养、思想政治教育、教育心理学、铸牢中华民族共同体意识、民族教育与教育治理、教育扶贫、教师研究、多元文...
作者：冯用军 刊期：2017年第05期
少数民族高等教育是中国高等教育重要组成部分,为维系民族团结和促进民族区域自治地方经济社会全面和谐发展提供重要人力资源支撑和科技智慧支持。中国和平崛起和中华民族伟大复兴、'中国梦'的实现,离不开中国特色世界一流民族大学和民族学学科专业的人才贡献和科技贡献。在合理界定中国特色世界一流民族大学、世界一流民族学学科和世界一流本科...
作者：王栋 刊期：2017年第05期
随着我国“一带一路”倡议建设的推进,民族地区应该调整其高等外语教育规划,根据所处地域,在需求分析的基础上增设新的语种,并在高层次外语人才培养方面做出突破。本文在调查研究的基础上分析了'一带一路'建设背景下我国民族地区高校外语专业教育的现状与问题,并针对这些问题提出了总体规划布局、调整语种分布、改革课程设置等相关建议,从而为民...
作者：任路; 金海英 刊期：2017年第05期
进入21世纪,多元文化教育成为重要的时代主题,随之而来的是中国少数民族家庭教育研究备受学界关注,其发展呈多视角、多维度的态势。通过梳理以当代中国学界少数民族家庭教育相关论文为主的研究成果,归纳总结少数民族家庭教育的特点,包括研究者对传统及现代文化的态度呈多元化趋势、众多现实因素弱化传统文化、家庭教育实践凸显民族性等。发现已...
作者：赵建辉 刊期：2017年第05期
'内地高校支援新疆培养少数民族人才协作计划'实施28年来,新疆籍少数民族大学生赴内地求学的越来越多,承担少数民族人才协作计划的内地高校面对的压力也越来越大。本文基于辅导员视角,分析了内地新疆籍少数民族大学生教育管理方面存在的问题,并吸取萨提亚模式中的相关理论,运用到内地新疆籍少数民族大学生的教育管理工作之中。
作者：马锦卫; 马尔体 刊期：2017年第05期
党的十八大以来为首的党中央提出了实现中国梦的奋斗目标。中国梦的实现是我国各族人民的共同愿望,实现中国梦的幸福特征是社会和谐的进一步提升。要实现社会的和谐,就需要中国各民族多元文化的和谐发展,做到各美其美,美美与共。本文以我国各民族多元文化融合互助历史悠久;民汉双语教育是多元文化和谐发展的基础;和谐社会的建设需要培养大批'民...
作者：张会庆; 吕岩 刊期：2017年第05期
双语教育在民族教育中扮演着重要的角色,既有利于传承民族文化,增强民族认同感,又能促进民族学生更好地融入主流社会,增进各民族交流。随着教育信息化的发展,民族高校双语教育中,双语教师运用技术进行教学的整合技术学科教学法知识(TPACK)素养显得尤为重要。TPACK教师知识框架引起了新时代双语教师专业素养要求、培养方式和策略的改变,顺应当下...
作者：谢治菊 刊期：2017年第05期
新时期我国少数民族本科预科教育呈现出办学理念从补习为主向预本结合的转变、办学类型从汉语预科向双语预科教育的转变、办学模式从分散办学到集中与分散的结合、生源结构逐渐从乡村向城市集中等特点,存在政策目标群体与受益对象有偏差、省外招生数量偏少、师资队伍建设较薄弱、教育管理不能有效满足学生需求、学生课堂效果较差等问题。应通过...
作者：李红云 刊期：2017年第05期
高校少数民族预科学生是大学校园里一支特殊的教育群体。通常他们是在经历了一年的预科阶段学习后,继续转入本科阶段学习,这也就带来了他们对于专业的二次选择,即选报升本专业的问题,根据近几年的调查数据显示,大部分学生选报升本专业中存在盲目性,为了提高这部分群体培养的质量,从而促成学生学习力的增强,减少选报专业中留下的遗憾,本文从解读...
作者：普丽春; 胡洁; 张姣妹 刊期：2017年第05期
课程体系设置是大学教育的核心,是为社会输送合格的专业人才的首要环节。云南民族大学借鉴云南省内外高校应用心理学本科专业课程设置经验,立足云南民族地区的特点、学生毕业取向及云南民族大学教育学院心理学专业教师的研究优势,对2010级及以后应用心理学本科专业的培养目标、专业方向及课程内容体系进行了改革和调整,突出民族院校应用心理学人...
作者：张斯娜; 周鹏生 刊期：2017年第05期
本研究从创新自我效能的概念发展、内涵界定、测量工具、作用机制以及影响因素等几个角度全面分析了创新自我效能的国内外研究现状,以及近年来的研究趋向和特点。创新自我效能的作用机制和影响因素方面缺乏系统透彻的研究,已有研究之间相互独立缺乏体系。未来关于创新自我效能的研究选题较多并且研究潜力巨大。
作者：杨恒山; 梁怀宇 刊期：2017年第05期
当前,我国正处于经济社会转型期,为满足社会对高素质应用型人才的需求,教师作为知识的传播者应主动转变教学理念、改进教学方法、改革教学评价方式;学生作为教育的主体也要相应转变学习理念、学习态度和学习方法。只有师生协同,人才培养质量才能得到真正的提升。
作者：汤丽伟 刊期：2017年第05期
为了解高校青年教师有关合作氛围的真实看法,采用目的性取样,以内蒙古自治区十二所本科高校青年教师为研究对象,使用自编问卷进行调查。考察了高校青年教师有关合作氛围的需求与实际所得之间的差异,以及性别、民族与教龄因素对其看法所产生的影响。基于调查结果,提出相应建议,以构建利于内蒙古高校青年教师专业发展的合作氛围。
作者：李鹏 刊期：2017年第05期
博物馆作为是高校教学资源的重要组成部分,是学习和研究我国历史的一个不可或缺的重要基地与平台。无论是国际组织层面,还是国家层面,都明确赋予了博物馆的社会教育职能。在高校历史专业教学中,开发与利用博物馆资源应注意把握多元性、科学性、合理性等原则,并在具体实施过程中贯彻好课程选择、博物馆评估、馆校教学合作、教学方案设计与实施及...
作者：毕兆明 刊期：2017年第05期
当前,高校比较文学教学正成为推动比较文学研究发展的主阵地,教材作为教育教学的载体,是学科理论的集中体现,教材建设的重要性日益凸显。通过对现行的比较文学教材的分析比较,梳理出目前高校比较文学教材在编写体例和学科内容等方面的现状,进而从突出特色、厘清与专著的关系、因材施教等方面,对教材建设提出了构想。
作者：王智杰 刊期：2017年第05期
混合式教学改革是一种对所有教学要素进行优化选择和组合的辅助性教学方式,目前备受教育界关注。本文从线下教学与线上教学、自主学习与合作学习、多种媒体、多种教学资源、多种评价形式五个方面对艺术、体育类专业的现代汉语课程进行混合式教学改革的实践与探索,旨在推进现代汉语课程的学习,达到优良的教学效果。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊