微课是信息时代的产物,是重要的教学工具,在高中数学教学中,可用其活跃课堂气氛,降低数学课堂的枯燥感,提高学生的课堂学习效率.因此,教师应进行微课专业知识学习,把握微课应用的具体步骤及注意事项,使微课更好地应用到高中数学教学中.1注重理论学习,确定教学目标微课对教师的信息专业水平要求较高,为提高微课应用水平,充分发挥微课优势,教师应进行微课理论学习,充分做好知识储备,如学习微课的使用步骤,把握微课应用的重点与难点等...
思维导图是一种形象直观的思维和表达方式,是一种行之有效的教学工具和教学方法。将思维导图应用于在 小学英语教学实践中,有利于帮助学生理清文本脉络、形成正确语音意识,增强单词记忆能力、发散学生英语思维能力、提高 英语阅读效果以及提高课堂内容吸收效果。
作者:许逸超; 李臻 期刊:《当代教育家》 2017年第03期
为了方便教学,学校为每个教室配置了一支多功能激光笔。同学们初次见到激光笔,十分新奇,我则把它视为必备的教学工具,每天上完课都会把激光笔放入讲台上的笔筒内,以便下节课继续使用。周五第二节课,我走上讲台,习惯性地伸手拿激光笔,却落了空,翻遍讲台也没能找着,询问同学们有没有看到激光笔,得到的却是否定的回答,再次遍寻讲台未果,我这才意识到:激光笔不见了!老师放在讲台上的东西也敢来拿,胆子也太大了!我当时很生气,
今年是我国成立70周年,目前我国的英语教育教学搞得风生水起,尤其是大中城市的英语教育更是从娃娃抓起,幼儿园阶段都有设立英语相关课程。可是2000年前几乎只有初中阶段以上才有英语课堂。那么我国自建国以来,初中英语教学到底是如何发展的呢?于是,本文围绕1949年建国以来国家制定的初中英语教学大纲、英语课本、教师、学生以及教学工具等方面向大家阐述初中英语教学这70年间的发展历程。
作者:胡琼莹; 李传顶; 芦康康; 王红梅 期刊:《台州学院学报》 2019年第06期
现阶段医学教育构建以"5+3"为主体的医学人才培养模式,追求"以学生为中心,培养学生自主学习和终身学习的能力"的发展目标,讲授式教学已较难适应现代医学教学的需求。为紧跟医学教育改革的脚步,有必要根据医学教育现况,借鉴国内外的一些新型的教学方法,并结合先进的教学工具,探讨可行的适合医学生自主学习的教学方式。
“巫婆讲故事”是在栖霞区区域推进“互联网+教育”的大背景下而构建的校本语文阅读课程。它使用线上平台CCTALK作直播教学工具,致力改变学生阅读、学习的方式,提高学生阅读、讲述、倾听的能力,培养学生交流沟通、合作分享的素养,促进学生成为紧跟时代的诗意之人。
作者:吕慧; 祝海珍 期刊:《时代人物》 2019年第17期
基于教育现代化、信息化力度的不断加大,信息技术与职业教育教学的深度融合将对传统教学内容、方法、手段、模式、组织形式等方面提出了更高的要求。故通过现代信息化手段进行教育教学已逐渐成为教师主要的教学工具、学生主要的认知工具、重要的教材形态和主要的教学媒体,成为提高教学效果、效率和效益的重要工具和主要手段,成为营造信息化学习环境的关键媒体。
农村学校教学工具简单,数量严重不足,同时,学生见识面不广,所积累的生活素材匮乏,开发和利用课程资源必将成为不容忽视的重要举措。我国是一个农业大国,农村人口居多。因此,农村学校做好数学课程资源的开发和利用工作,
多媒体教学作为一种现代的教学手段,正逐步得以普及。这种先进的教学工具走进我们的课堂,在传递信息、激发兴趣、丰富课堂教学内容和形式、培养学生的创新能力等方面显示着无与伦比的优势。探讨如何有效运用多媒体,优化数学课堂教学已成为当务之急。下面谈谈我在教学实践中利用多媒体教学的体会。
"君子性非异也,善假于物也"告诉我们要善于借助外物,那么我们在教学中如何善假于物呢?多媒体和板书是我们传道授业解惑的媒介。多媒体作为一种教学工具,能有效地优化教学过程,提高教学质量。板书是一种独立的艺术整体,它体现了教师对教材的理解,是教师智慧的结晶,也是学生感知、理解教材的重要渠道。教师要科学合理地利用这两个载体,切实有效地发挥它们的媒介作用。
计算机作为新时代的教学工具,在很大程度上对教学过程起到了辅助性的作用。如何运用好计算机多媒体做好高中化学的教学工作,是我们需要积极探索的问题。以下是我对计算机辅助教学的一些认识。
初中教育阶段是我国义务教育的重要组成部分,它是在小学教育的基础上对学生学习能力综合素质的进一步提高,初中语文教学不仅包括基础知识、阅读能力的培养,更重要的是对学生人文素养、品德修养的提升。在初中语文教学阶段,学科教学人员要采取有效的教学方式来提高课堂教学效率,激发学生对语文的热爱,最终达到拓展学生的思维界限、提高学生的理解能力和思维创造性的目的。在多年的初中语文实践教学过程中,学科教学人员发现采用思维...
高中语文课堂的沉默现象是一个急需解决的难题,沉默的原因是多方面的,如教师的提问不够恰当,抑或是教学内容不足以吸引学生的注意力等。关于以上两个因素对语文课堂沉默影响的研究数不胜数。本文拟从教师的表演欲与课堂的辅助教学工具这两方面入手.剖析它们与高中语文课堂沉默的关系,希望对症下药,对攻破高中语文课堂沉默这一难题有所帮助。
随着课程改革的推进,信息技术在日常教学中的有效应用,改变了传统的教学模式。研究性学习、启发性、互动化的学习已经步入师生的日常教学活动当中,改善了教与学的效果,提高了教与学的效率。利用现代化的教育教学工具,寓教于乐,可以提高教学的实效性。信息技术在教学中的有效运用已经成为一个热点问题,它将成为课堂教学中不可缺少的一部分,成为学生学习、研究、探索知识的有力工具。在日常的教学中,我从以下几个方面去探索,取得了良...
作者:侯艳芳; 冯红梅 期刊:《考试周刊》 2009年第52期
〈光纤通信〉是电子信息类专业本科生的一门重要的专业课.本文作者在从事〈光纤通信〉教学的基础上,介绍了为优化教学效果、实现教学目标采取的一些方法和措施.
当今社会信息技术发展迅速,黑板、粉笔作为传统的课堂教学主要工具已经很难适应大容量教学和互动教学的要求了。交互式电子白板作为一种新型的教学工具,集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身,它强大的功能充分体现了人性化.使传统的黑板变成了“声色俱全”、“海纳百川”的“白板”.为“学的方式和课堂交互方式”的改变提供了很好的技术支撑。
近年来,电子科学技术飞速发展,多媒体技术是其中发展最快最活跃的技术之一,并在各行各业中普遍应用,教学活动当然也不例外。多媒体以图文、音像、动画等表现形式为教学带来更多活力,也为教学方式改革带来更多可能性,成为教师教学中一种重要的教学工具和手段。
《英语课程标准》(教育部,2001)明确指出:“基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。”教师的课堂话语不仅是教学工具,还是学生的话语模仿对象。在进行课堂话语分析中,我们可以看出在以往的课堂教学中,教师是主导,所有的情况都由教师控制,这是一个单一的过程。
近年来,我国小学语文教育改革不断深入,取得了很大的成就,但也存在一些问题,对于我国的小学语文教育事业有着深远的影响。一、我国小学语文教育存在的问题我国小学语文教育虽然取得了很大的改善,但是对小学语文的了解,对现代教学工具的运用,以及教学方法都存在一些问题和不足。忽略对学生的情感教育
地图是地理环境要素的载体,是最实用的教学工具,它能帮助学生建立形象思维,提高解决问题的能力,使教学收到事半功倍的效果。那么,在地理教学过程中,如何巧妙地运用地图进行课堂教学呢?