交通职业教育杂志 部级期刊

集思广益 坚持办好《交通职业教育》——程景琨主任在编委会五届三次会议上的书面讲话

刊期：2006年第04期

首先祝贺《交通职业教育》编委会五届三次会议暨通讯员会议的召开。《交通职业教育》自1982年9月创刊以来，至今已近24年，经历了从无到有，从小到大，从单一为中专教育服务到以为高等职业教育为主，同时为中等职业教育服务的发展历程。24年来，《交通职业教育》开拓进取，艰苦办刊，虽历经世事变幻和人事更迭，而坚持为交通职业教育改革与发展...

关于交通职业院校进一步推进学分制改革的若干意见

刊期：2006年第04期

2006年4月13～16日，交通职业教育分会在南京召开了学分制改革经验交流会，通过大会发言，小组讨论，会下交流，各院校充分认识到学分制改革的重要性、必要性。经过大家的充分酝酿形成了进一步推行学分制的实施意见。 总体来说，已经实行学分制的院校，要继续深化、在细化上下功夫，突出重点，找准难点，不断总结经验,进行推广。还未实行学分制...

自勉自奋 祈通中西——南通航运职业技术学院发展纪实

作者：汪诚强; 严鑫; 吴建国 刊期：2006年第04期

江苏南通，人杰地灵。这里有全国4A级旅游风景区——狼山风景区和濠河风景区；清末状元、著名实业家、教育家张謇先生在这里诞生；这里是清华大学教授、我国规划界的“泰斗”——吴良庸先生论证的“中国近代第一城”。这“一山”、“一水”、“一人”、“一城”无不让这座城市对外透露着无限诱惑。 这里也是全国著名的“教育之乡”。早在100多年...

高职院校实施订单式教育的研究与实践

作者：施祝斌 刊期：2006年第04期

一边是用人单位找不到合适的人才，一边是部分高职毕业生找不到合适的岗位，为什么会出现这些矛盾？其中一个重要的原因就是人才供需没有对接。解决的办法是职业院校要和企业加强合作，实行多种形式的联合办学，使学校培养的人才更加适合企业的需要。实施订单式教育正是校企合作培养人才的重要形式之一。我院自2000年开始尝试订单式教育，着力构...

南京交通职业技术学院、南通航运职业技术学院人才培养工作水平评估中获得“优秀”等次

刊期：2006年第04期

交通部首期公路工程试验工程师试点考试在南京交通职业技术学院举行

刊期：2006年第04期

3月30-31日，交通部首期试验工程师试点考试在南京交院顺利进行。来自江苏省14家检测机构的150名试验检测人员参加了考试。本次考试得到交通部质监总站的高度重视。交通部质监总站综合处处长张晓冰、省质监站副站长金志强、行管副科长解先荣等有关领导亲临考点检查考务工作。

高职电子技术课程实践教学改革与实践

作者：翁黎朗 刊期：2006年第04期

高等职业教育的特点是以能力培养为主，使毕业生能在企业的生产和经营实际中担当技术方面的组织者和带头人。为实现这种应用型、技术型人才的培养，我院从改革实践性教学环节人手，以学导干，以干促学，建立了一个立足于高技能人才培养和体现高职办学特色的实践性教学新体系。本文结合教改课题和作者长期从事电子技术教学实践经验。探讨电子技术...

高职“汽车技术服务与营销”专业的实践教学

作者：秦兴顺 刊期：2006年第04期

实践教学是培养高职人才岗位能力的重要手段，在培养学生动手能力、独立分析和解决问题能力等方面具有不可替代的作用，也是高职教育的特色所在。高职汽车技术服务与营销专业培养面向汽车整车及配件销售、二手车交易、维修服务顾问、金融服务、配件管理等岗位的高等技术应用性人才，生源对象为文理兼收的高中、中职类毕业生，因此该专业的学生岗...

学校的正确引导与学生的自主选择——中等职业学校实施学分制的两个基本要素浅析

作者：陆宝芝; 林韶春 刊期：2006年第04期

从2001年9月开始，我校开始实施学分制教学管理制度。经过5年的探索与实践，至今，我校逐步建立起符合中等职业教育特点的学分制教学管理制度。

公路施工与养护专业教改思路

作者：黎明亮; 邝青梅; 赵静 刊期：2006年第04期

一、专业教学改革的背景 随着我国对交通基础设施的投入不断增加以及国家高等级公路建设和融资渠道多样化的实施，公路建设的科技含量不断提高，对一线工作的技术工人的业务能力和技术技能水平要求越来越高。为此，我们必须适应公路行业科技进步的需要，提出相应的教学改革新对策，对专业的培养目标、课程体系、教学内容、教学模式等方面进行全...

班主任如何在新生中进行人性化教育

作者：汤歌黎 刊期：2006年第04期

所谓人性化教育，就是遵循教育规律，把受教育者作为工作的中心，承认学生每一个个体的特点和差异，采取有效的方法，因人而异，因材施教，有目的、有意识地将他们培养成全面发展，符合时代要求的合格人才。

构建有高职特色的精品课程

作者：孙新军; 陈智慧 刊期：2006年第04期

所谓精品课程，是以培养满足国家和地方发展需要的高素质人才为目标，以提高学生国际竞争能力为重点，整合各类教学改革成果，加大教学过程中使用信息技术的力度，加强科研与教学的紧密结合，建设具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。这是对所有高等院校精品课程的一个总体要求。而作为高...

由“文化侵略”想到我们的教育

作者：毕经邦 刊期：2006年第04期

从1840年鸦片战争算起到新中国成立这一百多年时间内，中国倍受帝国主义的侵略。尤其是八国联军入侵北京火烧圆明园和日本帝国主义长达14年侵略中国这两件事，更是让中华民族刻骨铭心。这种野蛮的军事侵略相对来说容易让国人觉醒……而“文化侵略”却是没有“炮火硝烟的战争”，是一把“杀人不见血的软刀子”，很容易让人接受，甚至麻醉了为数不...

以人为本 构建和谐校园

作者：宋志文 刊期：2006年第04期

党的十六届四中全会将建设和谐社会作为全面建设小康社会的奋斗目标之一。和谐社会成为现代文明社会的重要标志，而和谐校园则是和谐社会不可或缺的重要组成部分。如何构建和谐校园也成为高等职业技术院校教职员工关注的热点。本文将从人本原理的视角谈谈构建和谐校园的几点粗浅认识。

青岛港湾职业技术学院喜聘许振超担任客座教授

刊期：2006年第04期

在“五一”国际劳动节即将到来之际，青岛港湾职业技术学院在青岛海天大酒店隆重举行聘任许振超为客座教授的仪式。许振超是在青岛港这片沃土上成长起来的新时期产业工人杰出代表，知识型、专家型的金牌工人、高级技师。交通部副部长黄先耀、教育部办公厅副主任王旭明、青岛市副市长王修林、青岛港集团董事会主席、总裁常德传等领导出席了聘任仪...