海外华文教育杂志 省级期刊
Overseas Chinese Education
杂志简介：《海外华文教育》杂志经新闻出版总署批准，自1996年创刊，国内刊号为35(Q)第0069，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：国际中文教育研究、汉语言文字研究、中国语言文化传播研究
杂志简介：《海外华文教育》杂志经新闻出版总署批准，自1996年创刊，国内刊号为35(Q)第0069，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：国际中文教育研究、汉语言文字研究、中国语言文化传播研究
作者：余可华; 蔡武; 夏江义 刊期：2017年第11期
中亚五国和东亚蒙古是中国的近邻,也是“一带一路”沿线的重要国家.本文全面阐 述了中国同中亚五国和东亚蒙古的合作关系,通过“一带一路”大数据分析发现这些国家对国际石 化人才有着较大需求,最后从中亚五国及蒙古石化专业人才的培养目标、能力要求、培养方式以及 评估体系等四大方面提出国际石油工程师的培养模式,以期为“ 一带一路”沿线国...
作者：刘春梅 刊期：2017年第11期
在现代汉语词汇系统中,X度”是比较能产的词法模式.使用该模式创造的“X度”系列词中,有超过50%的成员是科学术语,语义准确性高;在语义发展过程中,少量“X度”多义化,但绝大多数科学术语“X度”保持单义性;“X度”成员数量不断增加,有相当数量的“X度”产生之初就是普通词语,少数科学术语“X度”也在使用过程中引申出其他义项,具有了全民性.在TC...
作者：周琳; 徐维霞 刊期：2017年第11期
通过对在泰国本土从事汉语教学的教师进行调查发现：间接词汇教学策略使用几率 最高,直接词汇教学策略次之,合作词汇教学策略的使用几率最低.男女教师在对直接和间接词 汇教学策略的选择上差异不大,对合作词汇教学策略的选择表现出较大的差异.图片释义、泰语 释义、中文例句释义和媒介语释义等方法最受教师欢迎,而语素释义、部首释义等方法极少...
作者：李加斌全 刊期：2017年第11期
本文基于构式理论,考察了当代汉语中的“X＋N指人”词法模式.研究发现“X＋N指人”词法模式在发展过程中表现出原型梯度现象.原型性的降低在形式上表现为“X”的词性或音节数偏离模型,在语义上表现为构式义的引申或变异.另外,根据类比方式的差异,“X＋N指人”词法模式可分为两种类型：一种基于语义类聚关系类比造词,另一种基于语境信息凸显度类...
作者：杨志盛 刊期：2017年第11期
为考察两岸对外汉语大纲中有关初级阶段词表与字表之规范差异,本文选定六部含 有推荐学习词表、字表的教学大纲作为分析对象,首先针对大纲的基本情况,包括适用对象、主要 用途、整体框架进行梳理,理清六部大纲自身及其彼此之间相同与相异之处,接着对比探讨了六部 大纲词表和字表的结构指标,以求对其结构设置有更为直观、清晰的认识;最后,借由统...
作者：邓淑兰 刊期：2017年第11期
本文基于图式理论与二语教学的相关研究,提出将“图式理论”运用于汉语作为第二 语言的毕业论文写作教学,通过激活学生已有的写作图式,帮助学生强化语言图式,丰富内容图 式,构建毕业论文的文体图式,从而提高留学生的毕业论文写作质量.
作者：罗宇 刊期：2017年第11期
比喻是中高级阶段汉语作为第二语言教学的重点内容之一.海外语境下,印尼华人汉语本科生使用比喻句的情况是：典型比喻掌握得比非典型比喻好,典型比喻词掌握得比非典型比喻词好.比喻次类发展模式如下：第一阶段,出现暗喻、明喻和借喻;第二阶段：发展出反喻、缩喻、联喻.华人学生的比喻句来源有四类：引用、糅合、创造、语际迁移.
作者：李爱萍 刊期：2017年第11期
本文使用定量研究中的问卷调查法,对汉语作为第二语言的学习者的词汇自我调节 能力进行了调查.结果表明：汉语学习者在汉语词汇学习方面的自我调节能力整体和各项子能力 水平处于中等偏上水平;男性学习者的汉语词汇学习自我调节能力、元认知控制能力和情绪控制 能力高于女生,且差异显著,其他三项子能力不存在显著差异;初中级汉语水平学习者的汉...
作者：陈婷婷 刊期：2017年第11期
在美国心理学家James Gibson提出可提供性（Affodane）之后,可提供性理论被不断发展,并应用于多个领域,如社会学、认知心理学、生态学、设计学,甚至第二语言教学.可提供性从人与环境互动关系的角度启发二语教师尽可能地创造和优化教学环境中的学习机会,同时在教学中不断培养和提高学生对第二语言学习环境中可提供性的感知能力及其主观能动性,努...
作者：马志刚 刊期：2017年第11期
领有名词提升说忽略了领有者和隶属者之间的层级结构关系,因而对领有格标记 “的”的处理过于随意.同时,认为英语类语言中的被动化操作同样适用于汉语的语言学家们通过 与领主句“王冕死了父亲”相类比而拟造了“王冕被杀了父亲”这样的保留宾语被动句.事实上, 形成汉语保留宾语被动句的句法语义要件有狭义领属关系、宾语成分的语类性质和动词的...
作者：刘红妮 刊期：2017年第11期
跨层词汇化是句法、 语义和语音共同作用的结果, 跨层词汇化中常会产生语音变化, 语音变化在一定程度上也会对跨层词汇化产生影响.本文讨论汉语跨层词汇化中语音变化的各 种具体表现,还探讨了语音变化对跨层词汇化的影响和作用.
作者：张桃; 罗茜 刊期：2017年第11期
本文以泰国皇太后大学文学院中文系大四学生为样本进行汉字学习策略情况调查, 经过统计数据分析,研究结果显示：1.总体上,学生更倾向于选择一些机械、简单的学习策略,而逃 避需要主动思考、自主性强的学习策略.2.具体来说,学生最常使用形式操练策略（字形策略、笔 画策略、记忆策略）,其次是功能（意义）策略（归纳策略、应用策略）最不常用的是...
作者：张灵芝 刊期：2017年第11期
本文旨在通过对收集到的142条语料从句法偏误、语义偏误、语用偏误和形式偏误的 角度进行归类和分析,对于这四个角度互有交叉的偏误例句,我们重复算作不同的偏误语料,最后 得到偏误例句共计159条.本文在对日常教学工作中所搜集到的泰国中高级学生汉语作文中的 成语使用情况进行统计的基础上,从形式、句法、句义、语用四个角度对泰国学生的成语偏...
作者：刘海燕 刊期：2017年第11期
如何看待教材的“通用”和“国别”？我们注意到了日本汉语教学历史上教材的国别 化特征,包括了教学需求的国别化、汉语认知基础的国别化和教学内容的国别化,这些国别化的表 现可以为我们现在编写国别化汉语教材和探讨国别化相关的理论问题,提供有益的借鉴.
作者：张品格 刊期：2017年第11期
文章立足他域视角,通过对17一19世纪西方汉学研究中比较有代表性的九本著作进行分析,展示了这一时期西方汉学家对汉语时间表达方式的基本认识.通过共时与历时比较,发现不同时期、不同语族背景的汉学家们均认识到汉语主要是通过具有表达时间概念的词汇来表达西方语言中的“时”“体”“制”概念.笔者结合西方汉学家对汉语时间表达方式研究的历时...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
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影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
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影响因子：--
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊