海外华文教育杂志 省级期刊
Overseas Chinese Education
杂志简介：《海外华文教育》杂志经新闻出版总署批准，自1996年创刊，国内刊号为35(Q)第0069，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：国际中文教育研究、汉语言文字研究、中国语言文化传播研究
杂志简介：《海外华文教育》杂志经新闻出版总署批准，自1996年创刊，国内刊号为35(Q)第0069，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：国际中文教育研究、汉语言文字研究、中国语言文化传播研究
作者：黄鸣奋 刊期：2005年第03期
印尼华文教育正进入历史上第二个高峰期，但由于历史与现实原因，又具备特殊的风险。要想规避风险、抓住机遇，在国内必须处理好华裔教育与国民教育、复兴传统与开创新路、慈善事业与教育产业、精英教育与大众教育等四重关系；在国际上必须看到印尼华文教育正经历从母语教育到第二语言教育、从中华文化传承到多元文化交流、从依托中国办学到国际...
作者：欧阳国泰 刊期：2005年第03期
汉语语音阶段学生心理状况分析及对策。语音难点分析和具体处理办法。强调重视化解学生畏难情绪和避免学生产生厌烦情绪，不断激发并保持学生的兴趣。重视中印（尼）语音比较和汉语语音系统内部音素比较。进行大量可理解的语音输入。化解语音难点的具体办法。
作者：厉力 刊期：2005年第03期
本文阐述在对外汉语听力教学中，结合认知的语境可以提高听力教学的效果，使语言技能得到提高。文章还从词汇、句子、对话、语篇等方面语境教学在听力教学中的重要作用，进行具体的阐释。
作者：徐子亮 刊期：2005年第03期
把汉语作为外语的写作，学习者要进行借鉴和自我监控。借鉴是学习与模仿，可以积累写作知识和写作经验。学习者不仅借鉴本国语的写作方法与技巧，也借鉴目的语的范文或语言资料。借鉴可分为移用、模仿和活用三个层级。监控是设计与校正，保证遣词造句的正确和谋篇布局的成功。监控主要有文体监控、构思监控、剪裁监控、衔接过渡监控和篇幅监控等...
作者：王葆华 刊期：2005年第03期
不久前，一个针对汉语教师编写教材和日常备课的实际需要而开发的现代化工具软件“中文助教”（ChineseTA）在美国面世。该软件由美国斯坦福大学资助，储诚志博士在该校任教期间主持设计，美国硅谷语言技术公司（www．svlanguage．com）制作发行。
作者：幺书君 刊期：2005年第03期
本文针对在华接受学历教育的韩国留学生撰写学年论文、毕业论文时普遍感到艰难状况，分析了产生困难的原因并提出了具体的．解决办法。即，高年级写作课中着重议论文、小论文的写作训练，阅读与写作相结合，结合文献阅读开阔学生思路，培养其高质量思维、有创见的思维、辨证思维的能力，注重其思维逻辑性及语言逻辑性能力的培养。
作者：徐富平 刊期：2005年第03期
汉语报刊阅读课应注重学生整体能力的培养。整体阅读能力不仅体现在阅读报刊文章的速度上，还体现在使用报刊与社会交际的能力上。帮助学生建立报刊阅读知识的图式结构并加强交际性阅读训练是提高学生整体阅读能力的有效途径。
作者：孙汉平 刊期：2005年第03期
本文从分析“经常不迟到”的语病说起，指出“经常”可用于否定句，其否定式有两种：一种是“不＋经常VP”，另一种是“经常＋不VP”。当“经常”用于后一种格式时，其中的“不VP”都是不合常规的情况。并以此为例，说明对外汉语教学应特别重视词语和句法格式用法的研究和讲解，要把那些语法上似乎没错，但中国人不那么说的细致规律总结出来，讲...
作者：魏耕耘 刊期：2005年第03期
本文探讨了汉语作为第二语言课堂教学的交际化问题，以及在交际化的课堂教学过程中，教师所应该起的作用。在交际化的课堂教学中，教师应该是课堂教学的总体设计者、场外顾问与指导，也是学习内容和交际活动的组织编排者，此外还是语言功能及结构形式的总结者之一。
作者：刘颖 刊期：2005年第03期
主持人式教学法是一种新尝试的口语教学方法，它在课堂教学的各个组成要素及其相互关系方面都有自己的突出特点。本文从教师、学生，教学手段、课堂内外四个方面介绍了这一新的教学方法，并论述了该方法在高级汉语口语教学中的运用。
作者：陈晨 刊期：2005年第03期
本文以大规模语料调查为支撑，对英语国家学生在汉语篇章习得的中高级阶段出现的篇章偏误成因进行了探讨和分析，认为其偏误成因主要由教学方面的因素、学生认知方面的问题、母语和母语中的思维方式负迁移的影响、目的语知识的负迁移、学生的学习策略等因素的影响这几方面的原因造成。本文的研究对于对外（尤其是对母语为英语的外国学生）汉语篇...
作者：汪燕; 刘颂浩 刊期：2005年第03期
本文阐述了形式聚焦中母语使用者的反馈与学习者领会的关系，并考察了三位不同水平的汉语学习者在自然交际中的形式聚焦。结果发现，不同类型的FFE（形式聚焦片段）以及FFE的不同属性对学习者领会的影响是不同的，语言水平的高低也对领会有一定的影响。
作者：李润新 刊期：2005年第03期
本文分三部分论述了树立科学编教观的课题：一是更新汉语教学和编教理念，着重论述了“以学生为中心，以教师为主导”、“精讲多练”、“结构、功能、文化三结合”三大原则；二是走有汉语特色的编教之路，着重从纵横两方面阐释了“以字为本位”的编教之路的正确性和必要性；三是强化教材的科学性、针对性和趣味性，着重论述强化“三性”等因素。
作者：韩秀梅 刊期：2005年第03期
电影作为当今最有影响力的大众视觉传媒之一，也是文化沟通和语言学习的重要工具。在对外汉语教学中如何发挥电影超语言、跨文化、跨国界的媒介特性，促进留学生的语言学习和文化理解是本文探讨的重点。电影在外对汉语教学中所具有的发展潜力，值得我们深入研究。
作者：朱志平 刊期：2005年第03期
文章介绍尼泊尔汉语教学的最新动态，并从地理条件、经济发展、民族文化、宗教历史等方面分析在该国发展汉语教学的可行性以及所应关注的问题。在对当地教育体制研究的基础上，本文介绍了对尼泊尔中小学汉语第二外语的课程和教学大纲设计的基本原则。
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