当代职业教育杂志 省级期刊
Contemporary Vocational Education
杂志简介：《当代职业教育》杂志经新闻出版总署批准，自2010年创刊，国内刊号为51-1728/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿_职业教育专业课教材建设（笔谈）、专题研究:职业教育服务乡村振兴、专题研究:职业教育服务产业发展、理论探讨、教育管理、继续...
杂志简介：《当代职业教育》杂志经新闻出版总署批准，自2010年创刊，国内刊号为51-1728/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿_职业教育专业课教材建设（笔谈）、专题研究:职业教育服务乡村振兴、专题研究:职业教育服务产业发展、理论探讨、教育管理、继续...
作者：崔蓬克; 刘春雷 刊期：2018年第02期
我国职业教育改革发展目前进入新的黄金期，但是职业教育形象不佳、吸引力不足的问题一直制约着职业教育的发展。一方面是国家层面的肯定和提倡，另一方面是大众层面的否定和排斥，这说明中国职业教育发展还需要一次自上而下的深化认识的过程。关于中国职业教育形象的研究，研究者们紧紧围绕着“是什么”“怎么样”“为什么”和“怎么办”四个层...
作者：孙红艳 刊期：2018年第02期
随着现代化的生产方式转变、职业转化速度加快以及职业活动的复杂性和不确定性越来越突出，职业结构发生重大变化，职业世界对职业人的心智能力、合作精神、创新意识等职业素养要求越来越高，职业素养影响着职业人职业生涯的可持续发展。这些深刻的变化要求高职院校在人才培养过程中，不仅要关注学生职业能力的发展，也要更加重视学生职业素养的...
作者：张成涛 刊期：2018年第02期
建设美丽中国是提出的国家未来发展的重要目标，实现这一目标的路径在于通过教育促进全民的审美素养的提升。随着职业教育进入新的历史发展阶段，职业美育作为职业教育培养目标的核心要素、现代职业教育转型发展的内在需求以及个体应对社会生产发展必然选择的三大职能理应得到高度重视，国家层面也开始有意识地通过政策推动职业美育实践的开展。...
作者：陈新新; 韩玉 刊期：2018年第02期
工业4.0时代背景下，中等职业教育出现了生存危机。由于人们对中等职业教育的种种误读，中等职业学校缺乏吸引力，生源逐年减少。与此同时，我国职业教育理论与实践领域出现了要不要取消中等职业教育的争论。新时代，发挥中等职业教育在我国教育体系中的基础性教育地位，服务于学习者多元生涯发展，中等职业教育需要优质多样化发展。进而推动普...
作者：曾茂林 刊期：2018年第02期
针对中职“后示范”建设中，面临校企合作缺乏外部政策支持，学校内部激励措施不到位等政策瓶颈，需要在继承“前示范”政策成功因素基础上，推出校企深度合作、项目打包拨款政策、用市场驱动专业品牌建设等系列内外政策创新。通过建立问责制，创新系列制度来改善政策环境，引领中职校制订出系列强有力的激励机制。在财政投入上，加大项目资助和...
作者：江颖 刊期：2018年第02期
中高职衔接是国家提升中职生职业教育素质和高等教育入学率的一项重要行动和计划。当前中高职衔接的方式有很多，但是一直未能突破其中的制约因素。引入学分银行模式，发挥认证、存储、转换等基本功能，其开放性、灵活性、规范性和复杂性等特征，能够扫除中高职衔接中招生政策和制度阻碍，破除办学管理体制和专业限制障碍，减少教育资源耗费，破...
作者：段禹; 吴叶林 刊期：2018年第02期
推行“双证书”制度是高职院校践行自身功能与实现自身发展的共同要求，同时也是时展的需要。目前高职院校在推行“双证书”制度的过程中还存在着专业教学与职业资格证书制度相脱节、教育资源不足、证书设置雷同、“职业准入制”执行标准不一以及缺乏相应的法律支撑与政策规范等诸多问题。为此，高职院校应采取建立“双证融通”的教学培养体系；...
作者：王万川; 邓光; 顾云鹏 刊期：2018年第02期
党的明确提出“要完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”，可见，进入新时代推动高职教育与产业深度融合，既是业界转型升级、业态重组的需要，也是高职教育解决不平衡、不充分发展，实现内涵发展的必经之路。高职教育作为跨越教育界和经济界的教育，实现产教融合需统筹协调两者关系，形成良性互动，具体路径为：以体制机制顶层设计...
作者：黄毅; 杨永丰 刊期：2018年第02期
校训有着指导师生发展、丰富校园文化、体现学校特色的重要作用。通过对285所全国示范中职学校校训的调查，发现中职学校校训主要有品德塑造类、求真务实类、专业特色类、崇尚技能类和提倡创新类五种类型。中职学校校训存在着内外缺失，功能倒置；严重趋同，缺乏特色；定位不准，名不副实；思想贫乏，内涵浅薄等诸多问题。基于此，中职学校在构...
作者：杨正亚; 崔杰; 王惠 刊期：2018年第02期
职业教育是面向社会、面向人的教育，担负着为社会经济发展培养高素质劳动者的基本任务。从开放科学视角来看，产业发展与高等职业教育协同创新机制也需要技能型创新人才。通过建立向量自回归模型（VAR），试图定量分析高等职业教育、产业发展与经济增长之间的关系，并利用1999-2015年江苏省相关变量数据，对建立的VAR模型进行Johansen协整检验...
作者：张璇; 曹晔 刊期：2018年第02期
自2006年以来我国职业教育发展迅速，职业教育改革不断加强，职业教育研究也在蓬勃发展。由于职业教育的特殊性，高职院校虽占据我国高等教育的半壁江山，但科研水平相对较弱。在这样的背景下，为提升高职院校的科研能力，增强高职院校教师的科研水平，有必要深入了解我国“十一五”“十二五”期间，高职院校的职业教育学类课题立项研究的相关情...
作者：程丽楠; 姚水洪; 邱惠萍 刊期：2018年第02期
学徒制是最早的职业教育形态，自20世纪80年代以来，针对学徒制的理论与实践探索已成为职业教育研究的热点。基于学徒制的发展有自身演化的规律和模式，从学徒制的发文时间、发文作者、发文机构、学科领域及发文关键词四个方面，梳理了近30年国内学徒制理论及实践研究现状，探讨了国内学徒制教育发展史、学徒制称谓、现代学徒制本质属性和基本特...
作者：崔钰婷; 杨斌 刊期：2018年第02期
现代学徒制是职业教育人才培养的一种重要模式，对完善职业教育人才培养体系、加快发展现代职业教育体系及深化产教融合，都具有非常重要的作用。通过文献分析法，从理论研究和实践探索围绕现代学徒制人才培养目标、课程体系、培养过程、组织管理、质量评价五个方面进行综述。我国现代学徒制人才培养模式在人才培养定位上多以企业工作需求为出发...
作者：吴建 刊期：2018年第02期
职业院校教师赴企业实践，是提升自身水平和完善实训教学能力的重要途径。但由于教师自身实践积极性差、企业接纳程度偏低和学校欠缺合理组织计划等多方面不利因素的影响，使得部分职业院校派遣专业教师赴企业实践未能实现预期目标。为消除上述弊端，选取京、津、冀三地多所职业院校汽车专业教师为调研对象，通过实地走访考察发现教师积极性弱的...
作者：谭灵芝; 孙奎立; 唐桂英 刊期：2018年第02期
当前对翻转教学与实践的研究着重点多集中在教学技术环节，忽视了翻转教学对学生人格养成的意义。翻转教学所具有的学生主体性特征、教学中丰富的互动形式、注重因材施教等特征会对学生人格培养具有积极意义。通过对学生的问卷调查发现，翻转教学在培养学生外倾性、智能特征、自我控制、情绪稳定以及亲社会性等方面产生了一定的积极作用，有助于...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
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影响因子：1.44
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发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊