当代职业教育杂志 省级期刊
Contemporary Vocational Education
杂志简介：《当代职业教育》杂志经新闻出版总署批准，自2010年创刊，国内刊号为51-1728/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿_职业教育专业课教材建设（笔谈）、专题研究:职业教育服务乡村振兴、专题研究:职业教育服务产业发展、理论探讨、教育管理、继续...
杂志简介：《当代职业教育》杂志经新闻出版总署批准，自2010年创刊，国内刊号为51-1728/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿_职业教育专业课教材建设（笔谈）、专题研究:职业教育服务乡村振兴、专题研究:职业教育服务产业发展、理论探讨、教育管理、继续...
作者：刘捷 刊期：2015年第05期
创新是一个民族进步的灵魂，创业是促进中职教育内涵发展的重要出路之一。在知识竞争越来越激烈的今天，中职学校要把培养学生创新意识和创业能力作为职业教育课程设置的重要内容，加强职业指导，使中职学生尽早认识自我，认识职业，认识教育与职业的关系，学会职业决策。中职学校要引导和鼓励学生积极开展成本少、风险小、立足实际生活的校园创...
作者：张海鹰 刘志伟 刊期：2015年第05期
职教联盟作为校企深度融合的平台，组建职教联盟是职业教育产学教研合作的有效途径，通过对东莞机电职教联盟的建设，提出机电类专业职教联盟的建设思路，从联盟建设基本内容、校企协作网络信息支撑平台建设、职教联盟伙伴关系建设、职教联盟培训中心建设等方面进行了探讨。
作者：项容 刊期：2015年第05期
为拓宽专业建设思路，向国内高等职业院校专业建设中的优秀者看齐，重庆工商职业学院在各个专业开展了专业建设标杆管理的一系列工作。其中，工商企业管理专业选择了广州番禺职业技术学院作为标杆对象，从就业面向岗位、专业人才培养目标、专业课程设置、教学创新和实训基地建设五个方面进行资料收集和对比分析。分析结果为重庆工商职业学院的专...
作者：袁阿会 刊期：2015年第05期
我国职业教育文化软实力存在缺乏自身的特色理念文化、内外部动力机制不协调、职业教育文化发展途径缺乏有效性等发展困境，因此职业教育文化软实力必须实现新的突破，需要树立正确的职业教育理念，在加强师资队伍建设的同时，发展职业院校校园文化，形成具有中国特色职业教育文化软实力。
作者：叶枫 刊期：2015年第05期
实验实训教学设施作为提高高职学生职业与就业能力的重要平台，近年来受到高职院校的普遍重视，提高职业技术院校实训教学和管理水平是高职教育内涵建设的重要目标。高职院校实训室管理呈现出管理主体的多元化、管理模式的企业化、实训室功能的多样化等内涵与特征，针对高职实训室管理的问题，高职院校要通过构建管理系统平台，优化实训室管理队...
作者：肖薇 李新 卿松 刊期：2015年第05期
高校预算管理它既是高校年度事业计划的具体表现，也是学校开展财务活动的依据。目前，四川地区高校办学规模不断扩大，资金流量迅速增加，预算管理问题逐渐凸现。为此课题组开展了专项调研，深入到四川地区32所高校，拜访专家学者以及单位财务主管、预算管理人员186名，编制发放了问卷192份，发现了目前四川地区高校预算管理过程中的诸多问题。...
作者：麻育胜 刊期：2015年第05期
会计电算化课程作为会计专业的主干核心课程，学生需要经常到机房中进行实践训练，因此机房的管理水平对电算化教学效果有着直接的影响。针对目前经管类机房用友U8.72软件安装、会计数据备份恢复速度慢、Win7系统不能安装用友会计软件等问题，提出了通过利用VMware Workstation虚拟机软件来进行解决的操作方法，使得会计电算化机房可以更好地为...
作者：陈感恩 刊期：2015年第05期
技工院校班级文化建设中的一个突出问题是学生缺乏认同感，造成面上热闹而实效不佳的被动局面。提升学生的认同感需要班主任和教师组织学生参与班级文化建设，形成具有职业特色的班级文化和班级目标设计，从而充分发挥班级文化激励学生的育人功能。
作者：吴瑜 刊期：2015年第05期
为满足软件技术快速发展带来的对高技能型人才需求，深圳信息职业技术学院软件技术专业在核心课程开发方面，探索和实践建立校内教师、企业技术人员、学生三方融合的校企合作课程开发平台，采用有软件特色的校企深度合作课程开发新模式，将校企合作主线贯穿于课程开发各阶段，提高人才培养的规格和质量。
作者：罗静 侯德政 张启元 王波 刊期：2015年第05期
为适应新的人才培养模式，张家界航空工业职业技术学院航空机电设备维修专业教学团队进行了新的课程体系的开发研究。通过几年的教学实践，新的课题体系取得了良好的成果，并且通过改革课程评价方式，提升课程体系的科学性与合理性，以适应专业不断发展的需要。
作者：白健 罗滔 夏天虹 刊期：2015年第05期
将CDIO理念融入预算软件应用课程中，对CDIO模式、《预算软件应用》课程做了相应解释，以探索性的项目教学为主线，学生为主体，从构思、设计、实施、运用全过程展开教学改革探索，力求找到全面培养学生的综合能力新思路，并提出在教学过程中存在及还需改进的问题。
作者：赵景芬 刊期：2015年第05期
管理类专业实践教学存在着操作难的问题，有相当一部分院校重课堂讲授，轻实践，结果导致学生空有满腹经纶，但不能解决实际问题。以辽宁水利职业学院管理系多年对实践教学的探索，研究并构建了适用于管理类专业技能培养的“专业实践平台＋社团＋竞赛”的实践教学模式，并运用于学院管理系的实践教学中，取得了非常好的成效，解决了实践教学中学...
作者：罗清萍 刊期：2015年第05期
通过阐明案例教学阶段性理论的含义，从理论和实践两方面分析了厘清案例教学阶段性的意义，并介绍了以阶段性理论推进案例教学的实践成果，提出了改进案例教学的建议。
作者：张兰 刊期：2015年第05期
在高职院校的教学管理亟待改革的背景下，以常德职业技术学院为视角，从学院、系部、教师、学生四个方面分析高职数学课堂教学管理存在的问题，并针对这些问题提出了一些建议，试图建立高职数学四位一体教学管理体系，为高职院校课堂教学管理提供借鉴。
作者：谭文信 刊期：2015年第05期
行为引导型教学适应了现代职业教育的需求，在教学过程中主要强调了对学生职业素质以及职业能力的培养。通过阐述行为引导型教学的基本概念，分析了中职英语教学过程中存在的问题以及相应的对策，探索行为引导型教学在中职英语教学过程中的应用。结果表明，行为引导型教学在中职英语教学中能够有效激发学生自主学习的愿望，也满足了现代职业教育...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
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影响因子：1.44
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发行周期：周刊
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期刊级别：部级期刊
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影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
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影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊