当代教育理论与实践杂志 省级期刊
Educational Practice and Research
杂志简介：《当代教育理论与实践》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为43-1492/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：基础教育研究、教育教学改革、教育管理研究、思想政治教育、研究生教育、教师专业发展、比较教育研究
杂志简介：《当代教育理论与实践》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为43-1492/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：基础教育研究、教育教学改革、教育管理研究、思想政治教育、研究生教育、教师专业发展、比较教育研究
作者：刘波; 朱郴韦; 李礼; 刘楠 刊期：2019年第06期
科教融合是本科教育改革的重要推动力,是国家培养创新型、拔尖型、卓越型人才的重要渠道。实施科教融合的实践路径包括构筑学科专业一体化建设与发展模式、实施科教融合的研究性教学改革、健全强有力的外部保障与内部激励机制等。中国矿业大学(北京)通过实施本科生全程导师制、构建以探究为基础的人才培养模式、探索本科生和研究生教育协同机制...
作者：盛明科; 杨可鑫; 牛敬丹 刊期：2019年第06期
实现科研成果转化为教学资源,是新时代高等教育内涵式发展的内在要求。教学与科研的逻辑关系,既是现代教育发展历程演化的结果,也是新形势下经济社会发展的客观要求。科研成果转化为教学资源的理论意涵,集中体现在教学发展、教学科研互动、教育资源结构和创新人才培养四个维度。在新时代背景下,应从树立正确的价值理念、完善教学激励机制、优化...
作者：钟新谷 刊期：2019年第06期
教学科研融合是大学的基本责任,教师的科研经历、创新精神、实践精神是培养高质量人才的根本。传授知识不是简单重复的劳动,是创新知识、创新传授的综合体现,是教学科研融合的体现,是对教师的基本要求。通过教学科研融合培养学生的创新意识是教师的基本职责。
作者：毛小平; 李智伟 刊期：2019年第06期
科研与教学融合是现代大学发展的内在要求。课堂教学是科研与教学融合的主阵地,科学研究丰富了课堂教学的内容与方法。科学研究向课堂教学转化也是现代大学本质的必然要求。依据湖南省普通高等学校教学改革研究项目《思想政治教育专业研讨式教学研究与实践》,尝试进行了从科学研究向课堂教学实践转化的探索。在此基础上,构建了科学研究向课堂教...
作者：刘莉君; 刘友金 刊期：2019年第06期
科研资源向本科教学资源转化从而实现本科教育的科教融合统一,不仅是落实国家发展战略的重要体现,更是卓越人才培养的有效方式。通过分析卓越人才培养目标下科研资源向本科教学资源转化的重要意义,揭示当前本科教育中科研与教学融合度低、转化形式单一、转化率低的现状及原因,探索将科研前沿直接融入本科课堂教学、将科研项目转化为大学生创新性...
作者：彭丽芬 刊期：2019年第06期
科研成果转化为本科教学资源对教学资源优化、师资队伍建设、教育教学质量提升及人才培养等具有重要意义。科研成果向教学资源转化的形式主要有:转化为本科课堂教学资源、实验教学课程资源、创新实践项目及学术专题讲座等。教师的科研能力、科研成果自身的适用性及局限性、高校激励机制、服务制度及评价体系等都影响着成果向本科教学资源转化。...
作者：张欣 刊期：2019年第06期
高校教师的科研工作对于本科教学具有促进作用。将科研成果转化为教学资源用于本科教学,可以提高学生对专业课程的学习兴趣和学习积极性,加深对基本概念、基本原理的理解。本科生参与教师的科研工作,可以培养学生的专业素质,提高学生的科研能力。
作者：熊晓辉 刊期：2019年第06期
迄今为止,国内艺术院校科学研究与教学研究已经取得令人瞩目的成果,特别是研究成果转化为教学资源方面,受到了政府教育、文化等部门和专家学者的高度重视,呈现出丰富性与多样化的特点。但是,从艺术科学研究成果转化为本科课堂教学资源来看,缺乏科学、合理、均衡的评价指标,而且面临着作品创新和继承传统的双重矛盾。我们应该在分析艺术科学研究...
作者：曾世宏; 张松彪; 张志彬 刊期：2019年第06期
将科学研究成果融入本科课堂教学是实现教学科研互动、打造一流本科教育和培养一流人才的切实有效路径。目前"发展经济学"课程的教学体系还缺乏较为完整的创新发展理论模块。而互联网时展中国家通过自主创新发展服务经济和数字经济等创新型经济具有后发优势,相对容易实现换道超车和快速赶超。因此,将创新发展理论研究成果融入发展经济学课程教学...
作者：赖积船 刊期：2019年第06期
"意象"研究在中国学术史上,有着重要的地位:无论哲学,还是文学、艺术学都有人进行过深入的阐释,我们则从语言文字学的角度对它进行了研究。针对广告教学的需要,梳理出"意象"的创意本质:"立象以尽意",并把它应用到广告创意教学当中。本文重点讨论了相关的汉字创意资源,认为汉字在表意过程中,是用人们认识的客观世界某一事物的一个或几个特点去代...
作者：李慧君; 刘云霞 刊期：2019年第06期
微媒体时代高校多元化英语教学选择势在必行,将优秀传统文化创造性转化成果应用于综合英语课程教学可以弥补传统教学的不足,有利于综合英语课程提质增效、扩容优化,满足传统意义的知识期望、语言期望,还能顾及更高层次的思辨期望、情感期望等培养期望。微媒体模式下将优秀传统文化的转化成果融入综合英语课程教学,也对综合英语任课教师的专业素...
作者：李菊花; 殷苏苏 刊期：2019年第06期
"大学英文经典原著导读"是在整合湖南科技大学"英美文学与文化创新团队"科研力量与科研成果的基础上,由外国语学院打造的一门面向大学本科生的人文教育通识课程,于2019年8月被湖南省教育厅认定为省级精品在线开放课程。立足湖南科技大学"英美文学与文化创新团队"的科研积累,结合当前大学生的文学阅读现状,探讨"大学英文经典原著导读"课程以"创新...
作者：段传铬; 汪艳辉; 傅婵妮 刊期：2019年第06期
为了解高校英语专业学生中国文化的英语表达状况和学习中国文化的意愿,针对英语专业学生开展了"中国文化失语"现象的调研。结合调研结果与对湖南科技大学英语专业的现状分析,主要从教师教学理念与教师的文化敏感度、教学内容与课程设置、教学形式与测试形式等方面阐释了调研结果给高校英语专业教学改革带来的启示。
作者：邓运山; 邓美玲 刊期：2019年第06期
诗词集中体现了中华民族以爱国主义为核心的伟大民族精神,把诗词转化为"纲要"课教学资源是高校思想政治理论课教学改革的一种有效的路径选择。结合近两年来湖南科技大学"纲要"课教学改革实践,阐明诗词转化为"纲要"课教学资源改革的价值与意义,指出诗词转化为"纲要"课教学资源改革存在的问题与瓶颈,分析诗词转化为"纲要"课教学资源改革的方法与路...
作者：凌应生 刊期：2019年第06期
基于教育部青年基金项目“依法治国境域下执政党公信力建设研究”成果,结合当前高校法治精神与理想信念融合教学现状,遵循科研成果转化为教学资源的条件及融合教学的基本原则,提出项目研究成果转化为法治精神与理想信念融合教学实施的路径,包括整合教学资源、更新教学内容、优化教学团队资源、营造文化滋养环境、拓宽践行渠道等具体路径。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
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影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
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发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊