当代教育理论与实践杂志 省级期刊
Educational Practice and Research
杂志简介：《当代教育理论与实践》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为43-1492/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：基础教育研究、教育教学改革、教育管理研究、思想政治教育、研究生教育、教师专业发展、比较教育研究
杂志简介：《当代教育理论与实践》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为43-1492/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：基础教育研究、教育教学改革、教育管理研究、思想政治教育、研究生教育、教师专业发展、比较教育研究
作者：孔令月; 杨志刚; 廖建军 刊期：2017年第12期
了解高中教师发展需求有利于促进教师的专业发展。以新手型、熟手型、专家型三个发展阶段共216名粤西普通高中教师作为职业发展需求差异问卷调查研究对象,结果表明：1）三类教师群体在教育知识与教育能力需求上差异不显著。熟手型教师尤其是熟手型女教师比新手型、专家型教师更为看重职业规划。2）熟手型、新手型教师更为在意文化通识、师生知识...
作者：朱旭 刊期：2017年第12期
学生发展核心素养是国际基础教育领域的热点问题。现阶段我国关于核心素养的教育改革研究主要集中在课程标准、课程实施、师资培训、考试评价等方面,将核心素养融入班级管理的探讨相对甚少。作为班级管理系统方式的自主参与型班级管理模式应大力发扬核心素养理论的引导作用。为实现学生形成核心素养的目标,在自主参与型班级管理模式中须坚持目标...
作者：李海云; 付玥 刊期：2017年第12期
教师语言暴力是指教师利用相对于学生的优势地位和制度授权,在教育教学过程中对学生使用有声及无声语言使学生身心受到极大伤害。因其发生的隐蔽性、产生危害的迟效性和影响的持久性,对中小学生与教师自身都产生了极大的危害。因此,从以下几个方面寻求减少教师语言暴力对策：社会应积极引导舆论,努力营造包容氛围;政府加快改革教育体制,完善评价...
作者：宋周丽; 袁梓瀚 刊期：2017年第12期
中学数学建模的师资培训对于培养教师和学生的数学建模能力与创新能力具有重要意义。在分析数学建模师资培训所存在的主要问题的基础上,提出了充分利用网络平台进行网络研修、组织中学教师集中参加数学建模课程学习、精选与中学数学教学内容密切相关的建模内容、以任务驱动法强化数学建模、建立完整的数学建模监督评价管理机制来提高培训质量等...
作者：蒋益; 李学 刊期：2017年第12期
教学案例开发指向于有效教学,有效教学需要合适的教学案例开发作为基础。编写教学案例、借鉴教学案例、运用教学案例是推动有效教学的具体路径,教学案例开发应需要注意案例的内在结构,重视案例蕴含的教学方法及案例的借鉴应用价值。
作者：袁乐玲 刊期：2017年第12期
新课标将经典古诗文诵读作为锻炼小学生文学积累、语言理解、文字运用的重点培训方式。因小学生欣赏和理解能力有限,经典诵读教学被教师视为“语文教学要求”中的难点,从经典诵读对学生成长的作用、经典诵读内容甄别方法、经典诵读实施策略和经典诵读需要多元评价四个方面来探究小学语文经典诵读教学的针对性策略。
作者：朱红萍; 李润求; 赵延明 刊期：2017年第12期
高等学校教师教学评价是促进教师教学水平,提高学校教学质量的保证。高校办学水平和教学质量的教学评价指标是教学评价体系的关键。以我国高等学校目前普遍采用的评价体系作为参考,对我校教师课堂教学评价体系及评价指标进行了分析,指出了学生评教、专家评教及同行测评在实施过程中存在的一些问题,提出了改进的思路和方法。
作者：张向超; 丰云 刊期：2017年第12期
校企协同共建校外实践教学基地是地方高校转型发展、产教融合、协同创新培养应用型人才的有效途径之一。校企协同涉及到政府、企业与学校几个不同利益系统,如何使不同系统之间产生协同效应,形成合作长效机制,是当前合作共建的瓶颈性问题。为使系统中的不同要素发挥最大效应,协同论要求站在“协同”的角度,从协同的自组织性、整体性、协调性、控...
作者：李文浩; 高文华; 姚京成; 刘俪喆 刊期：2017年第12期
在研究生培养过程中,课程学习是不可或缺的一环,但目前我国的研究生课程建设在发展理念、创新能力培养、质监措施等方面均与国际高水平研究生教育之间存在着一定差距。围绕研究生课程建设中所存在的问题,探讨“四导三化五环联动”研究生课程建设模式,以期为研究生课程建设提供借鉴。
作者：王亮亮; 柳志军; 朱玉晓; 刘书奎 刊期：2017年第12期
近年来,高校在师资和教育教学改革方面的投入力度越来越大,但大学生学习积极性和学风却背道而驰,有疑似“一届不如一届”的下降趋势,这种矛盾现象的出现与组织机构和学生之间的纽带——班主任角色“缺失”密切相关。从不同角度对高校兼职班主任工作积极性不高的内在原因进行了分析,并在此基础上对兼职班主任的考核与激励对策进行了探讨。
作者：焦争昌; 王兴贵 刊期：2017年第12期
当前形势下,社会对应用型人才的要求越来越高,高校应顺应形势,改变传统教学模式,紧密结合社会需求,培养符合创新创业精神的应用型人才。从创业创新精神、人格塑造、政府支持、综合评价和课程考核模式改革等方面展开分析,提出相应对策,为完善高校人才培养方案、构建“多元一体”的创业创新型人才培养模式提供帮助。
作者：金宏奎 刊期：2017年第12期
自由教育是西方高等教育的基础,文理教育是现代意义上通识教育的直接源头。在西方,大学通识教育的理念涵盖了有教养的人、公民人格、服务社会、立足知识等核心价值。民国时期以蔡元培等为代表的“培养学生之完全人格,体智德美四育和谐”“通识为本,专识为末”等观念是中国通识教育现代化的理论成果。通识教育理念与制度的互构形成的中国经验对未...
作者：戴宏亮; 符文彬; 唐亚利; 左建平; 林中燕 刊期：2017年第12期
“专业分流”背景下,普通高校理科建设难以适应新形势的发展和要求,在招生规模和培养过程中出现了诸多问题。主要从专业分流政策和理科建设两个方面,剖析新形势下理科面临的新挑战、理科建设的现状及存在的问题,并提出应用型理科人才培养的要求。
作者：薛行健; 谢美全; 宋睿; 蔡晨光; 罗端高 刊期：2017年第12期
以中南林业科技大学交通运输专业为例,从国内外交通运输专业课程体系现状分析入手,依据行业发展背景及趋势特点,基于问卷调查理清教师、学生、就业单位三方对专业能力需求的认识,在此基础上明晰课程体系的构建机理,提出创新课程体系的构建思路、维度划分和模块构成,形成城市交通发展背景下交通运输创新课程体系方案,能够为其他高校同类专业课程...
作者：禹见达; 张湘琦; 彭剑 刊期：2017年第12期
振动力学是工程力学专业的一门重要学位课,所分析的问题往往来源于工程实际,但在课堂教学过程中仅注重于振动方程的求解和振动系统特性的分析。学生对于振动力学中大量的物理概念缺乏直观、形象的认识,复杂而严谨的公式推导过程难以激发学生学习热情,教学效果往往不理想。结合工程案例,通过创新性模型实验的引入,建立实际工程结构振动案例与课程...
影响因子：1.87
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发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊