当代教育家

当代教育家杂志 省级期刊

Contemporary Educator

杂志简介:《当代教育家》杂志经新闻出版总署批准,自2012年创刊,国内刊号为37-1488/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、微观_首发、微观、微观_图说数据、微观_锐词、微观_视觉、人物_封面故事、人物_特写、专题、专题_“播火者、课程_创意课程

主管单位:济南出版有限责任公司
主办单位:济南出版有限责任公司
国际刊号:2095-3526
国内刊号:37-1488/G4
全年订价:¥ 316.00
创刊时间:2012
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:山东
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.01
总发文量:2888
总被引量:115
H指数:4
  • 再谈何为“全人教育”

    作者:杨东平 刊期:2019年第12期

    究竟什么是全人教师?如何把握和理解这一标准?5年前在设立全人教育奖时,我们确立了这样4条标准:拥有一流的专业素养和健全独立的人格;尊重并爱每一个学生;注重培养学生的阅读和终身学习能力;启发每个学生成为最好的自己。

  • 教育,教己育人

    作者:方华 刊期:2019年第12期

    感谢大家从四面八方来到这里,室内是温暖的,室外是寒冷的,室内是我们的教育理想,室外是我们的教育现实,教育必须是面对寒冷与温暖并存。今天到这里来,只是为了每一个人内心当中的一个梦,那个梦就是期待中国教育会更好!2018年最新国际学生评估项目PISA成绩公布,部分地区联合体在阅读教育、数学、科学三项测试中,居世界第一。时隔六年,中国重回这...

  • 看天下

    刊期:2019年第12期

    尼泊尔:年近七十的英国教师,来到尼泊尔重新开始来源:英国镜报英国老师Ann,在教育界近40年,教书育人一直是她热情所在,退休之后依旧希望用己所长帮助别人。最终通过朋友所在的海外志愿组织来到尼泊尔。重男轻女十分严重的尼泊尔令Ann有了一个目标:让尼泊尔的女孩有学上,让学校对女孩更友好些。在Ann和伙伴的努力下,一些学校开始安排男女混坐,把...

  • 阅读,不容易

    刊期:2019年第12期

    北京大学中文系教授汪锋《中小学读写现状调研报告(2019)》(以下简称《报告》),并认为"对于中小学学生来说,兴趣不是问题,读物也不是问题,时间才是问题"。问卷样本来自北京、上海、河北、湖北、福建等全国30个省(区、市)计3万余人,共回收有效问卷30561份,其中参与的小学生、初中生和高中生分别占比46.4%、42.8%和10.8%。

  • 锐词

    刊期:2019年第12期

    爸爸篮球赛杭州多所小学组织"爸爸篮球赛"。该球赛最大特点就是,球员球衣背后号码上方的名字都有一个统一的后缀——"某某他爹"。因此爸爸们不敢怠慢,纷纷放下手机、推掉饭局,主动加强日常锻炼,孩子们也在场上积极摇旗呐喊,为爸爸加油。有网友调侃说,这是真正的"拼爹",北京青年报认为"爸爸篮球赛"对于形成家校合力、加强亲子沟通、增强学生体质...

  • 孩子的幼儿园

    刊期:2019年第12期

    听看触摸尝是儿童认知世界的开始,比起五颜六色的世界,刻意留白的空间更能带给孩子新鲜感和探究世界的好奇心。日本设计师日比野拓从事幼儿园设计数十年,迄今已设计了520余座幼儿园,是日本最为知名的幼儿园设计师。他的设计坚持自然和空间两个要素,凹凸不平的草地、明亮宽阔的空间在他的幼儿园中随处可见。

  • 王建新:百年名校的“新船长”

    作者:丁翌; 彭姝姝; 陈瑟 刊期:2019年第12期

    王建新上一次发火,还是2019年秋天的事情。山东潍坊广文中学第一届学生代表大会合影。有的老师忙着指挥大家排座次:"王校长您坐头排中间,副校长坐两侧,孩子们在后面站整齐……"忙活了半天没站定。这位笑弥勒一般的校长罕见地发了脾气:"学代会的事就让学生决定,老师们别瞎掺和了!"学生们很快排好了位置合影,为这场属于他们自己的会议画上了句号。...

  • 杨娟:用教育书写一个故事

    作者:陈玉洁; 吴意 刊期:2019年第12期

    白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。2019年11月,"曹文轩儿童文学奖"新闻会上,杨娟一袭红裙,妆容精致,在台上吟咏了清代诗人袁枚的小诗《苔》。这是她的获奖作品《青春恰自来》题目的出处,也是她自己人生的写照。在专家云集的会上,杨娟无疑是特殊的存在,不仅因为她从事写作不过一年多的时间便拿到了如此专业的奖项的认可,更因为她本...

  • 为高原孩子美好生活的起点努力——从支教故事看西宁市城中区集团化办学

    作者:赵国平 刊期:2019年第12期

    "一枝独秀不是春,百花齐放春满园。"在探索集团化办学过程中,西宁市城中区一直认为核心校的作用非常重要,而它的带领作用,来自于雄厚的师资力量。缩小核心校和成员校之间的差距,教师的培育是最直接的着力点。2018年9月,青海省西宁市城中区一批优秀骨干教师集结出发,踏上了集团化学校支教的征程,她们或作为管理团队中的一员,直接参与一些学校的管...

  • 江河万古流——第五届“全人教育奖”教师创新成果辑

    作者:本刊编辑部 刊期:2019年第12期

    现代文明愈向上,教育愈朝向人类本身。当时代的步伐踏向现代文明的远方,人类对教育的要求也开始往深处走。我们关注人的存在,关注人本身,希望以人类最初之智慧,战胜人工智能之包围,守护人类的本真。这曾是亿万年前人类先祖走过的路,我们如今重走,所希冀的还是人类的自由和完整。那时的世界还是漫长无垠的荒芜,一日长于百年,混沌无止无终。直到智...

  • 在北大附中的十年

    作者:王耀杨 刊期:2019年第12期

    一我依然记得初到这所学校时的场景:在一个下午,当时尚未翻新的旧教学楼里面光线略显昏暗,我们几十个来参加笔试的人坐在教室里,眼巴巴地看着一个体态健硕的男子开始发放试卷。他就是当时的北大附中数学教研组组长,十年来我视之为前辈、兄长,我亦师亦友的老大哥李宁老师。

  • 王耀杨答本刊记者问

    作者:王耀杨 刊期:2019年第12期

    《当代教育家》:你为学生设计的探究学习,其作业具体包括哪些方面?王耀杨:它可以分成从小到大的几个层次。最小的层次就是每次我给学生出的作业(我的荣誉课程是专门自己出作业的)的压轴题通常是一个阅读型的题目,基本形态是先呈现一些信息,如叙述背景、分析问题、提示方法等,接着是一系列从易到难、从特殊到一般的设问,通常后面的设问要依赖于前...

  • 陆平:不能停下的“荆棘鸟”

    作者:刘巍 刊期:2019年第12期

    我们时代的问题很多,但技术问题是其中的核心问题——海德格尔给孩子们什么样的教育,一定程度上决定中国拥有什么样的未来。面对人工智能的挑战和再也学不完的知识,要教给学生什么?如何教?又如何学?陆平的回答是:冲破学科壁垒,联通知识,以学生和社会需求为中心,进行"信息技术+人文"学科融合的教学创新。然而打破学课壁垒的STEAM课程,仍会引来各...

  • 从“有限”到“无限”:一种课堂哲学

    作者:陆平 刊期:2019年第12期

    站在3万平方米的太和殿广场,学建筑的朋友告诉我:"广场只是太和殿的空间前奏,真正压倒一切的是看起来仿佛被风吹弯了的殿顶所烘托的天空。这就像中国传统的四合院,用四合院的‘有’围出院子无限的‘无’。"确实,"有限的最高成就,就是回到无限的怀抱之中。"信息技术教育,在我心中,它从来就不仅仅是某一个技术和操作,它是独立的存在,是育人本身,甚...

  • 赵查:追逐教育之光

    作者:江竹君 刊期:2019年第12期

    2015年冬天,赵查成立了"久语名师工作室",这是深圳市龙岗区的第一个初中语文名师工作室,也是赵查从教育者到传播者的一个跨越。取名"久语",意指工作室建立初期有九位老师,希望大家一起"久久地热爱语文"。在赵查看来,语文学科是应当承担更多使命的。语言的构建、表达能力,审美鉴赏、创造能力,以及学生的创新思维和思辨能力,这些关系到人类基本的...