当代教育家杂志 省级期刊
Contemporary Educator
杂志简介：《当代教育家》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为37-1488/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、微观_首发、微观、微观_图说数据、微观_锐词、微观_视觉、人物_封面故事、人物_特写、专题、专题_“播火者、课程_创意课程
杂志简介：《当代教育家》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为37-1488/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、微观_首发、微观、微观_图说数据、微观_锐词、微观_视觉、人物_封面故事、人物_特写、专题、专题_“播火者、课程_创意课程
作者：陶西平 刊期：2017年第02期
大城市教科院发展联盟成立大会组委会：欣闻我国大城市教育科学研究机构加强协作,谨表示热烈祝贺。我国教育科学研究在各地教育科研机构的推动下,取得了巨大成就。在教育的各个领域,在教育理论与实践的各个方面,科学研究都取得了许多有价值的成果,为各地教育改革和发展的决策发挥了智囊作用,为学校教育教学活动的变革发挥了引领作用,呈现出百花...
刊期：2017年第02期
学校一定要分班级吗？如果分,分班的依据一定是年龄吗？学校建筑有没有其他的可能性？未来,学校形态将发生哪些变化？让我们跟随以下两所学校,窥探一下未来学校的模样!
作者：王湘蓉; 束晨晨; 杨奇琴; 郝雨笙; 林崇德 刊期：2017年第02期
随着信息技术的发展,全世界的联系变得越来越紧密;随着教育改革的深化,越来越多的学校和老师渴望看到外面的世界,了解最新的成果。教科院作为全国教育科研系统的一支重要力量,承担着为区域教育改革与发展提供智力支持的重任。在新形势下,各地教科院不能再局限于埋头做学问,必须一方面立足本地、向内深耕,一方面放眼全国、向外联结。在这样的背景...
作者：Tarja; Kangaskorte; Laura; Rajaniemi 刊期：2017年第02期
当今社会是一个信息化的社会,各个领域正发生着日新月异的变化。全球化改变了信息和商品流动的方式,让世界各地的人能够交流和互动;不同的设备可以按照之前规定的程序进行运作,不再需要人的操作;很多传统职业被机器人和人工智能所取代,预测未来会有四千到七千五百万个工作岗位消失;爆炸式的信息增长,使海量信息出现……这些变化改变着我们的工作...
作者：Louise; Philip; Sheldon 刊期：2017年第02期
今天,我跟大家讲一下美国核心素养的现在和未来。在讲核心素养之前,我先讲一下另外的一个核心——共同核心州立标准。什么是＂共同核心州立标准＂呢？2009年6月,美国全国州长协会（NGA）和各州教育长官委员会（CCSSO）联合发起了设立全国统一的数学和英语课程标准的行动,得到了绝大多数州政府和教育长官的积极响应和支持。2010年6月,＂共同核心...
作者：Frederick; M.Hess 刊期：2017年第02期
人们普遍理解的核心素养是指一个人在完成教育或培训之后应具备的能力或技能,包括读写能力、数学能力和基本的科学知识。随着世界的多元化和信息化发展,这一理解已经远远不够了。我们希望学生有更多的技巧,他们可以进行定量推理,有批判性思维、创造性思维等等,这是新的核心价值。怎么让学生得到这些核心素养呢？作家格拉德威尔在《异类》一书中...
作者：Claire; Hughes 刊期：2017年第02期
对于入学准备,不同的人有不同的理解。在很多父母看来,入学准备可能意味着孩子认不认字、识不识数。但作为老师,我们的理解集中在＂孩子有没有做好心理准备、能不能和班里的孩子进行沟通、能不能处理同学间的一些冲突＂等问题上,这才是老师所关心的＂入学准备＂。生态学取向的入学准备认为,儿童的入学准备是多维度的,不仅依赖于儿童个体学习经历...
作者：王殿军 刊期：2017年第02期
2016年9月13日,《中国学生发展核心素养》总体框架之后,教育界讨论得非常热烈。讨论大多围绕着框架本身是否完美进行,而我焦虑的则是如何实现这个目标。现在,我们的教育遇到了一个很尴尬的局面：我们总是随着时代的变化不断提出新的要求,但是你知道到底如何做吗？不缺理念和目标,缺乏实践和方法中国最不缺的就是目标,缺的是实现目标的方法和实践...
作者：张珏 刊期：2017年第02期
近年来,我院受教育部和国家有关部门的委托承担了一批重大的课题。2013年至今,我院牵头四家研究机构,在教育部四部门联合领导和四个省市参与下,合作开发现代化指标体系并采用该指标体系连续监测评估全国及各省教育现代化进展情况,目前已经形成2016年的最新报告。2014年到2015年,我们与华东师范大学合作,完成国家教育＂十三五＂规划的学术版以及...
刊期：2017年第02期
教科研单位承载着＂创新理论、服务决策、指导实践、引导舆论＂的使命,是促进我国教育领域发展的重要手段和力量,是我国特色新型智库不可或缺的组成部分。我国新型智库型教科院的建设,对教育改革的决策前的咨询引导、决策后的论证工作等先导性价值日益显现,对未来教育发展的前瞻性预见、
刊期：2017年第02期
“树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。”顺势而联，因需而盟。——北京教科院院长 方中雄.
作者：唐爱民 刊期：2017年第02期
基于核心素养的课程建构有两层含义,一是国家课程,二是校本化课程。今天我们＂大城市教科院发展联盟＂要讨论的是如何让校本课程聚焦核心素养。我们的嘉宾分别就学校课程校本化及校本课程聚焦核心素养两个方面进行了阐述,提出了许多落实核心素养的非常生动的做法。寻求核心素养落地的过程,其实就是国家课程校本化的不断转化、优化、内化和外化的...
作者：么青 刊期：2017年第02期
当下,国家对德育建设给予了高度重视。党的十八大报告中第一次郑重阐述,＂把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人＂。十八届三中全会也指出,＂全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人＂。立德树人既强调了德育的重要性,也强调了成才要素的全面性,其核心是帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,确立崇高的...
作者：马宏 刊期：2017年第02期
巴山映古今,蜀水刻春秋。小时见未来,学问要创造。从1933年建校起,巴蜀小学就一直努力饯行着＂趋合时代、适应潮流、发扬文化、扶植思想＂四个词。今天,我就从学校的藏头诗中彰显出的＂着眼未来,立足创造＂谈起。寻找核心素养落地的力量,是基层学校理解、落实国家意志的责任使然,也是巴蜀小学秉承＂教育是做的哲学＂,将律动教育理念转化为教育现...
作者：薛端斌 刊期：2017年第02期
当今社会是一个变革的时代,也是信息化的时代。教育应该变革,但我们仍需用历史的眼光、发展的眼光和全面的眼光来培养人才。教育需要回归本质,即教育行动应基于教育本身的规律和人的成长规律。今天,我想跟大家分享一下我们锦田小学推动落实学生综合素养的一些做法。深圳市锦田小学创办于1997年9月,校内环境宜人,是广东省首批书香校园。2013年,经...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊