当代教育家杂志 省级期刊
Contemporary Educator
杂志简介：《当代教育家》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为37-1488/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、微观_首发、微观、微观_图说数据、微观_锐词、微观_视觉、人物_封面故事、人物_特写、专题、专题_“播火者、课程_创意课程
杂志简介：《当代教育家》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为37-1488/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、微观_首发、微观、微观_图说数据、微观_锐词、微观_视觉、人物_封面故事、人物_特写、专题、专题_“播火者、课程_创意课程
作者：凌宗伟 刊期：2016年第09期
奇普·希思和丹·希思存《瞬变：如何让你的世界变好一些》中讲了一个骑大象的比喻：骑大象的人代表着理性，
作者：曾菁菁 刊期：2016年第09期
七月末．我和同伴远赴上海，参加了第十届“新经典”大讲坛的学习，深受启发。其中，对我触动最大的是台湾李玉贵老师的发言，
刊期：2016年第09期
亚里士多德曾说：“大自然的每一个领域都是精彩绝伦的。”但我们的孩子却很少有机会体验大自然的奥妙，城市化的生活，应试化的教育，让孩子失去了与大自然亲密接触的机会。
刊期：2016年第09期
在中国想要脱下紧身衣时，英国却迫不及待地想把它穿上。面对英国教育部此前呼吁英国学校向中国看齐的情况，英国著名私立中学伊顿公学校长利特尔认为，中式教育只能培养出高分低能的学生；与中国攀比，会让英国孩子失去“横向思考”能力.
刊期：2016年第09期
西班牙教育部规定，一年级学童每天的家庭作业不得超过10分钟，每升一级则增加10分钟。但该国“家长协会”调查发现，20％的孩子一天要写2．5小时作业。对此，“家长协会”发起了罢写作业活动。目前，该国孩子已有11个月的周末没写过作业。
刊期：2016年第09期
2016年诺贝尔生理学或医学奖颁给了日本科学家大隅良典。至此，自1949年之后，日本已有22人荣获诺贝尔自然科学奖，其中17人是自2000年以来的17年间获得的，平均每年1位。
作者：茅卫东 刊期：2016年第09期
听了一些小学的课，好像最后环节都是“当堂反思”——学生站起来说说自己的收获，或者到黑板上把收获写出来。这，真的好吗？
作者：李鹏 刊期：2016年第09期
一天，给学校首届校园主持人大赛做评委。其他评委总有些这样那样的头衔，到了我这儿，主持人实在没有什么可说，于是称我为学校的“资深”语文老师。我一听就笑了，并且想到了很多。
作者：裘志刚 刊期：2016年第09期
每到招生季，很多家长为了能让孩子进入心仪的名校，想尽一切办法，希望孩子不要输在起跑线上。其实，虽然名校有着得天独厚的优秀师资，但也存在学生多、机会少、管理范围大等问题。如果家长自己有一定的家庭教育能力，进小学校未必是件坏事。
作者：吴宾 刊期：2016年第09期
在信息大爆炸的时代，一打开手机、电脑，心灵鸡汤到处都是。许多老师也爱喝“心灵鸡汤”，长此以往，不知不觉会出现认知障碍、道德迷失。作为育人者，我们对此应该十分警惕。
刊期：2016年第09期
美国内华达大学科学家对老师外表和学生考试成绩之间的关系进行了研究。他们选取了131名大学生收听音频课程，在此过程中要求学生看着两张照片，一张中的老师外表很有吸引力，另一张照片中老师的颜值则不是很高。在收听完同样的音频课程之后，学生们参加了考试，结果那些觉得自己老师颜值高的学生比那些并非这样想的学生们成绩要好。
刊期：2016年第09期
英国宇航员蒂姆·皮克是首位造访国家空间站并进行“太空漫步”的英国宇航员。近日，通过国际空间站上时速17000英里的卫星链路，皮克在太空为上千名小学生带来一节生动的科学课。他在太空打“水乒乓”（水滴集成的球体），并通过在水滴中加入碳酸维生素片，使“乒乓球”泡增大来为学生们演示失重状态。
刊期：2016年第09期
新学期开始，上海市教委宣称将全面推行小学“等第制”评价。该评价从“学习兴趣”“学习习惯”和“学业成果”三个维度展开，淡化具体分数，以“优秀”“良好”“需努力”等方式进行评价。评价标准也从“重分数”转向“重素养”，关注学业水平的同时关注学生的学习兴趣培养和良好习惯养成，以“分项评价”“等第＋评语”的方式对学生的学习进行...
刊期：2016年第09期
浙江长兴县龙山中学教师张莺为11岁的女儿金一诺制作了一系列特色古诗早餐。这些充满诗情画意的早餐，都由普通的水果、蔬菜和主食构成．不仅摆盘讲究、丰盛，而且营养均衡。
刊期：2016年第09期
在澳大利亚墨尔本上小学的10岁女孩尤娜，在课上谈到恋爱问题时，因感觉老师并不赞同学生谈恋爱，就给老师写了一封信。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊