当代教育家

当代教育家杂志 省级期刊

Contemporary Educator

杂志简介:《当代教育家》杂志经新闻出版总署批准,自2012年创刊,国内刊号为37-1488/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、微观_首发、微观、微观_图说数据、微观_锐词、微观_视觉、人物_封面故事、人物_特写、专题、专题_“播火者、课程_创意课程

主管单位:济南出版有限责任公司
主办单位:济南出版有限责任公司
国际刊号:2095-3526
国内刊号:37-1488/G4
全年订价:¥ 316.00
创刊时间:2012
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:山东
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.01
总发文量:2888
总被引量:115
H指数:4
  • 2016,用民间力量推动教育变革

    刊期:2016年第01期

    2016,新春伊始,对教育,我们应该怀有什么新期待?先让我们来盘点一下过往的一年,那些算不上新闻的微小事件——当代教育家杂志社和当代教育家研究院2015年总共举办了三次大规模教育会议:7月份在上海举办了第九届新经典大讲坛(1500余人参会),11月份在常州举办了首届中小学戏剧课程高峰论坛(1000余人参会),12月份在济南举办了第三届当代教育...

  • 戏剧,不一样的精彩

    作者:姜月红 刊期:2016年第01期

    拿到《当代教育家》杂志2015年第12期的杂志,首届全国中小学戏剧课程高峰论坛的现场专辑又勾起了我参会的感想与回忆。全新课程,精彩讲座,活力课堂,真是不一样的培训,不一样的精彩。以前,说起"戏剧",我想到的只是课本剧,但在欣赏了觅渡教育集团的创造性教育戏剧成果展演之后,我才发现戏剧的天空原来如此广阔!

  • 世界这么大,带孩子去看看

    刊期:2016年第01期

    罗马尼亚摄影师米哈依·巴尔布(Mihai Barbu)花了4个月的时间,带着自己的媳妇和4岁的女儿穿越41个国家,跨越2.8万公里,来了一场说走就走的旅行。途中,他们总共花了8000欧元,巴尔布表示,如果不用游轮拉摩托车,其实还可以花得更少一点。在旅途中,他们带着孩子接触美妙的大自然,了解不同的风土人情,而且能看到最美的星空,在海岸边倾听大海的声音。

  • 做你想做的

    作者:迪米特拉·米兰 刊期:2016年第01期

    迪米特拉·米兰(Dimitra Milan)年仅16岁,画作已被美国亚利桑那州和夏威夷美术馆收藏。但她的艺术家父母其实从未引导她从事艺术,为了让女儿自由地做自己喜欢的事情,甚至允许她在家上学,使她一直保有对世界的好奇与兴趣。没有老师与同学,迪米特拉就以动物园的动物为友。12岁时,她进入父母创办的艺术学院学习油画。

  • 声音

    刊期:2016年第01期

    ◎今天中国很多的成年人,包括我们的教育界,整天想的是要给儿童什么,常常不想儿童需要什么。我们总是想儿童必须要有数学,甚至要有奥数,因为他们需要升学、考试,可是我们不知道儿童还需要文学、需要艺术,他们从小就能够读到文字中的美好童话。我们如果看不到这一点,那么儿童就会远离这些美好的事物。

  • 锐词

    刊期:2016年第01期

    无龄感 指在年龄增长甚至老去后,仍然保持一种不为年龄所累,如年轻时一般的生活态度,对事物充满好奇并勇于尝试,去追求活得漂亮,活得精彩,不留遗憾。坚信只要秉持对美好的追求,无论任何年龄,都能体会到人生的乐趣。

  • 数据

    刊期:2016年第01期

    78.3%中国教育科学研究院所做的"义务教育阶段教师公正调查研究",通过调研北京、重庆、长春等9个城市的中小学学生后发现,78.3%的学生认为公正是教师最应具备的职业品格,远超教育技能、积极乐观的态度等其他选项。在经历连续两年报名人数的下跌后,2016年度研究生报名人数出现明显反弹,全国硕士研究生招生考试报考人数达177万人。

  • 真正要"断奶"的是大人

    作者:鞠锋 刊期:2016年第01期

    前不久,浙江一位网友向东方网爆料:他从路桥坐出租车到椒江(全程约1.5小时),拼车的乘客里有个8岁小男孩,说是爸爸让他独自坐车以锻炼他成为小男子汉。这位网友在爆料的最后提问:"孩子还小,家长这么做也太大胆了吧?"结果立即有人附和"这个家长太大胆了""就不怕孩子被人拐走……"看到这里,我第一个想到的不是这样做的安全问题,而是自问...

  • 学生评语写得用心才能暖心

    作者:裘志刚 刊期:2016年第01期

    自从有了评语的集成软件,老师似乎省掉不少麻烦。但这也导致学生评语毫无个性,有的用词甚至让人感觉"肉麻"。这样看似省了力气,其实却失去了绝佳的教育良机!真正尊重孩子差异性的评语,不仅可以给孩子以关怀,更是很好的激励。那么,如何写出富有教育价值的评语呢?在学校活动中找。运动会、书画赛、大队干部竞聘、垃圾分类、环保演出……在活动...

  • "模式"真的那么重要吗?

    作者:罗先德 刊期:2016年第01期

    某县教育局对中小学年度工作考核细则中的一项:"课改推进有规划、有模式或框架记4分,无模式或框架不记分。"在包罗万象的教育工作中,4%的比例已十分重要。于是,全县掀起了构建"模式"的热潮,似乎唯有"模式",才可称其课改。"模式"真有如此重要吗?它的字典定义是:某种事物的标准形式或使人可以照着做的标准样式。工艺或技术或许是可以依...

  • 伤害,只会越补越大

    作者:王雷 刊期:2016年第01期

    好不容易盼来寒假,许多孩子却要到处去补课,似乎补课就能提高成绩,就能考上好大学,就能挣个好前程。但作为老师来看,我觉得这个关系链并不成立。第一、补课有没有用?就总体上讲,没用。一学期四个月,四个月里没掌握的东西,十天二十天的补课就能解决吗?难道说这十天半个月里老师讲的东西特别重要?那他为什么不在四个月的正常教学里讲呢?第二,...

  • 看天下

    刊期:2016年第01期

    教师挣得越多,学生成绩越好?来源:传思老师的收入与教学质量相关吗?一份美国国家经济研究局的报告指出,在经济衰退期间,美国的教师质量却升高了,相比非经济衰退时期,他们在提高学生考试成绩方面做得更好。研究者调查了33000位美国佛罗里达州公立学校四、五年级的老师在2000-2001以及2008-2009学年当中,他们的学生在数学和阅读方面的表现。结...

  • 重建课程结构,发现真正的学习——第三届当代教育家论坛暨首届“全课程”研讨大会掠影

    作者:束晨晨 刊期:2016年第01期

    当代教育家论坛至今已举办三届,从首届主题"建设学习共同体,缔造完美教室",到第二届主题"用课程改变学校",再到第三届提出的"聚焦核心素养,重建课程结构",似乎隐隐串起了中国教育改革近几年的发展脉络:从课堂的改变到课程的改变,再到课程质的重构,不断向纵深推进。有趣的是,论坛每年的报名态势也是逐年火爆,这当然跟参会校长、老师的学习...

  • 李希贵:在适度失控中发现真实的学习

    刊期:2016年第01期

    失去的是控制,增加的是连接。适度失控的校园氛围,催生了师生自由成长的空间。控制是人性弱点的一个典型表现。我们总是喜欢控制学生,有些时候这种控制确实可以令我们得到内心的满足,但是它造成的后果往往是难以发现的。出于不自觉的本能的控制欲望,我们很容易陷人对某一些具体事物或表面现象的高度关注而不能自拔。

  • 沈祖芸:“没有后排”的教师专业成长

    刊期:2016年第01期

    最近,我在北京十一学校捕捉到了正在悄然生长出来的东西。你看,不知是谁在高中楼五楼电梯口开设了"问吧"。只要你走过这块宣传板,扫一扫上面印着的二维码,就能知道怎么提问题,然后你可以把提问的纸条留在这块板上,什么样的问题都可以提出。问吧推出第一个月,提的问题有:"数学3(直升)段考,考经济题吗?""谁拿了我的篮球,请自觉放回509,谢...