当代继续教育杂志 省级期刊

“三农”思想及其启示

作者：周行 刊期：2005年第03期

本文认为,同志的"三农"思想,在中国革命和建设时期曾发挥了巨大作用,同时,对于我们今天进一步巩固农业基础地位,深化农村改革,积极解决"三农"问题,也具有一定的指导意义和启示作用.

中国自然审美史一瞥

作者：赵红梅 刊期：2005年第03期

在自然环境日益遭到破坏的今天,我们的美学有必要重新审视自然之于人类的意义,突破黑格尔以来美学体系艺术化带来的弊端.在人类社会初期,自然之于人来说是可敬、可怖的,但是人对自然的依赖又为自然的审美奠定了基础.本文在探讨前审美阶段中的自然的基础上,简述了中国近代文明之前自然审美史的发展脉络.

宋代咏物词概览

作者：路成文 刊期：2005年第03期

咏物词的发生与词的兴盛基本同步.咏物词的总体创作情况从数量上看与唐宋词的发展也基本同步.但是,作为一种成熟的创作类型,咏物词与整个词史的发展却不是同步的.也就是说,高质量的具有典型意义的咏物词的出现,较之最优秀的唐宋词精品的出现,要滞后许多,咏物词创作观念和审美理想的确立相对滞后于词史之演进.

引导与满足：媒介受众观解读

作者：刘柯兰 刊期：2005年第03期

受众需要是新闻媒介一切传播的根本出发点,媒介的受众观念直接关系到媒介的兴衰成败.本文通过对中西媒介受众观念演变历程的比较分析,指出新闻媒介必须从受众需要出发,同时考虑传者的需要和传播的社会效果,积极地引导受众,促进社会的发展,保持引导与满足的平衡.

浅论市场经济条件下的政府形象

作者：李竞 刊期：2005年第03期

本文主要结合当今社会主义市场经济体制的新要求,论述了政府形象以及在执政过程中应增强的几个方面的能力,并就如何做到为政清廉提出了建设性建议.

近十年我国成人教学模式研究述评

作者：王伟娜 刊期：2005年第03期

本文主要就近十年我国成人教学模式研究的成果、存在的问题作一述评,并就如何进一步优化成人教学模式研究,提出了建设性建议.

论杜威的教育思想与成人教育

作者：王霞 刊期：2005年第03期

本文认为,杜威的教育思想尽管是针对青少年而言的,而实际上对成人教育也有着很大的影响.他对各种流行教育观的批判,他的"教育即生活"、"教育即生长"以及"学校即社会"等观点,与成人教育有着很密切的联系与相关性.

城市化与成人教育关系浅探

作者：李慧玲 刊期：2005年第03期

本文认为城市化是一种世界性潮流,它和成人教育有着较为密切的关系.城市化与成人教育关系的研究是成人教育社会学领域的一个重要课题.本文主要从尝试的角度,试对这一课题作些初步的探讨.

试论成人高教管理创新的几个原则性问题

作者：易长发 刊期：2005年第03期

本文主要结合我国成人高教的管理实际,就成人高等教育管理创新的几个原则性问题进行了说理性论证.本文认为,成人高教的管理既要有原则性,也应该有灵活性和可操作性,尤其不能统得过死.在其管理创新的过程中,应体现科学发展观原则、开拓进取原则、激励机制原则、可操作性原则.

坚持育人为本 切实提高教学质量

作者：丁克勇 刊期：2005年第03期

本文认为如何适应新形势的发展需要,以人才培养为根本,把教学质量放在首要位置,是当前成人教育面临的重要任务.本文结合华中农业大学成人高等教育实际介绍了更新教育思想观念,创新管理工作,切实保证和提高教学质量的一些做法与经验.

用和谐社会的整体协调观指导成人高等教育改革——析工作单位、工作成人、成人高等教育机构三者的互动与配合

作者：何贤娟 刊期：2005年第03期

本文着重分析了工作单位、工作成人、成人高等教育机构三者是怎样互动成为现实的,指出根据和谐社会的整体协调观,我们要从成人高等教育自身拓展出去,既要了解成人高等教育现状,更要跳出成人高等教育圈子,去统筹成人高等教育机构、工作成人、工作单位、社会运行机制各个方面关系,相互协同配合、分别轻重缓急,推进配套改革.

论市场经济体制下高校与学生的法律关系

作者：严蓉; 陆海 刊期：2005年第03期

关于加强师范生法制教育的思考

作者：李红雁 刊期：2005年第03期

加强师范生法制教育是依法治国、依法治校、青少年健康成长和师范生自身成材的需要.本文从分析当前教师的法律素质状况入手,有针对性地提出了加强师范生法制教育,切实提高师范生法律素质的方法.

大学，应主动做好与中学人才培养的对接

作者：蒋雪岩 刊期：2005年第03期

由于种种原因,使得原本系统化的大学与中学教育的链条被人为地割裂.本文认为,根据时代的发展和教育自身规律的要求,大学应主动与中学建立经常化的协作关系,以实现学科建设、课外教育和德育方面的沟通与对接.

谈教师的人格魅力

作者：李本义 刊期：2005年第03期

文章从教师人格魅力的具体体现以及人格魅力在教育教学工作中的作用两个方面进行了论述.希望文章能对当前深化教学改革、提高教学质量和促进学生的全面发展有所帮助.