当代教师教育杂志 部级期刊
Contemporary Teacher Education
杂志简介：《当代教师教育》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为61-1469/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：党的百年教育思想发展研究、其他、乡村教育振兴和农村教育现代化、教师教育理论、教师专业发展、课程教学改革
杂志简介：《当代教师教育》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为61-1469/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：党的百年教育思想发展研究、其他、乡村教育振兴和农村教育现代化、教师教育理论、教师专业发展、课程教学改革
作者：李定仁; 曾云; 刘旭东; 郝文武 刊期：2019年第03期
李定仁先生投身西北教育50余年,为我国教育事业发展做出了重要贡献,在工作中坚持以教学促进科研,以科研带动教学,为我国教学论专业发展培养了一大批优秀人才。因此我们专访了李定仁先生,与先生就学术研究、研究生培养以及教学论专业发展趋势等方面的看法进行了交流。
作者：王群力; 黄少澜 刊期：2019年第03期
城乡教育均衡是教育改革的根本问题。推进农村学校教育信息化是我国实施乡村振兴战略的重要手段,河南省卢氏县紧跟国家政策、立足于实,大力发展教育信息化的建设,开展以"互联网+教育"摆脱当地农村教育发展的困境、提升教师专业化发展、改变农村学生学习环境的探索与实践。通过对卢氏县教育发展面临困境、教育信息化建设主要做法、经验效益的阐述...
作者：邹晓平; 洪松松 刊期：2019年第03期
在城镇化背景下,县域教育普遍面临"城挤乡空"难题,制约着教育均衡发展。弋阳县采用疏堵结合的系列办法,通过制定《弋阳县城镇学校招生(含插班生)工作方案》,规范城区学校招生,保障城乡学生有序流动。办好农村孩子家门口的学校,让弋阳的孩子在家门口享受良好的教育,最终实现了城区学校全面"瘦身",农村学生大量"回流"。为化解县域教育"城挤乡空"提...
作者：夏友周; 孙瑞芳 刊期：2019年第03期
教育理念是学校师生共同的价值追求和理想信念,是创建一流学校的基石。为了探索如何让一所农村学校走出困境,学校探索并实施了"日真教育"理念,整体建构了"日真教育"思想体系,使之成为全校师生的共同价值行为准则,促进了教师专业发展和学生素养整体提升,学校华丽蜕变成一所特色名校,为农村学校特色发展提供了一种路径与选择。
作者：郭兴举 刊期：2019年第03期
从焦虑概念的词源学、心理学、哲学解释入手,梳理出焦虑概念的核心要素,在此基础上,结合教师的职业特性,对教师焦虑进行了多角度的阐释。教师焦虑既是教师当下职业生活的消极体验,又反映出教师对于未来生活的矛盾状态。
作者：侯小兵; 谢大莲 刊期：2019年第03期
教学效能感是教学胜任力的前提,学习动机与教学效能感之间能够相互作用。对1089名地方院校师范生的调查表明,地方院校师范生的学习动机和教学效能感存在显著的性别和年级差异。女生的学习动机和教学效能感显著高于男生,学习动机随着年级增长呈现出U型发展特点,教学效能感随着年级增长呈波浪式下降趋势。师范生的学习动机水平越高,教学效能感及个...
作者：杨跃; 梁圣翊 刊期：2019年第03期
师范生学习素养是师范生为应对社会发展、教育变革及教师终身可持续专业发展的要求而在职前教师教育阶段表现出的综合性学习品质。面向省属师范院校本科师范生的抽样调查发现:师范生学习素养主要表现在四个维度:对教师专业学习(简称"学教")内容与有效方法的目标意识,对掌握有效"学教"方法的自我效能感,积极投入、主动规划和克服困难、寻求资源的...
作者：宋玉琴; 米占东 刊期：2019年第03期
自2006年国家实施特岗教师政策以来,宁夏逐年补充一些特岗教师到教学一线任教。这支新生力量使西部农村中小学教育事业注入了新的活力,稳定了农村教师队伍,改善了教师资源短缺、学科教师不平衡的矛盾。但补充的一些非师范英语特岗教师,由于专业不对口,教学中存在一些问题,为了了解他们对学习策略目标落实情况,本文通过分级学习策略问卷,对宁夏固...
作者：尚晓青; 许佳 刊期：2019年第03期
学校境域下的碎片化学习是班级集体学习的有益补充,它具有个性化、任务性、实践性和创新性的特征,是引导学生进行深度学习的重要方式。经过在高等学校开展碎片化学习实践研究发现,学生的碎片化学习受到学习条件、学习资源以及学习态度等要素的影响;学生的学习态度和目标定向程度影响学习时间分配和学习参与深度,学习资源内容的丰富性和形式的灵...
作者：胡庆恩 刊期：2019年第03期
师范院校书法教学肩负着立德树人、培养师资的重任。基于目前师范院校普遍存在的重艺术教育,轻道德教化,以及知、行割裂的状况,以阳明心学为依据,可以在书法教学的同时引导师范生实现道德自觉,在书法实践的即下认取心体、发明良知、如实知心,善用此意,践行"格物致知",并扩充心志,将"致良知"运用于社会生活。提高师范院校书法教育教学质量,养成师...
作者：董静静 刊期：2019年第03期
国外教师自我效能感研究正处于不断走向成熟的转折期,在理论基础、测量、重要性论证、相关因素检测以及发展特征等方面取得巨大研究进展。然而,该领域面临着受以往理论"融合"影响而存在的认识混淆以及测量量表准确性欠佳、研究方法过度依赖量化分析以及对教师教育实践的直接促进作用不强等问题困扰。此外,该领域研究呈现出的发展趋势,如理论基础...
刊期：2019年第03期
西部红烛,是陕西师范大学的真实写照。建校75年来,陕西师范大学始终坚持与民族命运起伏共振,与国家教育事业发展紧密相连,牢记师范大学的责任与使命,坚持为基础教育服务,用理想、信念和情怀,扛起了西部教育大旗,形成了特有的"西部红烛精神"。这一精神源于历史,立于现实,融于未来,是学校建设发展的宝贵精神财富。
刊期：2019年第03期
2018年,改革开放40年;2019年,新中国成立70年;2021年,中国共产党建党100年。每一个庆典钟声的敲响,都激励着我们砒砺前行。在中国共产党的领导下,中国的教育事业发生了翻天覆地的变化,取得了举世瞩目的成就。其中,为整个教育提供第一资源的教师教育,更是硕果累累、成绩斐然。值此之际,本刊特别策划征集一批稿件优先刊发。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
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期刊级别：省级期刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊