职业技术教育研究杂志 省级期刊

现代职业教育技术与职业教育教学改革

作者：梁东晓 刊期：2005年第04期

现代职业教育技术是现代教育技术的重要组成部分，是现代科学技术与现代教育理论发展到一定阶段的产物，是一门当代新兴的综合性应用科学。现代教育技术的兴起和发展，促进了整个教育改革，加速了教育现代化的实现，也必然对整个教育体系中占有重要地位的职业教育的改革和职业教育的现代化产生积极和深远的影响。

沈阳市成人与社区教育研究会召开社区教育研讨会

刊期：2005年第04期

对辽宁省高等职业教育发展与改革的思考

作者：董新伟 刊期：2005年第04期

截止2004年底，全省举办高职教育的院校（办学点）共计67所(个)，其中：独立设置的职业技术学院31所，包括19所省属院校(普通专科3所、普通中专升格6所、成人院校改制3所、民办高职院校6所、企业办1所)，12所市属院校(普通专科5所、职业技术学院7所)；另有普通本科院校举办的职业技术学院(办学点)30所(个)，举办高等职业教育的成人高校6所。2004...

沈阳地区中专校协十届三次常委会会议召开

作者：张国静 刊期：2005年第04期

加强教学实习 全面提高专业教学水平

作者：郑显辉 刊期：2005年第04期

实践性教学是职业教育的灵魂，是提高专业教育质量的核心和关键，它主要通过实习教学体现。由此可见，实习教学在职业学校中非常重要。

经济转型条件下农村职教专业教师培训模式的探讨

作者：高海英 刊期：2005年第04期

为适应阜新经济转型工作的需要，发挥农业、科技、教育三个方面的整体合力，实现我市全面推进素质教育的目标，按着阜新经济转型工作的基本思路，以专家讲学——实践操作——科技实验——成果推广的模式，对农村职教专业课教师进行较高质量的专业技能培训。

职工培训教学探析

作者：宋艳平; 韩佳玲 刊期：2005年第04期

提高劳动者素质，不仅是社会发展的需要，也是企业的需要。企业通过在职职工培训可以有效提高职工素质，将会给企业的生存发展带来长期效应，使企业在日趋激烈的竞争中立于不败之地。在职工培训中，教学形式、内容和方法是否符合客观实际，是否满足企业生产发展的需要，直接影响职工培训的质量和办学效益，直接影响职工培训教育的成败。笔者从一...

建立良性的发展机制完善民办学校自身建设

作者：毕平 刊期：2005年第04期

在我国政府当前投资体制和投资规模下，民办学校不可能从政府那里获得必要的办学投资，社会投资是民办学校的投资源泉。如果民办学校把改善学校办学条件，增加学校投资的希望寄托于政府，是不切实际的。民办学校必须立足于自身，不断拓宽社会资源投资渠道，逐步建立起比较稳定可靠的社会投资来源。在利用社会资源的问题上，以服务社会．服务人民...

浅谈PBL教学模式

作者：金华 刊期：2005年第04期

PBL教学模式的核心是“以问题为基础的学习”。与传统的以学科为基础，以教师为中心，学生被动学习的灌输式教学方法截然不同。PBL教学法树立以学生为中心，教师为引导，学生自主学习的教学理念。PBL教学法具有以重能力培养代替知识传授、以小组讨论代替班级授课制、以学生为中必代替以教师为中心、以“提出问题，收集资料，小组讨论论证问题，...

房地产经营管理专业教学改革初探

作者：谭明辉 刊期：2005年第04期

伴随着房地产业的迅速发展，房地产专业人才的培养显得更为迫切。由于房地产行业的特殊性要求从业人员对房地产市场运作的各环节，如开发、营销、中介、物业管理及相关政策法规等必须十分熟悉，对每一项专业工作都能灵活操作，这就要求房地产专业教学在培养人才时必须面向市场、面向企业，否则就很难满足房地产市场对专业人才的需求。为了培养更...

中专学生电工职业技能培训的基本探索

作者：陈儒章 刊期：2005年第04期

中职学生的技能认证培训往往在毕业前一年进行，专业基础理论知识都已学完。因而在理论教学中，除要根据国家劳动和社会保障部指定的培训教材，对一些重要的概念、定理、定律进行必要的复习外，应侧重于电工原理、电力拖动基础等专业基础理论的教学。理论教学以够用为原则、以实用为标准，避免繁琐的公式推导。

服装工艺课阶段教学目标的确定及模式类型的选择

作者：刘英冬 刊期：2005年第04期

相对稳定明确的教学目标是课程教学模式选择或模式构想的前提，服装工艺课程特点决定了学生在结业时，需在服装工艺技术理论、服装工艺基本技术、服装工艺技术应用、服装工艺技术移置、服装工艺技术创新等几方面能力达到一定程度，才能较好地胜任服装生产，加工工作，进而具备较强的行业求职社会竞争力。注重能力培养的服装工艺课程教学目标，应...

新课程标准下体育教学方法的改革

作者：王朝栋 刊期：2005年第04期

新的体育与健康课程标准，提出了八个基本理念：淡化“竞技体育”的教学模式，牢牢树立“健康第一”的指导思想；重视体育课程的功能开发，增强体育课程的综合性；培养学生的运动兴趣，树立学生终身体育的观念；培养学生的意志品质，提高学生的社会适应能力；以人为本，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益；重视体...

在职专英语分层次教学中的“六步循环”法

作者：杨丽萍 刊期：2005年第04期

引入，即引导学生进入英语学习氛围，目的是激发学生的英语学习兴趣。教师主要采取热身活动(warm-up)的方式来引起学生的学习兴趣。热身活动安排在每节课伊始，两三分钟即可，形式可以多种多样，如欣赏或学唱经典英文歌曲、即兴口语问答、进行猜谜游戏等。

“院区共建”教学模式的探索

作者：张苏辉 刊期：2005年第04期

为了适应社区建设快速发展的需要，我们借鉴国际职业教育的经验，提出了院区共建实践教学模式。2002年3月，长沙民政职业技术学院与长沙市雨花区人民政府在自愿平等的基础上签订了《社区共建协议书》，主要内容是“雨花区为我院学生提供专业实习基地、实习指导和科研支持；我院为雨花区社区建设提供技术指导、人力物力支持，协助雨花区创建为全...