职业技术教育研究杂志 省级期刊
Research for Vocational Technology Education
杂志简介：《职业技术教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2003年创刊，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《职业技术教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2003年创刊，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
刊期：2004年第11期
辽宁省人民政府于10月31日至11月1日在大连市召开全省职业教育工作座谈会，传达贯彻全国职业教育工作会议精神和国务院七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见，总结交流职业教育改革与发展经验，部署落实省委、省政府关于职业教育改革与发展的一系列政策措施。鲁昕副省长在会上作重要讲话。
作者：鲁昕 刊期：2004年第11期
一、提高认识。抓住机遇 当前，我省职业教育进入了一个前所未有的发展机遇期，各级政府、各部门和各学校都要抓住五个背景下的历史机遇，加速发展各级各类各领域的职业教育。一是党中央、国务院高度重视职业教育，给职业教育提供了发展机遇。2003年，总书记和总理分别做出必须把加强人力资源能力建设、
作者：张德祥 刊期：2004年第11期
这次全省职业教育工作座谈会是继2003年12月省委、省政府召开辽宁省农村教育和职业教育工作会议以后，推动职业教育改革与发展的又一次重要会议，充分体现了省政府对职业教育工作的高度重视。鲁昕副省长还要做重要指示。下面，我就教育行政部门贯彻落实教育部等七部门联合召开的全国职业教育工作会议精神，进一步推动全省职业教育改革与发展，讲...
作者：刘英冬 刊期：2004年第11期
高等职业技术教育的特点就是在注重理论教学的同时要将实践教学环节放在相当重要的位置，要使学生在学期间就能习得一定程度的操作技能，具备一定程度的实际工作能力，这样才能缩短学生毕业后的工作适应期，才能满足人才市场对其提出的客观要求。这就要求我们的教学活动一定要与企业实际需求紧密结合，根据企业需求培养相应规格的人才。
作者：谢宝善 刊期：2004年第11期
根据教育部、劳动和社会保障部等六部门的部署。根据省政府的要求，辽宁省教育厅、辽宁省劳动和社会保障厅、辽宁省财政厅、辽宁省发展改革委员会和辽宁省广播电视局联合主办的辽宁省中等职业学校学生专业技能大赛从10月28日——11月3日分别在沈阳、大连的四个场地进行。
作者：孙兆鹏 刊期：2004年第11期
城市能力的竞争说到底是城市人才的竞争，没有一支成规模的人才队伍，一个城市难以保持兴旺，难以成为强市。“科教兴市”已为大多数人们所认同，但怎样在实际工作中落实这一战略，则需要认真研究。我国的《职业教育法》中明文规定：“县级以上地方各级人民政府应当加强对本行政区域内职业教育工作的领导，统筹协调和督导评估。”
刊期：2004年第11期
2001年10月，阜新市被国务院确定为资源枯竭型经济转型试点市，这为阜新教育事业提供了广阔的发展空间。
作者：孙强 刊期：2004年第11期
铁路的职业教育工作是铁路系统的重要工作之一，是振兴铁路、提高铁路职工队伍的整体素质，保证铁路安全、提速、提效的重要力量。因此，职业教育工作在各个不同的历史时期对铁路的发展和壮大，起到了十分重要的作用。然而，由于诸多原因，使得铁路的职教工作正面临着许多新的情况、
刊期：2004年第11期
《中华人民共和国民办教育促进法》(以下称《民办教育促进法》)经第九届全国人大常务委员会第三十一次会议审议通过，已于2003年9月1日实施。《民办教育促进法》和《民办教育促进法实施条例》的制定颁布，是我国教育法制建设的一个重要里程碑，它标志我国民办教育事业将进入一个依法快速发展的历史时期，
作者：邱红; 王莉; 姜莉 刊期：2004年第11期
学前教育专业学生艺术能力的培养，能提高学生现代气质，具有感受美、欣赏美、表现美，创造美的能力，并把这些能力作为专业素质，影响、熏陶、带动未来的教育对象，成为高水平的应用型的专业工作者。如何加强专业课程设置，加大艺术教育比例，对于提高学生艺术能力具有现实意义。
刊期：2004年第11期
AutoCAD是由美国Autodesk公司于二十世纪八十年代初为微机上应用CAD技术而开发的绘图程序软件包，经过不断的完美，成为国际上广为流行的绘图工具。
刊期：2004年第11期
11月9日上午，抚顺职业技术学院人才培养工作汇报会隆重举行，辽宁省高等职业教育人才培养工作水平评估专家组听取了学院自评工作汇报。辽宁省委高校工委书记、省教育厅厅长张德祥同志，抚顺市政府副市长刘诗同志到会并做了重要讲话。抚顺市委副书记张敏同志，抚顺市委常委、市委宣传部长马克猛同志，
作者：金丽馥 刊期：2004年第11期
目前，新型教学模式主要有研究性学习、协作式学习、探究式学习等。中等职业教育在引入新型教学模式的教学实践中，要充分考虑到职业教育本身独特性，如课程设置与分类的特点、专业课教学的特殊要求，同时，结合职业教育的行为导向的教学、引导探究教学法，构建适用于中等职业学校的课程教学模式。
作者：徐春艳 刊期：2004年第11期
一堂好的语文课，不仅是听之有趣，而且是学有所得，忆有所感。从传统的教学模式来看，要么是教师一讲到底，要么是学生自学到头，中庸的做法是讲练结合。好的教学模式应该是多元的，经过优化组合的。不露痕迹的，但又有据可查的；它应该是无迹可寻的，应该是贯穿课堂始终的，但不是主宰课堂成败的。
作者：冯薇 刊期：2004年第11期
职业高中教学的主要目的是培养实用型、技能型的人才，满足职业岗位对学生的实际需要。这就要求我们的职业教育以能力训练为基础，重视理论联系实践，为此，我校在《经济法律法规》的教学过程中的课程设置进了一些改革。
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