中小学信息技术教育

中小学信息技术教育杂志 省级期刊

杂志简介:《中小学信息技术教育》杂志经新闻出版总署批准,自2002年创刊,国内刊号为11-4860/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、本期策划、本期策划_加快线上教育教学资源建设 建立高质量教育保障体系、封面故事、访谈、教育管理、北京教育公共服务平台建设、调...

主管单位:北京市教育委员会
主办单位:北京教育音像报刊总社
国际刊号:1671-7384
国内刊号:11-4860/G4
全年订价:¥ 468.00
创刊时间:2002
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.19
复合影响因子:0.37
总发文量:5053
总被引量:9146
H指数:39
立即指数:0.0096
期刊他引率:1
  • 不忘初心 践行“四力”

    作者:本刊编辑部 刊期:2019年第12期

    又到了年终岁首,2019年必定会是让人们难忘的一年。这一年,全国各地举行了新中国成立70周年的庆祝活动,举国上下一片欢腾。这一年,中共中央、国务院出台了若干教育政策的重要文件,给教育改革发展指明了前行的方向。这一年,各地生动、热烈地开展"不忘初心,牢记使命"的主题教育,结合实际工作贯彻落实新时代中国特色社会主义思想。作为教育专业期刊...

  • 微视点

    刊期:2019年第12期

    北京《儿童青少年近视防控十条措施》日前,北京市教委等十部门了《北京市儿童青少年近视防控十条措施》,(以下简称《措施》),对全市儿童青少年视力保护提出刚性要求。十条措施包括严格控制学生使用电子产品、切实减轻学生学业负担、切实强化体育课和课外锻炼、严格落实学生作息管理、大力加强学校卫生健康教育、严格落实视力日常监测、切实改善...

  • 深广之行——探索创新教育实践多样模式

    作者:冯艳艳 刊期:2019年第12期

    新时代的教育就是在落实立德树人根本任务的同时加快教育现代化,建设教育强国,实践创新教育的发展。中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》中提出,加快信息化时代教育变革;建设智能化校园,统筹建设一体化、智能化教学、管理与服务平台;利用现代技术加快推动人才培养模式改革,实现规模化教育与个性化培养的有机结合。本期,为了深入了解教...

  • 来自创新教育实践的报告——深化教育综合改革的“深圳速度”

    作者:冯艳艳; 卢秋红 刊期:2019年第12期

    "让每一所学校都优质,让每一位教师都精彩,让每一个孩子都幸福。"这是南山区教育局局长刘根平2013年提出的教育理念。本刊之前也做过深圳市南山区香山里小学等学校的报道。为了深入了解教育发达地区创新教育现状及其实践路径,本刊编辑记者近日组成创新教育实践调研组,赴深圳、广州两地的中小学校、创客空间进行深入走访,试图一览广东沿海教育发...

  • 实践A-STEM:对区域教育创新的思考

    作者:叶德卫 刊期:2019年第12期

    创新是时展的动力源,是城市经济持续推进的引擎。培养具有创新能力的人才,是龙岗教育服务社会的使命与责任,是龙岗教育对于社会发展需求的深入而持续的呼应。提出人文精神引领,用教育创新服务人才和社会发展的需要国家在"十三五"规划中把"创新"列为首要发展理念。在笔者看来,传统的教育是以考试对学生进行评价,考的是对知识点的掌握和积累,而非...

  • 以培养创新型人才为目标 扎实推进中小学创客教育

    作者:管思梅 刊期:2019年第12期

    广州市教育信息中心以"一中心两空间"的格局开展创客教育,让教师和学生在实践中体验、在探索中创新,将跨学科知识进行内化吸收,最终为学生创意"智"造获得有意义的学习经历。为落实立德树人,培养创新型人才,广州市教育信息中心(广州市电化教育馆)作为广州市教育信息化的支撑机构,一直致力开展教育信息技术应用研究和推广工作。中心对创客教育认识...

  • 空间不空 人在其中——深圳平安里学校学习空间建设与未来教育探索

    作者:毛展煜 刊期:2019年第12期

    "育才造士,为国之本"。教育是民族振兴、社会进步的重要基石。教育培养人才的主阵地是学校,学校要培养担当民族复兴大任的时代新人,就要对传统的学校教育进行变革以满足未来社会对创新型人才需求和人的个性化发展需要。在教育变革中,课程设置、教学模式和技术应用这三个方面,一直是教育理论界和实践界关注的焦点,也有很多的理论流派和实践案例。...

  • 一样的博物馆 不一样的学习——融合统整项目课程的“博物馆课程”建设思考

    作者:唐晓勇 刊期:2019年第12期

    国外博物馆课程开发早,且获得国家政策与制度层面的支持。博物馆课程是博物馆教育职能在馆校合作上的产物。美国与欧洲国家在博物馆教育理论与博物馆课程的开发方面是先行者。1895年,英国在修正过的《学校教育法》中,就将学生参观博物馆纳入制度建设中,并将参观时间统计到学习时间中。美国也早已将博物馆纳入到国民教育体系中,在大多数博物馆中...

  • 面向未来 重构生态——2019人工智能与STEAM教育国际高峰论坛侧记

    作者:王晓波 刊期:2019年第12期

    2019年11月13-15日,由杭州市拱墅区教育局与本刊联合主办的"面向未来重构生态——2019人工智能与STEAM教育国际高峰论坛"在杭州市拱墅区成功举办。杭州市教育局副局长毛伟民,拱墅区人民政府副区长王书评,浙江省教育厅教研室副主任柯孔标,杭州市拱墅区教育局党委书记、局长徐旭勇,中国教育技术协会学术委员会常务副主任刘雍潜,深圳大学教授曹晓明...

  • 加强劳动教育 促进学生全面发展——专访中国农机院北京农机试验站站长 杨瑞学

    作者:冯安华 刊期:2019年第12期

    教育部在近期的《对十三届全国人大二次会议第8039号建议的答复》中透露,目前已经研究形成了《教育法修正案(草案)》,将"劳"纳入教育方针,下一步将按程序报送审议。"一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰"。劳动教育将成为学校教育教学活动的重要方面。近四年来,中国农机院北京农机试验站利用丰富的资源等优势,面向北京市中小学生开展了劳...

  • 大数据背景下的教研变革研究与实践——基于北京市通州区“教师网络研修模型的研究与实践”探索

    作者:任居娥; 白晓豫 刊期:2019年第12期

    以互联网为代表的现代信息技术,作为一种新的生产力正在推动生产关系的变革,深刻改变着经济社会的各个领域,推动着各行业优化、增长和创新~([1])。2018年4月,教育部了《教育信息化2.0行动计划》,2019年2月印发了《中国教育现代化2035》,均要求发展基于互联网的教育服务新模式。教研员作为"教师中的首席",既是教育教学改革的中坚力量,也是教育质...

  • 掌握学习视域下区域教育云架构构建

    作者:梁为 刊期:2019年第12期

    掌握学习是美国学者布卢姆提出的,旨在让教学过程诸因素适应学生的学习需要,以便让大多数学生都能达到掌握水平的理论体系。教育云的出现与应用,为实践基于大数据的掌握学习提供了可能性。本文结合深圳教育云项目教学应用的实践,设计了基于掌握学习的区域教育云架构,分为数据标准、四个统一服务、云应用、数据汇聚、数据分析和学习者画像六个模...

  • 基于模块化思想构建智慧教室

    作者:马朝鹏; 杨红波 刊期:2019年第12期

    目前各高校智慧教室的建设处于研究探讨和实施实验阶段,本文分析了智慧教室概念和智慧教室建设现状,总结智慧教室设计理念、应拥有的功能模块以及建设与推广使用过程中应注意的问题。提出智慧教室建设应结合学校自身学科特点与实际需求,以模块化方式构建,为学校实现特色发展提供有力支撑。

  • 基于云服务的小学在线作业的实践探索

    作者:张茂良 刊期:2019年第12期

    当前,云计算技术已逐步应用在教育领域,它克服了传统网络服务平台的缺陷,实现了教学资源和服务系统的分布式共享,推动了学校信息化的深刻变化。基于在线作业的信息化构想,我们提出了一种基于云服务的在线作业(以下简称"云服"在线作业)系统,面向作业评价的方式与路径进行了实践探索,将研究视角定位于云服务平台与学科教学相融合.

  • 信息技术促进农村小规模学校发展:措施、效果及展望——以湖北崇阳县“联校网教”为例

    作者:付卫东; 胡依然 刊期:2019年第12期

    农村小规模学校是义务教育的重要组成部分,方便偏远乡村地区学生就近入学。据统计,2017年农村小规模学校的数量为10.9万所,占全国普通小学数量的44.4%。在报告中提出,高度重视农村义务教育,办好网络教育,让每个孩子都能享受公平而有质量的教育。《教育信息化2.0行动计划》提出,教育信息化具有突破时空限制、快速复制传播、呈现手段丰富的独特优...