中小学信息技术教育杂志 省级期刊
杂志简介：《中小学信息技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为11-4860/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、本期策划、本期策划_加快线上教育教学资源建设 建立高质量教育保障体系、封面故事、访谈、教育管理、北京教育公共服务平台建设、调...
杂志简介：《中小学信息技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为11-4860/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、本期策划、本期策划_加快线上教育教学资源建设 建立高质量教育保障体系、封面故事、访谈、教育管理、北京教育公共服务平台建设、调...
作者：本刊编辑部 刊期：2019年第11期
教育在"培养什么人,怎样培养人,为谁培养人"正确政治方向明确以后,我们更应该沉下心来认真思考教育现代化进程该如何推进,如何做到"守初心,担使命,找差距,抓落实",这也是"不忘初心,牢记使命"的核心所在,同时也是实现"两个一百年"目标的必然要求。
刊期：2019年第11期
教育部等十一部门联合印发《关于促进在线教育健康发展的指导意见》近日,经国务院同意,教育部等十一部门联合印发《关于促进在线教育健康发展的指导意见》(以下简称《意见》),指出在线教育是教育服务的重要组成部分,发展在线教育,有利于构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系,有利于建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会。
作者：卢秋红; 徐靖程 刊期：2019年第11期
教育信息化2.0行动计划是我国加快实现教育现代化的有效途径。教育信息化是教育现代化的基本内涵和显著特征,也是"教育现代化2035"的重点内容和重要标志。当前,我国教育信息化发展存在以下问题,如数字教育资源开发与服务能力不强、信息化学习环境建设与应用水平不高,教师信息技术应用能力基本具备但信息化教学创新能力尚显不足、信息技术与学科...
作者：王有学; 高洁 刊期：2019年第11期
北京市海淀区教育信息化工作起步较早,是教育部第一批教育信息化试点区和北京市第一批教育信息化试点单位。区委区政府高度重视教育信息化工作,成立了海淀区智慧教育工作领导小组,由主管区长担任组长,有力推进智慧教育建设。区教委加强顶层规划设计,出台10余个制度文件,创新建设发展模式,统筹重大项目建设,推动各项智慧校园项目落地实施,进一步...
作者：魏佳 刊期：2019年第11期
2017年,北京市第171中学教育集团理事会正式成立,随着集团化办学理念的不断发展深化,办好"让老百姓真正受益"的学校,已成为每一位171人的教育理念。学校始终坚持"精心、精细、精品"的办学精神,不断实现"惠师、惠生、惠民"的办学目标,精心培育"健全的人格、优雅的行为、坚实的基础、出色的智慧"的终身发展的学生。
作者：张德庆; 程木昌 刊期：2019年第11期
教师发展存折是指借助信息化网络平台,教师及时将"教师基本信息、自身专业发展规划、专业学术发展进展、教育教学业绩成效"记录下来,形成教师专业发展自我分析和学校统一管理服务的数据库,提供教师专业发展的科学支撑平台。《国家教育事业发展"十三五"规划》指出:"着力加强教师队伍建设,建立培训学分与教师管理结合机制,构建教师校长培训学分银...
作者：高文蓓; 谢建 刊期：2019年第11期
基于学校百年书院文化传承和智慧校园文化创新的需要,采用信息技术与校园文化相融合的实施路径,开展"菁园文化导览系统的二维码设计与开发"课程。以学校丰富的人文景观为素材,充实课程内容;以信息技术为传播文化的手段载体,并成为校园文化的外延组成部分;以项目式学习为模式,培育学生技术应用等核心素养。课程的开发与实施体现了技术支持下的文...
作者：秦红斌 刊期：2019年第11期
教育部《教育信息化2.0行动计划》提出了"培育千所标杆学校"的引领行动,《上海市教育信息化2.0行动计划》也提出了"数字学校和标杆学校创建工程",全面推进数字学校建设,培育面向未来的新时代教育信息化应用标杆学校。培育教育信息化应用标杆校旨在探索信息化条件下差异化教学、个性化学习、精细化管理、智能化服务实现的典型途径,为进一步推广应...
作者：冯安华 刊期：2019年第11期
2019年9月30日,《教育部等十一部门关于促进在线教育健康发展的指导意见》(以下简称《意见》)正式印发。《意见》明确鼓励发展在线教育,支持互联网企业与在线教育机构充分挖掘新兴教育资源,满足多样化教育需求。同时,《意见》对保护消费者权益、加强部门协同监管、加强行业自律等提出了新的要求。《意见》将对在线教育的健康发展起到重要作用。...
作者：陆云 刊期：2019年第11期
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《国务院关于加强教师队伍建设的意见》等政策文件中均提出要"完善外籍教师管理办法,吸引更多世界一流的专家学者来华从事教学、科研和管理工作"。苏州市自2006年起在省内率先推出由政府买单提供普惠性服务的"外教课堂"项目。十三年来,项目的范围和影响力不断扩大,已实现了苏城直属学校学子的...
作者：廖代言 刊期：2019年第11期
"大众创业、万众创新"是2014年总理提出来的。自此,创新成为一个热词,创新创业迅速席卷了中国大地。各行各业,特别是基础教育也提出要探索实现创新人才培养,为经济社会发展赋能。
作者：魏亚丽 刊期：2019年第11期
本文分析通过信息技术提供的资源、环境等媒介,将学习方式主要划分为基于微课资源的自主学习方式、基于电子书包环境的探究学习方式和基于空间平台的合作学习方式。根据小学识字教学课堂实验,探寻出电子书包教学模式,为信息技术与小学课堂教学的融合提供策略指导。
作者：杨威 刊期：2019年第11期
研究背景与目标在日常教学中,我发现单从Scratch教学的角度来说,教学内容虽然有趣,但许多内容只是为了学习Scratch而设计,比较典型的就是利用一课时或几课时设计一个小游戏。去外面听的一些公开课、展示课也经常看到老师以这样的话做开场白:"同学们,想不想玩个游戏?"。
作者：吴宝宝; 齐胜利 刊期：2019年第11期
随着信息技术的快速发展,平板电脑作为教学工具走进了日常的课堂,较好地化解了学习过程中可视化、交互性缺失的痛点。现以小学数学"探索图形"教学实践为例,谈谈课堂教学中借助平板电脑实施可视化学习的一些具体措施。"探索图形"是人教版五年级下册的内容,属综合与实践领域,本课是基于学生掌握长方体和正方体的特征、表面积及体积计算公式等知识...
作者：颜敏 刊期：2019年第11期
思维可视化能够优化英语知识呈现方式,激发学生学习兴趣,提高阅读教学效率,提高学生思维层级。教师要将思维可视化作为阅读教学的应然路径,创设感性化情境,激活学生思维,借助教材插图、鱼骨图、思维导图、概念图等多样化载体,丰富思维体验,让学生制作思维图,凸显学生的主体性,引领学生思维升级。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊