中小学信息技术教育杂志 省级期刊
杂志简介：《中小学信息技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为11-4860/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、本期策划、本期策划_加快线上教育教学资源建设 建立高质量教育保障体系、封面故事、访谈、教育管理、北京教育公共服务平台建设、调...
杂志简介：《中小学信息技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为11-4860/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、本期策划、本期策划_加快线上教育教学资源建设 建立高质量教育保障体系、封面故事、访谈、教育管理、北京教育公共服务平台建设、调...
作者：祁靖一 刊期：2017年第06期
我们今天倡导教育创新,就是要扭转＂应试教育＂一切围绕考试指挥棒转的格局,改变人才培养模式和标准。日前,江苏连云港市某区教育局局长在党校的题为《充分认识应试教育的政治正确性》的交流发言,以及网上传播的文章《上海孩子上学先审家长身份？被指阶级固化遭教委禁止》成为热议的话题。看来,教育现在越来越多地承载了它本身承载不起的＂重＂...
刊期：2017年第06期
4月25-26日,2017年全国教育信息化工作会议在杭州召开。会议全面总结了党的十八大以来教育信息化工作取得的新成效,深入分析了当前面临的新形势,提出加快教育信息化进程的新要求。教育部副部长杜占元在会议发言中强调,从战略和实践两个层面,国际社会都高度关注并大力推进教育信息化发展,
刊期：2017年第06期
为贯彻落实中央《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》，推动建立健全传统媒体和新兴媒体版权合作机制，规范网络转载版权秩序，根据国家版权局《关于规范网络转载版权秩序的通知》有关要求，声明如下：
刊期：2017年第06期
日前，教育部印发了《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》（以下简称《办法》）。此次印发的《办法》，其目的在于巩固义务教育基本均衡发展成果，引导各地将义务教育均衡发展向着更高水平推进，全面提高义务教育质量。县域义务教育优质均衡发展督导评估认定，包括资源配置、政府保障程度、教育质量、社会认可度四个方面内容。
刊期：2017年第06期
近日，北京市教委的《北京市“十三五”时期中小学教师培训学分管理办法》要求，到2020年，每名中小学教师都要至少修满36学分。新教师入职前必须完成120学时的上岗培训，在必必修学分中包括中华优秀传统文化内容。
刊期：2017年第06期
我国类脑智能技术及应用国家工程实验室日前在合肥成立，将借鉴人脑机制攻关人工智能技术，推进类脑神经芯片、类脑智能机器人等新兴产业发展。“类脑是人工智能发展的重要途径，通过发展类脑智能可以揭示人脑信息处理的途径，有利于完备智能技术体系，推动我国智能产业发展。”类脑实验室理事会理事长、中国科学技术大学校长万立骏说。
刊期：2017年第06期
日前，中国科学技术大学潘建伟教授及其同事陆朝阳教授、朱晓波教授等，联合浙江大学王浩华教授研究组，在基于光子和超导体系的量子计算机研究方面取得了系列突破性进展。潘建伟宣布，在光学体系，研究团队在去年首次实现十光子纠缠操纵的基础上，利用高品质量子点单光子源构建了世界首台超越早期经典计算机的光量子计算机。在超导体系，研究团...
刊期：2017年第06期
2017年5月14—15日，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。高峰论坛期间及前夕，各国政府、地方、企业等达成政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通5大类，共76大项、270多项具体成果。其中在民心相通领域，达成以下6项教育成果。
作者：卢秋红 刊期：2017年第06期
面向未来,教育该如何走？21世纪,随着社会巨大转型,信息技术推动下,教育的全过程都发生了显著变化。 尽管党的十八大确定了新的教育方针,要求＂全面实施素质教育＂;《中国学生发展核心素养》也提出以科学性、时代性和民族性为基本原则,从文化基础、自主发展、社会参与三个方面,培养＂全面发展的人＂。然而,曾经作为主流的应试教育的呼声仍然不绝...
作者：朱思思 刊期：2017年第06期
＂全球生态与世界文化＂课程是南方科技大学实验学校为一年级下学期学生开发设计的统整项目课程。课程以绿色STEM视角切入,从科学和人文两大角度出发,学习苔原、海洋、温带落叶林、热带雨林、草原、沙漠六大生态系统系列知识与相应生态系统衍生出的世界文化。其核心目标是培养学生的科学探究精神和实践创新能力,增强学生的人文底蕴。课程实施过...
作者：张双 刊期：2017年第06期
＂全球六大生态系统与世界文化＂统整课程,将六大生态系统与其主要对应地区的文化相结合,从科学与人文的角度为学生提供一个＂全球视野的探索学习＂过程。温带落叶林生态系统主要分布在北美、西欧和东亚地区,考虑到对应地区文化的独特性和代表性,温带落叶林组对应地区文化聚焦于＂北美地区＂,
作者：袁桂凤 刊期：2017年第06期
南方科技大学实验学校在《中国学生发展核心素养》的框架下努力建构统整项目课程体系,包含国家基础课程、统整项目课程、氛围浸润课程三个层次,旨在培养学生面向未来的核心素养和关键能力,课程核心是学习内容的融合,聚焦跨学科学习。我们每个学期都会在不同的年级开展一个主题的统整项目课程,课程实施采取集体大课、
作者：梁勇 刊期：2017年第06期
本文聚焦超越学科的统整项目课程,从开发设计、组织实施、多元评价和拓展延伸等课程的不同阶段和不同层面,多视角展现统整项目课程的全过程;从实践操作层面,全景式呈现统整项目课程如何将集体大课、分组教学、分科教学等相互融合,从而构建符合儿童认知规律、旨在培养学生面向未来核心素养的浸润式、体验式课程学习生态。
作者：柴纯青 刊期：2017年第06期
在过去的两年间,课程统整成为我国最为热门的课程改革议题之一。基于对课程整合的不同认识,各地学校已经创造了多种多样的课程统整形态,而南方科技大学实验学校的＂统整项目课程＂是富有代表性的一种探索。
作者：卢秋红 刊期：2017年第06期
4月22日,2017年中国教育技术协会年会暨教育信息化高峰论坛在广东召开,吸引了来自全国教育信息化行业产学研机构会员代表600余人到会,本刊社长兼主编祁靖一女士受邀参加。本期,我们将论坛上的精彩观点进行了回顾和呈现,以飨各位读者。
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