中小学信息技术教育杂志 省级期刊
杂志简介：《中小学信息技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为11-4860/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、本期策划、本期策划_加快线上教育教学资源建设 建立高质量教育保障体系、封面故事、访谈、教育管理、北京教育公共服务平台建设、调...
杂志简介：《中小学信息技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为11-4860/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、本期策划、本期策划_加快线上教育教学资源建设 建立高质量教育保障体系、封面故事、访谈、教育管理、北京教育公共服务平台建设、调...
刊期：2014年第05期
4月初，我和编辑部同事应邀参加了在北京召开的2014（第五届）中国物联网大会，现场听取了多位院士和专家关于物联网应用趋势的报告。尽管大会报告中并未将教育作为当前的热点领域而有所涉及，但会后经过交流，我认为物联网对基础教育将产生日益深远的影响。
刊期：2014年第05期
“水之灵兮化雨润物，菁菁校园莘莘学子。”进入学校大门，映入你眼帘的是一湾清浅、灵动的山水。这就是坐落于历史皇家囿苑核心区的瀛海镇第一中心小学，它的“掌门人”就是王学武校长。
刊期：2014年第05期
日前，为深入贯彻落实党的十八届三中全会精神，根据《教育部2014年工作要点》，教育部研究制定了《2014年教育信息化工作要点》，就2014年教育信息化工作思路、工作方式、工作核心目标、重点工作进行了详细阐述。
刊期：2014年第05期
北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心近日“教育评价云应用平台”，这是我国首个“教育评价云”。初步建成的教育评价云平台包括“工具研发系统”、“数据采集系统”、“实时分析系统”、“数据库及应用系统”、“结果系统”、“质量提升系统”等多个系统。
刊期：2014年第05期
【本刊讯】2014年3月29～30日，中国教育学会“十二五“规划课题《基于Pad的新型教学方法的实验研究》阶段总结暨研讨会在北京市海淀区第二实验小学召开，该课题是北京师范大学教育技术学院李玉顺博士团队负责实施的部级教育科研课题，是首都北京推动智能终端有效教育教学应用的高层次学术研讨与优秀实践案例传播平台，课题研究活动已经辐射到...
刊期：2014年第05期
【本刊讯】2014（第五届）中国物联网大会暨国际物联网博览会于2014年4月1～2日在北京国际会议中心举行，大会主题为“新型城镇化战略下的智慧城市之路”。来自全国各地政府部门、大型企业、科研机构、高校的2000余名代表参加了本次大会。
刊期：2014年第05期
近日，北京数字学校研究基地建设启动，东城区、西城区、朝阳区及海淀区的25所学校成为本市首批数字学校研究基地。今后基地学校之间将结对，并定期开展同学科或跨学科的交流研讨活动。
刊期：2014年第05期
【本刊讯】近日，北京市大兴区数字校园第三方应用开发公司培训会暨大兴区数字校园应用开发者大会在北京师范大学大兴附属小学成功召开。大兴区数字校园区校共建模式下的“区域云应用商店”正式向第三方应用开发商，近30家企业代表参加了此次会议。
刊期：2014年第05期
近日，新媒体联盟地平线报告2014版如期。该报告同往年一样预测了6项重要信息技术将对未来5年的教育发展产生广泛影响。
刊期：2014年第05期
【本刊讯】2014年3月28日，“中外师生科技创新论坛”在北京工商大学良乡校园学术报告厅举行。本届论坛以“整合科技教育资源，促进创新人才培养”为主题，旨在通过对科研课题形成案例的探讨及对科研场馆教育资源的分析，
刊期：2014年第05期
@罗崇敏：信息教育让所有的人事受优质的教育资源，信息教育的发展就是要促进教育的公平发展，使人人受教育、受好教育成为现实。对教育资源匮乏的地区来说，信息教育无疑是沙漠里的一片绿洲，信息技术的推广、运用，使有限的教育资源得到无限的、有效的利用。
作者：牟艳娜 刘向永 刊期：2014年第05期
信息技术课程缺乏稳定的学科思想记者：您认为信息技术课程目前存在哪些主要问题？能否简要分析是什么原因导致这些问题？王荣良：从表象看，问题有三个：一是学生喜欢信息技术，但不喜欢信息技术课；二是教师缺乏归属感；三是信息技术的课程目标不具体，内容不稳定。核心的原因是：在以培养学生信息素养为目标的课程框架下，课程的实际教学还是...
作者：刘向永 刊期：2014年第05期
从ICT到Computing：英国正在发生的信息技术课程变革 从最初的程序设计是第二文化，到信息技术工具论，再到后来注重信息处理能力，世界各国的信息技术课程一直在发展演化，人们变革信息技术课程的脚步也未曾停止。信息技术课程一直是英国中小学的必修课程之一。随着时代的发展、计算机软件的更新换代和学生的变化，单纯学习办公软件的英国ICT课...
作者：吴向东 王继华 刊期：2014年第05期
当今中小学信息技术教育已经落后于时代的要求。本文通过对我国信息技术教育发展历程和当前问题的分析，认为信息技术教育的目标和内容是紧随信息技术的发展和社会应用而改变的，来源于图书馆系统的信息素养难以体现信息技术教育的核心价值，要重视计算思维的培养和学生的数字文化生活，信息技术教育的总目标要从信息素养转变到数字文化素养的培...
作者：龙丽嫦 刊期：2014年第05期
实验背景 自我国实施中小学信息技术教育以来，学术界一直在讨论学科的价值和定位，近年来尤为激烈。作为长期在教学田野里耕耘的教研员和一线教师，关注学科课程研究发展的同时，更多的是努力寻求解决课程实施问题的方法，找到发展的突破口，使课程目标与课程载体内容和教学操作减少落差，实现学科课程提出的育人目标和价值。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊