中小学信息技术教育杂志 省级期刊
杂志简介：《中小学信息技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为11-4860/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、本期策划、本期策划_加快线上教育教学资源建设 建立高质量教育保障体系、封面故事、访谈、教育管理、北京教育公共服务平台建设、调...
杂志简介：《中小学信息技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为11-4860/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、本期策划、本期策划_加快线上教育教学资源建设 建立高质量教育保障体系、封面故事、访谈、教育管理、北京教育公共服务平台建设、调...
作者：周淮南 刊期：2007年第10期
在教育信息化工程“建网、建库、建队伍”理论影响下，各地硬件设施、软件平台、资源建设和教师培训等方面都有了长足的发展。三者相比较而言，人们普遍认为教育资源建设，尤其是其中的教学资源建设明显滞后。教学资源内容匮乏已然成为教育信息化工程亟待解决的迫切问题。我认为机制缺失是资源匮乏问题存在的实质。要研究解决教学资源匮乏的问题...
作者：李朝军 刊期：2007年第10期
在我国教育信息化的发展历程中，教育资源建设是一个老话题。为什么选择在这个建设浪潮看似已趋于平静的时刻重拾这一话题？原因很简单：我们想通过一种更为冷静的视角去观察和分析资露源建设的波动起伏，并试图给出资源建设未来可持续发展的建议。因此，本刊编辑部首先通过分析我国资源建设的发展历程，梳理我国资源建设的大致发展脉络，并就教...
作者：霍柔伊; 牟艳娜 刊期：2007年第10期
建设与应用相伴共生。应用促生了建设，建设为了满足应用，教育资源的建设与应用自然也遵循着这一法则。就目前的资源建设与应用现状观察，两者之间似乎充斥着许多困惑。为此，本刊采取访谈的形式实地了解、深入剖析了资源应用者与建设者面对的问题，并从本刊编辑部的视角进行分析，力图给予资源建设者和应用者一定的建设性对策和建议。
作者：胡铁生; 岑健林 刊期：2007年第10期
从教师自己制作开发课件，到学校或区域信息中心购买商业资源库，乃至后来的区域性资源建设……回顾我国基础教育资源建设的历程，我们看到，教师、企业、教育机构都在积极探索有效的资源建设模式和合理的发展机制。佛山市进行教育资源建设的实践是，以佛山教育信息网为平台，通过资源征集评选、骨干教师开发、原创资源投稿、现有资源整合优化等...
作者：田岗 刊期：2007年第10期
在我国，课件的开发速度远远跟不上教学的需求，原因在于课件开发效率极低，主要表现为重复开发，没有积累。积件的重复利用特性可以降低我国课件开发总成本，是提高开发效率的有效手段。
作者：梁志华; 张永忠; 王昭君 刊期：2007年第10期
上海教育资源库项目是上海市教委主管、上海远程教育集团承建的教育信息化重大应用项目。其建设初衷是，作为上海推进二期课改的重要手段，充分发挥上海的教育资源和人才资源优势，成为基础教育系统的资源中心，为教师教学提供资源支持，力求人人享有优质教育资源，减少城乡教育的不均衡，为推进上海基础教育现代化服务。
作者：朱彩兰 刊期：2007年第10期
经历了多年的发展，信息技术课程建设已经翻开了新的一页。我们需要在文化教育层面上理解和实施信息技术课程，以挖掘和彰显其文化教育价值。信息技术课程的内容建设需要从多个维度加以考察，笔者试从以下三个维度探讨信息技术课程内容的建设。
作者：刘超 刊期：2007年第10期
某次参加有关“教师参与式发展”的课题培训会，会上听闻一则小故事，故事虽小，表达的意义匪浅。故事大致是这样的：美国某扶贫组织想在我国最贫穷的地区进行扶贫工作，最终选定云南某贫困县。该组织香港分会的代表问村民们目前最需要什么？答：一口井。如何建这口井呢？有人提议由美方出资协同村民共同建井，并要求村民肩负起维护管理的职责，
作者：黄建雄 刊期：2007年第10期
新课程改革要求课程教学以学生为主，VisUal BasiC程序设计语言教学的主要目的是使学生能从简单问题出发，设计解决问题的算法，并使用VB程序设计语言编制程序实现算法解决问题。这种编程解题方式与数学解题方式有相同点，更存在着许多区别。数学解题一般是人利用数学方法直接解决某个具体问题，而编程解题是人要籽他（她）的数学解题方法以程序...
作者：张林 刊期：2007年第10期
经过2004年秋季在广东等四省区率先试点后，新课程改革在人们的关注中走过了三个年头。伴随改革进程中的酸甜苦辣，新课程实验区的队伍不断发展壮大。今年秋季，北京、吉林、陕西等省份也加入新课改行列，课程改革队伍进一步扩大。
作者：杨伟 刊期：2007年第10期
教材内容为广东教育出版社出版的高中《信息技术基础》第四章《信息的加工与表达（下）》的第一节。课程标准对于本节的定位在体会、体验与了解。要求学生初步掌握高级语言解决实际问题的基本过程，并在此基础上进一步了解计算机程序解决问题的基本过程和方法。
作者：吴飞; 鞠琦 刊期：2007年第10期
自从2000年全国中小学信息技术教育工作会议正式提出实施信息技术与学科课程整合（以下简称课程整合）以来，无论是专家学者还是一线教师，报刊杂志还是网络传媒，课程整合都是他们研究讨论的热点。然而，身处一线的笔者看到的却是整合课普及率几乎为零的现实。
作者：李法鲁 刊期：2007年第10期
进入21世纪，以网络和计算机技术为核心的信息技术已成为知识传播和应用的重要引擎。信息技术的发展给教育带来的变化是全面的，我们对信息技术环境下的教育教学也应有更新的认识。信息技术与学科课程的整合并不是将技术手段与学科教学简单叠加，而是应该按照各自的知识体系、特点进行无缝融合，是通过将信息技术有效地融合于各学科的教学过程来...
作者：潘萍 刊期：2007年第10期
在信息技术飞速发展的今天，以计算机和网络为核心的信息技术教育已成为深化教学改革的重要途径。实践证明，运用信息技术辅助教学能优化数学教学。笔者结合自己的教学实践，谈一谈现代信息技术在小学数学教学中的应用体会。
作者：吴兰岸; 曾璠 刊期：2007年第10期
语文综合性学习是一种全新的课型，是新一轮课程改革的重要内容与亮点。概括地说，语文综合性学习要突出综合性、强调实践性、体现自主性、注重过程性、评价多样性。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊