中小学信息技术教育杂志 省级期刊

实现教学技术的工具理性到价值理性的转向

作者：杨哲 刊期：2007年第04期

因工业时代教育“批发人才”的大环境影响，技术的工具理性特征较为明显，在教育中的应用表现为更强调提高教学效率、扩大教育规模。一些教育行政部门把信息化设备的先进超前、计算机的拥有量作为星级学校达标的重要指标，从而导致“红绸子电脑”、“主页秀”等现象的出现，使教育信息化变成一种游离于现行教育教学过程之外的投资行为。根据教育...

怎样用好你的专题学习网站？——专题学习网站的应用模式探究

作者：王益哲 刊期：2007年第04期

短短数年，专题学习网站作为一种重要的资源组织形式，已在全国蓬勃发展，各种专题学习同站雨后春笋般地在网络上不断涌现。现阶段，专题学习网站的功能设计，内容组织厦井发制作等依然是大家热议的话题，但我们关注的不止于此，我们期望这一期专题能以专题学习网站的教学应用为切入点，向走家展现专题学习网站在教学中如何应用以及如何产生更好...

专题学习网站在学科实践拓展方面的应用

作者：黄生英 刊期：2007年第04期

课程改革需要我们为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。但在课程改革实施中，我们发现，新的课程资源不能满足我们的教育教学需求。因此，为培养孩子们的实践创新能力，我们需要给孩子们一个平台，以培养他们的动手和实践能力。

利用专题学习网站 促进教与学的转变

作者：孙华修; 张雪琴 刊期：2007年第04期

专题学习网站是在网络环境下，围绕某一专题整合丰富的学习资源的学习型网站。我校围绕“古诗词”这一专题，将课本收录、课标推荐及更多适合小学生阅读的诗词名篇汇集在一起，搭建了将诗、书、画、曲融为一体的学习平台——《诗词古韵专题学习网站》。该网站的开发与应用将新课标中对于语文教学的三项要求进行了整体落实。

对专题学习网站教学应用的思考与建议

作者：潘泽杭 刊期：2007年第04期

目前，专题学习网站在学科教学中已得到了较广泛的应用，并产生了几种相对固定的应用模式，如基于专题网站平台资源及课件的多媒体课教学、基于专题网站平台资源的网络课教学等。现阶段，人们最关注的问题是怎样提高专题学习网站在学科教学中的应用效果，以便更好地为教师的教学和学生的学习服务。“声的天地”专题学习网站是我校2002年投入建设...

关于专题学习网站建设与应用的反思

作者：陈庆贵 刊期：2007年第04期

专题学习网站的建设与应用是当前中小学最为活跃的教育实践与研究活动之一，受到各级教育行政部门、电教馆系统、广大中小学校和教育企业的普遍关注。本期发表的几篇关于专题学习网站应用方面的文章，真实反映了专题学习网站在学校教学活动中的应用情况，既是实践的总结，也有理性的思考，给我们许多有益的启迪。

四地五校举行实时多点远程教学示范活动

刊期：2007年第04期

2007年3月2日，正值新学期开学之初．在香港教育署教统局视像中国项目组的策划下，北京东城区和平里一小、上海市七宝中学、上海静安区中国福利会少年宫、苏州张家港东莱小学、香港圣文德天主教小学等五所学校成功开展了实时多点远程教学示范活动。

优秀专题学习网站推荐

刊期：2007年第04期

对教育技术学中三个问题的思考

作者：王卫军; 王陆 刊期：2007年第04期

在南国农教授的倡导下，西北师范大学教育技术学研究生分会发起了两周一次的读书报告会，意在引导学生们正确认识自己所从事的专业，为投身教育信息化事业做好准备。前不久，他们围绕“对教育技术的认识”，“中国教育技术学专业的发展”以及“农村中小学现代远程教育”等问题进行了交流，探讨，此次报告会所发表的观点对基础教育信息化的发展也...

三个时期“搜索技巧”教学之变化

作者：张宏 刊期：2007年第04期

从2000年的《中小学信息技术课程指导纲要》到2004年的《普通高中技术课程标准》（实验），因特网应用和信息的获取都是高中信息技术课程中的重要教学内容。信息技术发展日新月异，因而信息技术课程开放、多元、动态的特点与其他学科相比尤为明显。信息技术课堂教学要适应技术的发展变化，适应学生的需求变化，同一课题的教学思想、教学设计、教...

北京远程教学电视台记者主持人培训取得圆满效果

刊期：2007年第04期

为更好地开展各种远程教学活动，配合北景远程教学电视台和校园电视台的实验试点活动，2007年3月10日，北京远程教育专业委员会邀请中国传媒大学等单位的有关专家，为北京远程教学电视台的各实验区县、学校的教师和学生，以及北京视像中国项目学校、北京远程教育专业委员会会员单位的有关人员近百人进行了电视台记者主持课程的培训和操作技术指...

用左手栏搭建学习“支架”应用浅析

作者：汪细强 刊期：2007年第04期

无论是信息技术学习，还是信息技术的运用，信息技术课程的总体目标是培养学生的信息素养。信息素养属于隐性知识，是在学习活动中自身构建的意识形态、思想形态的经验性知识。这种经验性知识的获取，体现在信息技术课堂教学的学习和活动过程当中，融于教师的教学设计思想、学生的学习体验、学生的学习策略和方法，并由此引起学生高级思维的发展...

北京不会推行教师大轮岗 正试点资源网上共享

刊期：2007年第04期

争议激烈的“教师大轮岗”，并不会如北京市教委年初宣布的那样在本市推行。3月12日，全国人大北京团代表、北京市主管教育工作的副市长赵凤桐明确表示，北京推行教师大轮岗必要性不大，同时还会引发一系列难题，比如轮岗后教师待遇怎么算，人事关系是否跟着走，教师上下班的交通、住宿等都成问题，所以本市不会推行教师大轮岗。但有些区县、学...

我的左手栏使用之路

作者：陈红 刊期：2007年第04期

在一个偶然的机会我接触了左手栏，发现用左手栏整理论坛跟帖发言能够得到一些很有意义的结论，这给我留下了深刻的印象，于是就抱着尝试的心态使用了几次。在使用中，我慢慢地体会到了这个简单工具的“不简单”。

高中课改用书目录公布 “大学课程”将进高中课堂

刊期：2007年第04期

3月21日，北京市教委公布《2007年秋季北京市普通中小学教学用书目录》，备受关注的高中新课改用书目录正式出炉。与过去“大纲版”教材不同，新课改的高中教材分为必修和选修，每个选修模块都是对具体学科内容的细化，如语文选修就出现了“先秦诸子选读”、“新闻阅读与实践”等类似大学里开设的专业课程。