中小学信息技术教育杂志 省级期刊
杂志简介：《中小学信息技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为11-4860/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、本期策划、本期策划_加快线上教育教学资源建设 建立高质量教育保障体系、封面故事、访谈、教育管理、北京教育公共服务平台建设、调...
杂志简介：《中小学信息技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为11-4860/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、本期策划、本期策划_加快线上教育教学资源建设 建立高质量教育保障体系、封面故事、访谈、教育管理、北京教育公共服务平台建设、调...
作者：龚道敏 刊期：2006年第02期
2004年，湖北省恩施市所有学校（包括教学点）成为农村中小学现代远程教育工程试点学校，实现了“校校通”。2005年底，市教育局决定从办公经费中挤出10万元来，开展一次大规模的远教资源普及和技术大赛。所有在岗教师必须参加资源应用基本知识、资源应用心得演讲、整合资源能力展示羔项内容的竞赛，要求教师参与面达到100％。
刊期：2006年第02期
凡事预则立，不预则废。2O06年是实施《全国教育事业第十一个五年规划》的第一年，也是我国教育事业承前启后、继往开来的关键之年。为使教育在“十一五”期间开好局、起好步，做好规划显得意义尤为重大。在以科学发展观统领教育的改革与发展，加大素质教育实施力度，推进社会主义和谐社会建设和教育均衡发展的方针指引下，教育部将对全国教育信...
刊期：2006年第02期
以农村中小学现代远程教育工程为重点．做好国家项目．国际合作和援助的各类远程教育项目工作。大力推进信息技术与学科教学的整合和“三种模式”的应用。
刊期：2006年第02期
2006年乃至“十一五”期间，北京市中小学信息化工作要实现从注重投入到注重效益的转变，从关注技术本身到关注应用与服务的转变，从注再局部到注重整体的转变。按照首都率先基本实现教育现代化的要求，以提高效益为目标，以加强应用为主线，以资源建设为重点，全面提升首都教育信息化的水平，为首都基础教育高标准、高质量均衡发展提供全方位支...
刊期：2006年第02期
上海信息化教育发展坚持“统筹规划、协调发展、统一标准、分步实施、政府主导、社会参与”的原则。重点工程是在基本实现“校校通”的基础上，将“校校通”工程向学校网络建设和虚用深化，并向幼儿园拓展；建立上海基础教育信息网络安全保障体系，逐步增加带宽，提高上网速度，加快网络安全建设；建立上海市中小学数据交换服务中心和教育教学资...
刊期：2006年第02期
湖北省教育信息化发展中心在借鉴国外先进经验和国内学校调研的基础上，将着手进行学科教学资源网站群建设。湖北省学科教学网站群建设采取课题管理的机制和策略，以湖北教育信息网（e21网站）和各市、县主节点为枢纽，面向学科，面向课堂，面向教师，面向学生，有效地组织、整合湖北现有的优质教育资源和互联网上的教学资源，
刊期：2006年第02期
以网络等信息化基础设施的建设为基础，以教育信息资源的建设和人才队伍的培养为重点，以研究部署“十一五”教育信息化发展方略为龙头，以信息技术在教育教学和管理过程中的应用为核心，以教育教学质量的提高为根本，协调发展，注重实效，
刊期：2006年第02期
目前，大规模的工程建设任务已基本完成，农利中小学校运用现代远程教育手段，推动教学改革，提高教育质量的工作已全面展开，工作重点转向抓管理、促应用面阿。要督促项目学校充分发挥现代远程教育优势，为本省农村教学改革和农民增收致富服务。要加大现代远程教育研究力度，探索现代远程教育发展的有效途径。
作者：卢燕林 刊期：2006年第02期
提起程序设计，人们津津乐道的是VB、VCJ、AVA和最时髦的.NET，而我们的学生和教师却对LOG0语言情有独钟，程序设计教学虽几经砍杀，小海龟却始终不曾近离我们的视线．
作者：佟燕文; 卢燕林（点评） 刊期：2006年第02期
本学期开始，我校参与了CX-LOGO创新平台的教学实验，教学中发现学生都很喜欢这个软件．他们通过命令可以指挥小瓢虫、飞机、蝴蝶等丰富的对象在不同的环境中执行任务，学习的积极性非常高。《台湾的蝴蝶谷》是学生在二年级学习过的语文课文．
作者：张立新; 卢燕林（点评） 刊期：2006年第02期
2005年9月．我校以CX-LOGO创新平台为内容．在五年级开始开设程序设计课。经过几个月的学习．学生对创新平台产生了浓厚的必趣。LOGO-3D让孩子从三维空间的角度观察世界，让他们使用简单的计算机语言就能轻松设计出复杂且具有真实感的动态效果，并让他们在快乐、有趣的环境中学习计算机语言和结构化的程序设计思想，培养和锻炼学生的创新思维。
刊期：2006年第02期
为进一步推进广东省基础教育信息化工作．特别是提高欠发达地区中小学教育教学质量，广东省教育厅建立了广东省基础教育信息资源中心，开发大量教学资源．为使全省中小学共事这些资源，目前通过省基础教育专网，以“广东省基础教育网”（www.E.edugd.cn）的形式免费向全省中小学校开放使用．
作者：周彩英; 聂世澄 刊期：2006年第02期
在传统教学中，人们特别关注学会“是什么”与“为什么”的事实性和原理性知识。进入信息社会后．掌握“如何做”的技能性知识具有同样的意义与价值。然而．在程序设计教学中，教师们依然采用传授和灌输知识为主的教学模式．学生在学习过程中也习惯于过分依赖教师．不会自主学习。
作者：王志忠 刊期：2006年第02期
“二进制与计算机”是信息技术课中较经典的基础知识，但由于内容本身较为生僻，如果沿用“以说代教”、“以听代学”的方式教学，会让教师教得生硬、单调，学生也学得吃力、低效。怎样对此类基础知识的教学进行改革和创新，对于新课程的深入推进具有现实意义。
作者：裴扬; 武法提 刊期：2006年第02期
高中物理教学要求学生能利用图像描述和解释物理现象，能使用图像方法处理实验数据、总结经验公式或根据图像得到某些物理量的测量值。我们在物理教学中常常发现，尽管学生能较好地掌握讲授过的那些图像所表征的含义，但缺乏利用图像来理解、分析、表达物理现象，以及利用图像对数据进行处理和分析的认知能力。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
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发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
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期刊级别：部级期刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊