中小学心理健康教育杂志 部级期刊
Mental Health Education in Primary and Secondary School
杂志简介：《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为11-4699/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
杂志简介：《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为11-4699/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
作者：肖玉浩 刊期：2019年第20期
家长Z先生是和班主任谈话后来到心理中心办公室的。从班主任那里了解到,Z先生的孩子对他在学习上的帮助并不领情,甚至反感,结果学习成绩还有所退步。孩子迫不得已请到了援兵——班主任,希望通过老师改变亲子互动的模式。班主任在微信上和家长交流效果不理想,就把他请到了学校。
作者：洪婷; 韦雪艳 刊期：2019年第20期
外部资源的支持对于受欺凌者(bullied)的保护固然重要,但如何在外部保护因子的支持和配合下,引导受欺凌者形成内生的抗逆力,使其具备抵抗欺凌的能力则更为关键。本文分析了青少年校园受欺凌者的心理困境,并基于抗逆力多层次模型理论(hierarchical model theory of resistance)及青少年抗逆力动态模型理论(framework of resilience in action),旨...
作者：廖国彬; 叶丝 刊期：2019年第20期
该研究以197名中学生为被试,采用问卷法对其网络游戏行为特征进行调查,并从认知失调的角度分析男女青少年的网络游戏行为差异、原因及对策。结果发现:(1)青少年网络游戏行为的频率和时间总体合理,每周的游戏次数集中于1~2次;每次的游戏时间大多集中于2小时以内。(2)在男女对比上,男性的游戏频率和游戏时间显著高于和长于女性;同时,男性认为学校...
作者：汤朝霞 刊期：2019年第20期
为了解高一新生生涯辅导需求情况,对广东省东莞市麻涌中学高一新生进行了调查。结果显示:(1)总体上,高一新生生涯辅导内容需求程度较高,在升学探索方面的需求最高。(2)高一新生生涯辅导内容需求在总体以及升学探索、职业探索、生涯准备三个维度上均存在显著性别差异,且女生需求程度高于男生。(3)父亲文化程度不同的高一新生,在自我探索维度上存...
作者：肖永满; 张亚波 刊期：2019年第20期
生涯的发展是一个连续不断的过程,它贯穿人的一生。但每个人的生涯发展又是独一无二的,表现出个体的差异。浙江省宁波市奉化区武岭中学秉持“为每个学生提供适合的教育”的办学理念,针对学生、教师在生涯规划方面存在的问题,提出了“六面一体”生涯规划教育,主要包括生涯规划课程的开发和开设、家校社共建促生涯规划教育、学生发展顾问制度的建...
作者：石硕 刊期：2019年第20期
以皮亚杰的发生认识论剖析全国公开课“让我们成为优点感知者”,发现其教学设计的科学性、有效性,解释学生发生认知飞跃的具体过程。以理论介入视角进行课例分析,是进行教学反思、改进教学、提升理论应用能力的重要途径。
作者：苏晓沄 刊期：2019年第20期
小学心理辅导课主要以活动和体验为主,这就需要教师通过创设活动情境来激发学生参与活动和体验的兴趣。而借助绘本可以更好地创设出与主题相符,适合学生年龄特点的情境,让学生在特定情境的支持下培养心理学科的核心素养,更好地进行“身”“心”活动和体验。
刊期：2019年第20期
何义,中科院心理研究所研究生课程班毕业,国家二级心理咨询师、国家高级家庭教育指导师、心理健康教育高级教师、湖南省教育厅首届教师培训师、湖南省第四届“未来教育家”培养对象、教育厅国培项目专家组成员、湖南教育心理学会副秘书长、湖南家庭教育学会理事、益阳心理健康教育首席名师,第十届中国心理学家大会、第五届亚洲认知行为治疗大会...
刊期：2019年第20期
湖州南翼,德清东部水乡,东邻桐乡,南接余杭,浙江省;德清县禹越镇初级中学就坐落在这杭嘉湖三市交汇之地--禹越镇。学校前身是高桥中学和徐家庄中学,2007年随着乡镇撤并组建而成。2016年9月,学校异地新建并投入使用,结束一校两区的格局,新学校占地面积39938平方米,建筑面积23434平方米,地址为禹越镇育英路66号。校园设施齐全,布局合理,是一所现代...
作者：曾海虹 刊期：2019年第20期
初一学生小贾经常情绪失控,与人发生激烈争执,导致严重不良的人际关系。采用认知疗法进行认知矫正,使其获得新的合理观念,进而改变处理问题的态度和行为方式。又通过与其父的多次会晤,调整了家庭教育方式。经过五次辅导,来访学生逐步能够控制自己的情绪,人际关系得到较大改善,咨询效果较好。
作者：李秀金 刊期：2019年第20期
恐怖症是以恐怖症状为主要临床表现的一种神经症,在儿童时期多发。该个案为轻微恐怖症,他的强烈的恐惧心理是如何形成的呢?首先是因为家庭教育方式不当,使他变得焦虑敏感,再加上电视上的一些不良场景,促使他背负一种挥之不去的恐惧的心理负担。另外,由于性格偏向幼稚、胆小、害羞、依赖性强和高度内向,在学校得不到老师适时的鼓励和表扬,常常置...
作者：童瑶 刊期：2019年第20期
一年级问题儿童行为是指反复并持续出现的与其年龄要求相悖的儿童行为,常见有攻击行为、不服从、挑衅他人、注意力分散等。帮助问题儿童矫正不良行为,不仅对个人的学习和成长有益,也有助于整个班级氛围的调整。本文通过对一例个案的剖析和成功辅导,对如何帮助低龄儿童转化问题行为提供了很好的参考。
作者：陈浙杰 刊期：2019年第20期
小学五年级学生小俊因家庭等原因,社会存在感比较差,具有比较明显的自卑感,缺乏学习动力,对学习和生活很迷茫,没有目标。辅导教师适时介入,建立咨询关系;多方联动,推进家校合作;跟踪辅导,调整认知模式;正向强化,激发学习兴趣。经过几个月的矫正辅导之后,其学习态度有了很大转变。
作者：宋前前; 沈贵鹏 刊期：2019年第20期
影子教育迎合家长心理,为潜能生提供个别辅导教育,提升潜能生文化学业成绩。素质教育提倡关注全体学生的身心全面发展的教育理念,而不仅仅关注学生的文化学业成绩。影子教育在一定程度上未能充分理解、贯彻、践行素质教育理念,它片面强调文化学业成绩,这在一定程度上阻碍了潜能生的全面发展。本文着重分析影子教育下潜能生的心理特征,探讨潜能生...
作者：彭晓琴; 裴娜(点评) 刊期：2019年第20期
【活动理念】为培养学生积极的心理品质,缓解学生学业压力,减少和避免各种不利因素对学生心理健康的影响,学校为初三年级开设了以团体活动为载体、以人际互动为纽带、兼顾自我成长的团体心理训练。团体心理训练涵盖热身活动、集体小项、团队对抗、靓照大比拼4 个环节,团体心理训练配合初三学生学业进程中重要时间节点安排,如初三入学、死亡三月(...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊