中小学心理健康教育

中小学心理健康教育杂志 部级期刊

Mental Health Education in Primary and Secondary School

杂志简介:《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为11-4699/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态

主管单位:中国民主促进会中央委员会
主办单位:开明出版社
国际刊号:1671-2684
国内刊号:11-4699/G4
全年订价:¥ 586.00
创刊时间:2001
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.15
复合影响因子:0.18
总发文量:8547
总被引量:4667
H指数:17
引用半衰期:5.3676
立即指数:0.0206
期刊他引率:0.8182
平均引文率:1.3977
  • 成长的惊喜里藏着成功的喜悦

    作者:范金燕 刊期:2019年第05期

    一天,读到新加坡女作家谭幼今女士的文章“让她好好做一个桃子”。主人公苏佳燕是一位在学业上找不到自信,在学校高度不合群的初三女孩。她说不想读书,书是苦的;她说喜欢烹饪,在烹饪上的天赋和兴趣让她整个人闪耀着亮光。然而她没有选择,父亲的一句“我要她考大学,唯有读书才有出路”堵死了一切可能的路。最终苏佳燕在痛苦的学业中郁郁寡欢,走上...

  • 过度控制型儿童青少年人格发展问题及教育建议

    作者:范明明 刊期:2019年第05期

    儿童青少年时期是人格发展的关键时期,过度控制型人格具有发生内化问题的倾向,阻碍了儿童青少年的发展。本文在以往文献基础上,诠释了过度控制型人格的含义,阐明了儿童青少年过度控制型人格的发展特点,总结了过度控制型儿童青少年易存在的人格问题,并且在分析过度控制型人格成因的前提下,提出了有针对性的教育建议,尝试从环境和个体自身两方面入...

  • 适度挫折教育与心理弹性的关系

    作者:王雪宁 刊期:2019年第05期

    本文结合当下一些孩子教育现状问题,介绍有关心理弹性的一些研究对于孩子成长过程的重要性;同时,结合挫折教育的重要意义,了解挫折教育是不是一定要程度非常高,或者浅尝辄止即可,做一讨论;最后将重心落在有关适度挫折教育与心理弹性的关系中。综合各种研究结论,认为适度的挫折教育对于心理弹性的促进是非常重要的。但是挫折教育却不是心理弹性的...

  • 生涯训练课程对初中生入学适应的干预

    作者:曾于秦 刊期:2019年第05期

    本研究探讨初中生入学适应与生涯成熟的关系,评估生涯训练课程的干预效果,为初中开展入学适应辅导和生涯教育提供依据。研究采用中学生在校心理适应能力诊断量表和青少年生涯发展量表对北京市某中学的308名学生在其初一入学时进行测评。其中166人为实验组,142人为对照组,实验组接受每周一次共18次生涯训练,对照组不做干预。在第19周再次施测。结...

  • 小学生心理健康教育研究报告

    作者:徐长春; 翟书芹 刊期:2019年第05期

    根据对小学生的调查,学生的心理问题正在日益增加。现代家庭中独生子女的自我中心、二胎政策实施对儿童的心理影响,破碎家庭子女的失落感、自卑心和自暴自弃等心理问题比较常见;学校教育中的学业负担过重、不良教育态度和方式造成学生不正常的心理负担,压抑了学生心理的健康发展。为此,我们进行了小学心理健康教育研究,通过对小学生团体心理辅导...

  • 高中生职业生涯规划、学业效能感与学习动机的关系研究

    作者:杨海荣; 陈慧慧; 张绵 刊期:2019年第05期

    高中学生正处于职业生涯的探索阶段,学生通过系列探索活动逐渐明确职业偏好,生涯意识的唤醒与学生的学业效能感及学习动机之间关系成为本研究的主要内容。本研究以广东省广州市第二中学高中部874名学生为研究对象,采用问卷调查法,探讨高中生职业生涯规划、学业效能感与学习动机的关系。结果发现,高中生职业生涯规划的水平在性别上总体不存在显著...

  • 普通高中生涯规划教育的定位与作为例析

    作者:左小青 刊期:2019年第05期

    新高考制度推行之后,各普通高中纷纷开展生涯规划教育的探索与实践。湖南师大附中生涯规划教育在原有工作经验的基础上,又组建学生生涯发展指导中心,对高中生涯规划教育进行了深入、系统的研究与实践。并提出要增加系统育人力,以终为始,着眼未来,让学生的生涯规划与学生个人素养相和,与时代脉搏共振的生涯规划教育定位,为下一步实践工作明确了努...

  • 生命教育活动课的评价探索

    作者:宋辉 刊期:2019年第05期

    《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》的教育发展战略要求重视生命教育。当前,生命教育正在全国各地深入推进。其中,生命教育活动课作为生命教育的重要实施方式和途径,在实践中广泛开展。生命教育活动课可以从六个方面进行评价:目标设置的适合度、过程设计的合理度、学生主体的参与度、问题情境的价值度、教师课堂的指导度、生命教...

  • 沟通与关爱是学生转变的特效药--个案分析与辅导记录

    作者:邓鸣 刊期:2019年第05期

    家庭教育对孩子的影响重大。良好的教育氛围有助于孩子的身心健康发展,缺少亲情的家庭,容易导致孩子出现个性偏差的现象。特别是单亲家庭,更应考虑孩子心理需要的满足,应做好适当的"填补"。学校教师和同伴群体对学生个体的评价影响巨大。特别是对学习和行为表现不良的同学,不给他们机会,不肯定他们,排斥、孤立他们是极为有害的。对孩子的爱要如"...

  • 绘画疗法干预小学生情绪问题的案例报告

    作者:王剑 刊期:2019年第05期

    绘画心理技术作为一种心理投射技术,容易让来访者在无防御的状态下表达真实自我,呈现内心冲突。与此同时,来访者在绘画的过程中,被压抑的情绪得到宣泄,与外界的沟通也得以加强。这是一个用心理绘画技术比较有效地干预小学生情绪问题的咨询案例,来访者对自己情绪问题的自评分数从咨询前的八九分下降到咨询后的四五分,自信心、动力性、积极性都所...

  • 激发创造力,提升积极心理品质--“我的创造力”课例研究报告

    作者:王梦玲; 邓常峰 刊期:2019年第05期

    【设计背景】21 世纪以来,受积极心理学影响,学校心理健康教育的理念和方式正发生着根本性的变化,即由关心和解决学生的心理问题转向关心和培养学生的积极心理品质。《中小学心理健康教育指导纲要(2012 年修订)》指出,心理健康教育的总目标是,提高全体学生的心理素质,培养他们积极乐观、健康向上的心理品质,充分开发他们的心理潜能,促进学生身心...

  • 勇敢做自己

    作者:陈素芳 刊期:2019年第05期

    【活动理念】自信心是成功的基石,自信心是学生性格形成、成绩进步、事业成功的重要影响因素。人本主义心理学家 Masfow A.H 认为,自尊得到满足的这种情感体验就是自信,一个拥有足够自尊的人,总是信心更足,能力更大,效率更高。Coppersmith.S 认为,自信是个体经常保持对自己的评估,表明个体在多大程度上相信他们自己所做的是重要的,有价值的。Bra...

  • 合作之手

    作者:王红晶 刊期:2019年第05期

    【设计理念】四年级的学生与同伴的友谊进入了一个双向帮助阶段,但是还不能共患难。他们对友谊的认识有了提高,但还具有明显的功利性特点。他们的择友标准也在发生着变化,往往把学习的好坏当作衡量人的能力的标志,也不善于合作。合作存在于学生生活的方方面面,与生活关系密不可分,同桌、四人小组学习需要合作,大扫除、做值日需要合作,参加集体活...

  • 封面人物档案

    刊期:2019年第05期

    黄媛,2009年毕业于华南师范大学,应用心理学专业全日制硕士研究生,国家二级心理咨询师。广东省中小学心理健康教育C证培训授课教师,惠州市心理健康教育辅导中心副主任,惠州市首批中学心理健康教育高级教师,现任惠州市第八中学心理辅导中心负责人,专职心理教师。“生命太短,没时间留给遗憾,没到终点线,请一直微笑向前”是黄老师坚持努力工作和开...

  • 单亲儿童的成长问题及应对策略

    作者:郑世庆 刊期:2019年第05期

    孩子在成长过程中,没有从父母身上获得相应的爱的滋养,反倒要为父母的离异承担内心的自责,承担与年龄不相称的压力和痛苦。同时,因为孩子没有学会良好的情绪管理处理方式、人际关系建立方式,缺乏有效的人际支持系统,单亲家庭中的孩子容易出现一些问题。文章关注了单亲家庭孩子容易出现的问题,给他们的父母提供一些建议。