中小学心理健康教育杂志 部级期刊
Mental Health Education in Primary and Secondary School
杂志简介：《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为11-4699/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
杂志简介：《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为11-4699/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
作者：孙开霞 刊期：2019年第01期
在心理健康教育课中,设置情境,组织学生讨论,是老师们常用的课堂活动形式。由于它具有形象生动、让人有身临其境之感等诸多优点,因此比较多地被运用在了各级各类公开课中。需要注意的是,心理老师在设置情境时,一定要充分考虑到与活动主旨的匹配度。两者不匹配,不仅影响课堂细节表达的生动性、准确性,还影响活动主旨的有效实现。
作者：齐春辉; 张振 刊期：2019年第01期
为探讨人际信任和自我控制在中专生羞耻感与攻击行为之间的链式中介作用,采用中学生羞耻感量表、信任信念量表、简版自我控制量表和简版Buss-Perry攻击问卷对228名中专生进行问卷调查。结果表明:(1)羞耻感与攻击行为显著正相关,而与人际信任和自我控制均呈显著负相关;人际信任与自我控制显著正相关,而与攻击行为呈显著负相关;自我控制与攻击行为...
作者：朱文婷 刊期：2019年第01期
为了探讨研究当代初中生心理弹性与生活质量的情况和关系,本文采用“儿童青少年生活质量量表”以及“青少年心理韧性量表”对250名在校初中生进行了问卷调查。调查结果显示:(1)不同性别、年级的初中生,在心理弹性方面不存在显著的差异,在生活质量的若干维度上具有显著差异;(2)初中生的心理弹性与生活质量存在极其显著的正相关,并且心理弹性对生...
作者：郭超; 陈晶晶 刊期：2019年第01期
本研究对805名初中生进行了问卷调查,考察了初中生的未来时间洞察力在不同性别和年级间的差异,并探讨了未来时间洞察力与学业成绩的关系。结果表明:(1)未来时间洞察力的5因子中,只有思虑性和意志力在性别间差异显著。(2)未来时间洞察力的密度和广度在初中三个年级间的差异不显著,但随着学年上升,思虑性显著上升,乐观性、计划性、意志力显著下降...
作者：李青; 邓颖; 苏文瑜 刊期：2019年第01期
了解城区受助贫困高中生的心理健康与家庭环境状况,分析两者间的关系,为贫困生教育提供参考。以受助贫困高中生为研究对象,通过整体抽样的方法,采集无锡市七所高中378名学生的心理健康诊断测验和家庭环境量表问卷调查数据。研究发现:(1)57.4%受助贫困高中生心理健康问题突出表现为学习焦虑。(2)通过与普通高中生的比较,受助贫困高中生家庭环境的...
作者：张名源 刊期：2019年第01期
集成心理治疗诸多技术,利用家庭成员和生活圈的改变,用喜闻乐见的方法重建正确认知,让来访者破迷开悟、离苦得乐,过上幸福的生活。
作者：林琳 刊期：2019年第01期
四川省德阳中学将军训元素和生涯实践活动结合起来,采用职业组合卡片的形式,设计了连续的五个体验活动。并为此制作专门的体验手册和动物卡片。在师资不足、场地有限、时间紧迫等因素的限制下,充分调动学生志愿者的力量,助力活动顺利完成。这样的做法不仅节约了时间成本,也大大提升了生涯教育的实效。
作者：黄晓婷 刊期：2019年第01期
高中生正处于职业生涯探索和初步定向阶段,高中是个体生涯发展的重要时期。本调查研究基于学生生涯规划与发展的需求,对天津市新华中学高一学生的生涯发展现状与影响因素进行调查分析,从多维度了解学生的生涯探索与规划能力,并依此提出高中生生涯规划教育的对策。调查结果显示:高一学生的生涯探索与规划能力处于中等水平,各维度能力的发展并不均...
作者：郏蒙蒙 刊期：2019年第01期
心理健康教育教材要不要用、怎么用,都是困扰心理授课老师的难题。本文通过一个“情非得已”的开始,两个“心悦诚服”的收获和三个“真心实意”的教材使用经验来分享使用心理教材的几点心得。
作者：叶霖琳 刊期：2019年第01期
在小学心理活动课上,当出现说话、做小动作、随意走动等违反课堂纪律的不良行为时,需要心理教师巧妙地运用策略来管理。结合学生的心理发展规律和教学实践,我发现:设立心理委员辅助心理教师、运用积极解释风格的评价语评价学生、认识违反课堂纪律的学生,做到点名批评、用代币奖励法规范学生课堂行为,这四种策略能有助于课堂纪律的管理。
作者：戴青 刊期：2019年第01期
【活动理念】八年级学生正处在青春发育期,在这一阶段,他们的自我意识迅速发展,独立意识增强,因而老师和家长对他们的影响力开始减弱,身边的同伴则逐渐在他们生活中扮演着更重要的角色,他们会花更多的时间与同伴相处,与同伴分享自己的感受和秘密。他们渴望友情,对友谊也开始形成更深层的理解。与此同时,八年级学生尚未完全成熟,思维上容易以自我...
作者：唐珍妮 刊期：2019年第01期
【活动理念】随着网络信息传播的加速,越来越多未成年人遭受性骚扰的案例屡见不鲜,当我们对施加侵害者咬牙切齿加以谴责、曝光的同时,一个摆在教育者面前更加棘手的问题是——如何通过日常教学帮助学生获得必要的性教育,提高他们的自我保护意识。该课从自我关爱的角度出发,针对小学中低年级学生心理特点进行设计,借助游戏和绘本等形式引导学生明...
作者：叶景芳 刊期：2019年第01期
【活动理念】学会感恩,不仅可以提升个人幸福感,还会让生活变得和谐美好。如今,随着社会的进步,孩子们的物质生活变得优越,再加上大多还是独生子女,很多孩子受尽宠溺,自我意识强,总是习惯被给予和享受,忽视了父母的爱,老师、同学的爱,忽视了身边的美好,并觉得这些都是理所当然。他们已经习惯于得到,忘记了感恩,他们的感恩意识极其匮乏。所以,在...
作者：温滢 刊期：2019年第01期
【活动理念】在巨大的压力之下,高三学生或多或少都会出现不良的情绪。大多数学生对不良情绪的第一反应是消除或压抑。消除或压抑使得不良情绪得不到表达,以致卷土重来,且强度累加,持续时间更长,造成的影响更大。不良情绪得不到有效排解,就会影响学生学习。因此,让学生学会接纳情绪,转化情绪,给情绪找一个合适的出口,进而学会更好地管理情绪,是...
作者：张心蕊 刊期：2019年第01期
一名女生因害怕看恐怖片认为自己胆小而主动进行心理咨询。通过对该咨询案例的整理和反思,探讨小学生心理健康教育中情绪辅导的一些问题,以及情绪辅导与自我认知的联系。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊