中小学心理健康教育杂志 部级期刊
Mental Health Education in Primary and Secondary School
杂志简介：《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为11-4699/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
杂志简介：《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为11-4699/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
作者：王梁 刊期：2018年第33期
随着新高考改革的试行和深化,生涯教育越来越受重视,新生入学时学校会通过讲座、专门课程的形式引导学生进行生涯规划,思考未来人生.笔者发现,相当一部分高中生的生涯愿景就是考个好分数、上个好大学、找个好工作,过上自由随性、安康幸福的生活.
作者：刘丹 刊期：2018年第33期
长期以来,心理素质的培养被笼统地归在道德教育或思政教育领域内,这给学校实施心理健康教育与道德教育带来了一定的挑战.基于已有研究对心理健康教育与道德教育的学科划分,笔者认为“健全、健康人格的培育”是二者融合实施的前提.二者融合虽久,但问题历久弥新.本文拟从建设教师队伍、开发课程体系、创新评价体制三方面探索二者有效融合实施的策...
作者：张梦园; 曹运华; 王明辉 刊期：2018年第33期
采用青少年同伴依恋量表和中学生社会适应量表,对河南省某市315名初中生进行测验,回收有效问卷251份,用SPSS19.0统计软件进行数据处理.结果发现：同伴疏远维度的得分与社会适应总得分、心理能量得分、人际适应性得分和心理弹性得分均呈显著正相关,与心理优势感得分相关不显著;初中生同伴沟通维度得分与社会适应总得分及各分维度得分均呈显著正相...
作者：黄俊 刊期：2018年第33期
自我妨碍是个体面对可能到来的失败而在完成任务之前预先设置障碍行为的过程.学业自我妨碍是指学生在面临学业表现情境时,为规避未来不良表现所带来的负面影响,特别是能力形象的损失,而预先为自己设置障碍或者声称障碍,妨碍学习任务完成的策略.自2017年浙江、上海新高考施行以来,更多省份陆续在2018年开始启动新高考方案,全国性高考改革势在必行...
作者：李心茹 刊期：2018年第33期
具身认知理论强调身体会通过姿势、面部表情、手势、动作等直接影响认知、动机和情感过程,并强调了环境的重要作用.随着研究的不断深入,具身认知在学习与教育领域的基础作用也逐渐凸显出来.本文在已有研究的基础上,结合实际情况,从身体的多感官整合以及课堂环境几个角度探讨了具身认知在课堂教学和学习中的应用.
作者：曾德琨 刊期：2018年第33期
高考改革3＋3政策实行后,行政班和走班并行,走班课程突破了传统的教学管理范围,走班课堂中的事务性工作有赖于任课教师的主动参与,这是教师全员参与德育的好时机.从学生层面来讲,选科本身就涉及自身生涯规划,要分析如何获得好的分数和匹配自己的兴趣专长,走班课堂上座位的选择和占有是一个小小的影射.本文将走班课教师的主动参与德育工作和学生...
作者：王海华 刊期：2018年第33期
近些年来,高中生涯教育得到越来越多一线教育实践者的重视,各个学校也都在实践中摸索前进.江苏省南京市燕子矶中学生涯教育发展中心在实际工作中,面向个体探索了生涯辅导咨询工作方式,面向全体开发了生涯教育指导、生涯教育综合实践、生涯教育渗透三类课程,将学校、家庭、学生三方融合在一起,构建了协进模式下的高中生涯教育,试图通过彼此之间协...
作者：曾艺敏 刊期：2018年第33期
本文基于生涯理论的局限性,论述现实导向和未来导向在高中生涯规划课程中结合的必要性,提出高中生涯规划课程思路模型,并解析该模型在高中生涯规划课程中的具体运用.
作者：陈宇燕 刊期：2018年第33期
课程评价是指导高中心理选修课程发展的有效杠杆,也是完善心理健康教育选修课程设计、改进教学方法、提高教学效果的有效途径.本文以浙江省精品课程“健康心理,阳光生活”的课程评价为例,阐述课程评价的“三维一体”设计模型.该模型的特点是“评价内容-聚焦自知力,提升自信力”“评价主体-凸显自我评价,兼顾他人评价”“评价方法-巧用动静结合、...
作者：齐?越 刊期：2018年第33期
从学生和教师双重角度展开深度调研,立足于心理课堂,分析游戏教学中师生互动的现状,找出存在的问题,着重探讨通过心理课堂中的游戏教学促进师生有效互动的实践策略.
作者：祝增莉 刊期：2018年第33期
【活动背景】高一新生入校后,面对新的环境、新的同学,在人际交往和团队合作方面,都存在一定的问题.本次团辅活动通过传统游戏“老鹰抓小鸡”,来帮助学生认识自我、了解他人,以轻松愉悦的方式,降低人际交往的压力,形成一个紧密团结的班集体,培养勇争上游的班级精神.
作者：康元艺 刊期：2018年第33期
【活动背景】高中阶段是学生形成价值观的关键时期,但我们往往看到,在学业压力下,很多学生容易将外界的竞争和评价标准,内化为对自身的评价标准,从而感受到挫败和迷茫.而竞争中的评价标准往往是比较单一的,一旦学生在竞争中失败,就容易陷入困境中.对于未来的生涯规划,很多学生往往存在着思路单一、价值观不清晰等问题,看不到生命的丰富性和自身...
作者：黄嘉祺 刊期：2018年第33期
梦游症多发生在小儿期（6一12岁）,发作时,个体表现茫然,目光凝滞,难以被唤醒,对外界声音干涉无反应;清醒后,个体对发作过程无记忆.部分儿童出现梦游症与心理社会因素有关,如生活环境压力,紊乱的日常生活节律,焦虑不安、恐惧的情绪状态,紧张的家庭关系,过重的学习压力等.小学三年级学生曾波,其父亲是专制型家长,在家庭教育过程中,忽略孩子的主观...
作者：孟琴 刊期：2018年第33期
家庭暴力作为一个全球性现象,在世界范围内,无论是发达国家还是发展中国家都不同程度地存在着.暴力家庭中的孩子心理健康水平明显低于全国常模.本文通过对一例遭受家庭暴力学生的家庭辅导干预过程的呈现,希望能够带给教育同行一些可操作的借鉴之处.然而对于被家暴过的孩子的后续辅导还是个漫长的过程,而且家暴问题的解决需要全社会的参与.
作者：姜磊 刊期：2018年第33期
每个人要想在心理上健康成长,都需要特定的依恋对象,最普遍的依恋对象是父母.如果在建立安全依恋的关键期,父母不在身边,那么孩子对家庭的期待和想象、对父母子女关系的认识就会出现偏差,甚至会影响今后与他人亲密关系与信任感的建立.高中生小喻由于早年生活经历中缺乏足够的爱与安全感,导致成长过程中面临情绪困扰和人际交往困境.心理教师鼓励...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊