中小学心理健康教育杂志 部级期刊
Mental Health Education in Primary and Secondary School
杂志简介：《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为11-4699/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
杂志简介：《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为11-4699/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
作者：孙玉忠 刊期：2018年第29期
发展学生的核心素养离不开“儿童视角”.成人或者教师只有转换视角,从儿童视角“打量”孩子们学习生活中的辗转、迂回和波折,重新找回走入孩子心灵深处的钥匙,孩子们的核心素养才能一步步蓄积、提高,才能有效激发起他们身上的成长力量,也才能生长出适合孩子的核心素养.
作者：程蓉; 邓冰; 袁章奎 刊期：2018年第29期
为考察高中生职业成熟度与未来时间洞察力的关联性,采用中学生职业成熟度问卷和青少年未来时间洞察力问卷,对贵州省2056名示范高中学生进行了调查,结果显示：（1）高中生职业成熟度总体处于中下等水平,各个因子间的发展水平不均衡,其中,职业世界知识发展水平最高,稳定性发展水平最低;（2）高中生职业成熟度的发展存在学校类型、性别、家庭居住地...
作者：曹虹; 李霞 刊期：2018年第29期
探讨初中生的人际交往状况与自我效能、学业成绩之间的关系,可以为初中生和谐人际关系的建立以及学业水平的提高提供参考.本研究采用分层整群随机抽样法,对5所学校的665名初中生的人际关系、自我效能及其学业成绩进行调查分析.结果显示：（1）初中生人际关系总体状况良好;在人际交谈、人际交往和待人接物上存在显著性别差异;来自牧区学生人际关...
作者：赵安琪 刊期：2018年第29期
虚拟环境的兴起影响着人类在现实环境中的生存方式,为探究高中生的社交能力在现实与虚拟环境中的差异性和影响因素,本研究采用“人际关系综合诊断量表”对117名高中生进行了测试.分析结果表明：在现实和虚拟环境中,高中生的社交能力总体上存在显著性差异,在现实环境中明显弱于在虚拟环境中;具体到交谈、交际、待人接物、与异性交往四个方面,差异...
作者：邹筱清 刊期：2018年第29期
进入青春期的少男少女随着身心的迅猛发展,其亲子关系、同伴关系均受到了挑战,为了了解中学生亲子依恋、同伴依恋的特点,为具体分析其如何影响学生的学业成绩做铺垫,我们采用了青少年依恋问卷（IPPA）对福建省莆田第二中学在校中学生（除毕业班外）进行施测.结果：在性别差异上,男女生在母亲依恋上不存在显著性差异,而在父亲依恋上却差异显著;在...
作者：訾红岩 刊期：2018年第29期
观点采择作为儿童社会认知发展的核心因素,与儿童同伴交往、社会化及道德发展有着密切联系.培养儿童的观点采择能力可以帮助儿童理解他人的观点及感受,可以促进儿童与同伴的交往,有利于儿童的社会化,推进儿童的道德发展进程.本文首先对观点采择概念进行概述,然后对观点采择能力对儿童社会性发展的影响进行归纳,最后从家庭、学校两个方面总结培养...
作者：彭慧敏 刊期：2018年第29期
一堂好的心理课要让每个学生在活动中感受、体验、思考、感悟而获得心理成长,然而,在职高心理课课堂中,常会出现不愿参加活动的“旁观者”或只是表面热闹的隐性“旁观者”,令活动不能产生预期效果.本文全面、系统地分析了职高心理课中“旁观者”的表现及出现的原因,并就如何有效减少“旁观者”提高课堂教学效果做了详细的阐述.
作者：阮莉雯 刊期：2018年第29期
社会计量法是一种行动式的计量方式,其特点是用直观的行为选择或具象数量来表示团体中成员之间的互动模式.在学校教育中,社会计量能够帮助教师了解和诊断团队中学生间的互动关系,关注当下每个学生的参与性,并让学生得以从“心里所想”走向“行为选择”,实现心理课的真实性和有效性.
刊期：2018年第29期
曹志荣,中学高级教师,国家二级心理咨询师,NLP执行师,WMECA催眠师,沙盘游戏治疗师（华人心理分析联合会）,意象对话师,精神分析取向的心理治疗师,全国首批“心理服务基层科普讲师”,山东省济南市长清区教育体育局心理教研员.
作者：陈艳艳; 李静 刊期：2018年第29期
【设计理念】快乐和烦恼常伴随着每一个人,如果总是想着烦心事,就会改变自身的心境.久而久之,将导致消极的人生态度,不利于学习和生活.本课的设计旨在以“活动”“体验”为主要教学因素,指导学生找到调整情绪的妙方,学会笑对人生.在整个过程让学生多想、多动、多参与、多感悟,力求学生自悟自得,体现心理健康教育以学生为主体的原则.让学生学会在...
作者：乔能珍 刊期：2018年第29期
【活动目标】1.认识嫉妒,了解嫉妒是人的一种普遍心理现象.2.体验嫉妒给自己带来的影响,感悟到嫉妒是把双刃剑.3.学会理性对待嫉妒的一些方法.
作者：陈江红 刊期：2018年第29期
【活动背景】一位阿拉伯哲人曾说：“一个没有交际能力的人,犹如一艘陆地上的船,永远也不会漂泊到人生大海的彼岸.”沟通是一切人际关系赖以建立和发展的前提,是发展人际关系的根本途径.开学初,低视力中专一年级学生因缺乏对沟通的认识和技巧的掌握,在班内出现了几起矛盾冲突,造成了人际关系的紧张.因此,本节班会课目的在于帮助学生认识到沟通的...
作者：张建萍 刊期：2018年第29期
一年级新生小豪因为缺少父母陪伴、父亲离世、隔代教育等,造成他缺乏安全感、紧张而依赖吸吮手指进行自我安慰,慢慢形成了他不善交流、内向、自卑的性格.笔者通过家校合力,营造良好的家庭氛围;权威引领,树立良好的健康意识;用心关注,逐步改变不良习惯.近三个月的辅导之后,小豪的吮指癖基本得到控制,人也自信、活泼了,跟老师、同学也能主动交流,...
作者：丁慧娜 刊期：2018年第29期
一个原本忠厚老实、行为中规中矩的孩子,在一次综合实践活动课上突然像变了个人似的,产生了仇视他人、冷漠孤僻、扰乱课堂等异常心理和行为,不仅强烈抗拒沟通,并且异常行为的出现频率开始上升,严重影响了他个人学习生活和班级的秩序.本文阐述了通过应用“同理”技术、环境微调、“代币”疗法等辅导技术对该学生进行个体辅导的过程及效果.
作者：李君 刊期：2018年第29期
梁老师是一名中学生物教师,一个多月前因为高级职称评审没有通过而导致焦虑情绪,担心被同学看不起,与同事同学比较后感觉自己很失败,由此出现紧张不安,同时有睡眠差、生活兴趣减退等症状而进行咨询.咨询师在和梁老师商议后,根据其个性特征和问题的特点采用了合理情绪疗法对其进行干预,经过4次咨询,梁老师的焦虑情绪和睡眠障碍等基本解决,工作也...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊