中小学心理健康教育杂志 部级期刊
Mental Health Education in Primary and Secondary School
杂志简介：《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为11-4699/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
杂志简介：《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为11-4699/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
作者：乌爱洁; 毕金芳 刊期：2018年第02期
我国台湾著名语文教育专家李玉贵老师曾经谈到她在内地听课的感受：“我在内地上课很紧张，因为只要发言的小孩说得比较慢，只要他说得磕磕绊绊、支支吾吾、断断续续，马上就有十几个尖子生争着举手。这时候，如果老师没有专业自主又喜欢热闹的场面，他就真的会去点其他举手的孩子，还会对原来发言的孩子说一句：下次想好了再说。告诉你，那已经...
作者：季思含 刊期：2018年第02期
对于“仪式”的研究，主要是在社会学学科中进行，不过从群体心理学的角度也可以进行分析，本文通过对中学教育中给学生传达仪式感这件事进行分析，解释仪式感的构成，以及涉及的群体心理学理论。分析了中学教育过程中仪式感培养的重要性，此类的仪式感对群体和个人心理分别有怎样的影响，指出了目前中学教育过程中仪式感培养存在的问题和解决方...
作者：侯茂琴; 周以黎 刊期：2018年第02期
采用感知到的教师支持量表、学习投入量表和内部动机量表对四所中学的学生开展问卷调查，考察中国文化背景下中学生感知到的教师支持与学习投入的关系，探讨内部动机在其中的中介效应；回收653份有效问卷。结果表明：（1）中学生感知到的数学教师支持、学习投入、内部动机两两显著相关；（2）内部动机在感知到的数学教师支持与数学学习投入之间...
作者：王警可; 沈妍昱; 赵靖 刊期：2018年第02期
影像发声作为一种参与式行动研究的方法，已经在公共卫生领域有了较为成熟的应用。在学校的心理健康教育工作中，同样可以运用这种方法对政策制定以及学生行为的改变提供帮助。本文结合中南大学公共卫生学院在长沙市第一中学开展的以“紧张和放松”为主题的影像发声项目，阐述了该方法在中小学心理健康教育工作中运用的步骤，进而探讨了该方法在...
作者：黄晶; 李想 刊期：2018年第02期
在对民族地区贫困生的资助中，我们发现仅仅限于经济资助并不能完全解决贫困学生留得住、学得好、健康成长的实际问题。有的学生即使有了经济资助，依然辍学。这一状况困扰了资助工作者多年。在资助工作的探索中，研究发现，在经济资助的同时必须开展心理资助。为了更好地开展心理资助，作者从培训心理健康教师入手，建立了一支心理资助的教师队...
作者：李远 刊期：2018年第02期
对福建省302名中小学心理教师参加培训的情况进行调查，结果表明：目前中小学心理教师参加的培训以市级培训为主，各地培训开展不均衡；培训内容供需脱节，心理教师自费参加培训比例高；一线专家的培训和线下培训方式比较受欢迎，培训考核形式有待于进一步改进。基于此，提出改进培训形式、精选培训内容，规范培训机构，对培训方和受培方进行双...
作者：孔翠 刊期：2018年第02期
近几年，在新高考改革的驱动下，中学生生涯规划越来越热，被诸多高中学校捧到日趋重要的台面。班主任作为学生日常思想道德教育和管理工作的主要实施者，是学生成长过程中的重要他人，既是落实立德树人目标的主力军，也是学生生涯规划指导的重要实施者。本文着重探讨国内外生涯教育的发展现状，班主任在新高考改革背景下应该具备的生涯教育基本...
作者：许霞丽 刊期：2018年第02期
职业生涯规划教育在高中就应开始，基于学校开展生涯规划教育无法保障课时的现状，提出“老师引导，学生自主探究”的新思路，在高中三年的每个学期都安排相应任务让学生完成，学生在对自己进行职业生涯规划的同时各方面能力也得到锻炼。
作者：岳爱峰 刊期：2018年第02期
经过二十多年的努力，中小学心理健康教育课堂教学日益规范与科学化，但制约其深度发展的诸多因素同样不容忽视。心理健康教育首先要实现课程地位合法化，破除政策障碍。开课力度需强化，教学思维去“问题化”，教学方法综合化，教研活动需要常态化，教材开发与设计需要校本化。面临新的课程方案和高考改革，心理健康课堂需要开展选择教育。
作者：陆春庚 刊期：2018年第02期
隐藏着师生个人关于教与学的理念，彼此相互接纳的教与学的方式、习惯和行为准则，形成了课堂的行为文化。由于受机械论范式的影响，心育课堂上师生对话行为失衡、师生技术行为失效、师生适应行为失当。对这些行为进行观察、分析、判断，通过有效对话行为、教学做合一行为、师生生命自觉行为，对心育课堂行为文化进行高标准重建，使心育课堂彰显...
作者：庄娥霞 刊期：2018年第02期
教师的工作性质和对象决定了教师必须是一个心理健康的人，只有心理健康的教师才能培养心理健康的学生。越来越多的学校加强教师心理健康教育工作，营造民主和谐宽松的心理环境．教给教师心理调适的知识和技能。我们则将这一主题思想贯穿在精心设计的趣味性团体活动中，尝试着在教师群中开展团体心理训练活动，让一线教师在活动中体验、感悟，并...
作者：陈晓冬 刊期：2018年第02期
我校启音部六年级听障学生存在比较明显的行为和情绪问题，行为方面的表现：作业没写被老师惩罚，会给自己找没写的理由，出现激烈的反应，如大哭，要换老师或产生转学的念头；与同学交往中嫌弃同学没脑子，而别人一批评就会与人吵架甚至打架；贪玩时听不进同学的劝阻，还跟人吵架、打架。情绪方面主要表现为难以控制自己的情绪，在要求得不到满...
作者：刘艳 刊期：2018年第02期
压力是心理压力源和心理压力反应共同构成的一种认知和行为体验过程。压力（stress）是一个外来词，来源于拉丁文“stringere”，原意是痛苦。现在所写的单词是“distress（悲痛、穷困）”的缩写。有“紧张、压力、强调”等意思，所以平时我们谈论压力的时候，更多的是说如何排除、如何减轻，视之为危害身心健康的敌人。处于小升初阶段的小学生...
作者：黎琼珠 刊期：2018年第02期
学生小浩（化名）已经上六年级，但仍然像一、二年级的小学生一样，整天都在想自己的妈妈。每天要打好几个电话给他的妈妈，如果妈妈不接他的电话，他就会疯狂地一直按号码。平时上课或者考试因为想妈妈而经常分心，每次考完试剩下的时间他就在草稿纸上写满了想念妈妈的字句。由于过分想念妈妈，导致学习成绩有了很大的滑坡。平时的他总是郁郁寡...
作者：李卉子 刊期：2018年第02期
对一名初中生的当众讲话焦虑问题的矫正进行个案研究。探讨了该名初中生产生当众讲话焦虑问题的具体原因，采用了系统脱敏法及其他辅助方法对他当众讲话焦虑问题进行矫正。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊