中小学心理健康教育杂志 部级期刊
Mental Health Education in Primary and Secondary School
杂志简介：《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为11-4699/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
杂志简介：《中小学心理健康教育》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为11-4699/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
作者：曹志荣 刊期：2017年第33期
一天上午,一位同事非常焦虑地走进我的办公室进行咨询。人未坐定就焦急地说：“我来请教一个问题,几天来这个问题一直困扰着我,心里老是放不下。现在的孩子怎么这么开放呢？”我给她倒了一杯水,让她缓解了一下情绪。几分钟之后她平静了下来。原来她有一个上小学六年级的女儿,今年11岁,这几天孩子的初潮来了,
作者：卓健民; 李晓琳; 蔡文灵; 胡继文 刊期：2017年第33期
为编制高中生数学任务价值问卷,并检验其信效度,通过文献分析,构建高中生数学任务价值模型,并据此编制初步问卷。对445名高中生进行预测和施测,运用SPSS24.0软件进行项目分析、探索性因素分析（n=161）,采用Amos21.0进行验证性因素分析（n=245）,形成最终问卷。结果：高中生数学任务价值问卷共15个项目,由损失代价、内在价值、效用价值、情感代...
作者：吴际 刊期：2017年第33期
社会情感学习的校本课程是社会情感学习整校推进中的重要一环,它直接与学生社会情感能力的提高关联,是推进的重要抓手。社会情感学习校本课程为传统的社会课程提供了新的发展途径,课程形式多样,其中独立的社会情感学习校本课程在知识水平和能力要求上呈现纵向和横向螺旋式上升的特点,切合学生的年龄特点,满足了他们不断变化的成长需求。本文结合...
作者：王晓娇 刊期：2017年第33期
良好的亲子沟通对孩子的价值观念、态度行为、心理健康有着至关重要的影响。本文尝试通过阐述父母效能训练（P.E.T）的亲子沟通理念,结合具体事例,剖析P.E.T核心技术,引导父母运用积极倾听、我—信息、“没有输家”等方法化解亲子冲突,让亲子沟通高效而简单,并从明确问题归属、觉察内心感受、积极管理情绪、减少依赖心理等方面分析父母自我成长...
作者：刘静瑜 刊期：2017年第33期
随着中国社会经济的迅速发展,在城市中有大量私人托管机构出现,城市小学生“全托”现象越来越普遍。小学阶段是儿童成长发展的重要时期,在此阶段将孩子全托,使孩子与父母、亲人相分离,这将导致许多问题的产生。本文以厦门市某区属公办小学为例,对城市小学生“全托”现象的现状、问题及原因进行描述和分析,并提出一些思考。
作者：左宏梅; 赵琳 刊期：2017年第33期
为何以及如何将结构式绘画技术应用于班级团体心理辅导,本文做了理论上的总结,并在实践基础上提供了一个规范的实操流程。绘画技术应用于班级团体心理辅导,既发挥了团体在形式和动力上的优势,又兼容了绘画作为表达媒介所独有的特殊魅力,使得团体辅导更加活泼高效：人际互动变得更加自然,自我表达变得更加积极,情感交流变得更加真实,强大的团体动...
作者：叶华文 刊期：2017年第33期
基于广东省第一届心理教师专业能力大赛和广东省第二届心理教师专业能力大赛江门赛区的比赛,提出了“好的心理课应有自身的特色”这一观点,并从提升教学基本功、落实“主体-发展”理念、创新活动素材及活动形式、用心处理课堂细节四个方面进行了阐述。
刊期：2017年第33期
庞雅心,黑龙江省大庆市东方学校高级教师,任教学校心理健康教育课程。她认为“思想——真,品德——美,情感——善”,只有＂三足鼎立＂,真、善、美和谐统一,才能为人师表。她二十年如一日,始终把关心、爱护学生作为自己行为的最高准则。她始终遵循“以德治教,育人为本”的教育思想,大胆创新,严慈有度。在教育过程中非常讲究工作艺术,用爱感化着学...
作者：赵倩 刊期：2017年第33期
以“合作拼图”一课为载体,经过多次课堂实践与研讨,探索心理课堂如何在学生自主体验的基础上,设计有效提问,更好地促进学生的体验。结果发现：通过设计有效提问及启发性提问,可促进学生的自主体验,加深感悟。结论：心理活动课堂中“自主探究体验,有效提问”这两个因素缺一不可。
作者：邓凤鸣; 李玉莲; 刘衍玲 刊期：2017年第33期
动画片是儿童喜欢的媒体,利用动画片通过角色扮演和心理投射开展心理辅导是小学心理健康教育课的有效形式。“小鸟与大海的对话”教学课例,旨在通过角色扮演,降低儿童的心理防御,让他们借助小鹬鸟的角色表达自己在现实生活中遭遇挫折之后的感受、体验以及想法和做法,让儿童领悟到面对生活中的挫折时自己该怎么做。
作者：林琳; 林细英 刊期：2017年第33期
【剧情简介】皇后拥有一面魔镜,通过魔镜她知道了白雪公主比她美丽,于是派魔镜追杀白雪公主,没想到美丽善良的白雪公主深藏不露,把魔镜击退了。有三名小矮人名字合称为“七个小矮人”,他们收留了在森林里迷路的白雪公主。不久,皇后还是得知了白雪公主的容身之处,于是易了容,拿着一个天下第一奇毒的毒苹果,将白雪公主毒害了。路过的唐僧师徒用香...
作者：段澎涛 刊期：2017年第33期
【剧情简介】小文是一个因父母忽视,在网络游戏中寻找存在感的学生。在一个周末的傍晚,结束了游戏疲惫地睡去后,进入了荒诞、可怕的梦境中。梦中的小文在“游戏教主”的教唆中陷入了层层嵌套的游戏世界,无法摆脱,惊醒后的小文意识到了过度沉溺网络游戏的危险,决心回归现实,珍惜与同学、父母相处的美好时光。
作者：郭新美 刊期：2017年第33期
根据舒伯的生涯发展理论,中学生正处于生涯规划的成长期和探索期,这既是生涯发展的早期阶段,也是心理发展的重要时期。初中阶段与青春期同步,是人生发展的最关键时期。在新高考背景下,遵循初中生的身心发展特性和生涯发展特点,在初中阶段实施生涯发展教育是一项具有切实意义又十分重要的课题。本文就如何在初中学校的显性课程和隐性课程中渗透生...
作者：阮思莲 刊期：2017年第33期
这是一例小学生转学后因对新环境适应不良、父母管教过严而产生心理障碍的案例咨询报告。咨询师运用来访者中心疗法、贝克认知疗法、行为契约与代币法,结合家庭治疗,针对小陈虐待动物成瘾的问题行为进行了咨询。通过咨询,小陈消除了虐待动物的行为,取得了较好的咨询效果。
作者：陈文成 刊期：2017年第33期
来访者晓阳不敢一个人睡觉,一直怕“鬼”,但又看不清“鬼”的脸孔。咨询师采用催眠疗法,将她的潜意识通道打开,引导她再次回到童年,重新认识了那个“鬼”,通过六次辅导,让她在内心深处不再惧怕。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊