中医教育杂志 部级期刊
Education of Chinese Medicine
杂志简介：《中医教育》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为11-1349/R，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：校长论坛、教育研究、医学生素质教育研究、教学园地
杂志简介：《中医教育》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为11-1349/R，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：校长论坛、教育研究、医学生素质教育研究、教学园地
作者：王键; 储全根; 彭代银; 王鹏 刊期：2016年第04期
医教协同深化临床医学人才培养是国家的重要战略,是借鉴国际经验、遵循医学教育规律、保证临床人才培养质量的有效举措。在贯彻实施这一政策的过程中,有许多具体问题需要加以重视和解决,包括卫生行业对中医临床人才培养的责任主体问题,不同学制和类别的中医临床人才培养的目标定位问题,新政策对中医学专业招生生源影响问题等。提出：必须建立有...
作者：匡海学; 杨琳; 李永吉; 杨天仁 刊期：2016年第04期
首届＂全国中药高等教育技能大赛—2015′中医药社杯中药学类专业学生知识技能大赛＂吸引了全国42所举办中药学类专业的高等学校组队参赛。竞赛分为中医药基本理论和基本知识竞赛、实践技能竞赛和团体决赛3个环节。通过分析参赛成绩和学生素养表现,发现学生中医药基本理论和基本知识及中药传统技术掌握不扎实,现代化学、药理及制剂技术相对较好,...
作者：许二平 刊期：2016年第04期
师承教育以＂个性化＂为特征,院校教育则以＂标准化＂为特征。师承教育主要强调临证实用、技能训练,而院校教育则主要解决学术与知识的大量积累。师承教育更符合专业自身特点,院校教育则能满足时代、社会需要。但是,目前院校教育与师承教育很难结合主要是受客观条件的限制,且与现行课程体系相矛盾和与教育公平理念抵牾等。因此,要寻求师承教育与...
作者：杨柏灿; 赵心韵 刊期：2016年第04期
混合式教学模式下方药学的考核体系分平时成绩与期末考试,各自占比为50%,其中平时成绩的组成包括视频教学3次单元测试、网上学习进度与练习以及翻转课堂考核。与单纯课堂教学模式下的考核体系比较,混合式教学模式下的考核体系能避免＂一考决成败＂现象,并能在一定程度上体现成绩的公平性,提高学习成绩,降低考试不及格率。实践证明,学生认可和接...
作者：蒙华琳; 伍善广; 卓燊; 陆玉婷 刊期：2016年第04期
以激发学生的学习积极性和创造力为目的,将开放式教学方法融入到药用植物学理论教学的设计中,悉心设计开放式教学的具体方法、案例以及评价体系,从而使教学重点突出、教学内容简洁易懂,使教学评价真实全面反映学习效果和教学成果。开放式教学法在理论教学中的灵活应用能让学生的自主学习和教师的引导点拨有机结合,达到最佳的教学效果。
作者：刘立萍; 李然; 任艳玲; 李杨 刊期：2016年第04期
阐述信息化时代背景下高等中医药院校运用信息技术变革教学模式,在教学设计过程中运用混合式学习模式,构建中药学课程课堂教学与网络教学深度融合的新型教学模式的必要性。介绍了基于＂微理念＂,通过＂微视频＂＂微讨论＂＂微测验＂＂微实训＂等方式,促进中药学课堂教学与网络教学深度融合的探索与实践。有效教学活动的设计是信息化教学设计的核...
作者：治丁铭; 刘岩; 尚坤; 张欣; 张朕; 王涵; 刘明军 刊期：2016年第04期
从＂推拿学辅助教学APP＂建设构想出发,从移动教学的优势、推拿学移动教学的可行性、基于APP的推拿学移动教学设计与建设、用户操作与注意事项简述、中医移动教学的实际意义等方面深入探讨推拿学的移动教学模式构想。该构想的建立以＂互联网＋＂为主要指导思想,结合现代移动互联技术和推拿学教育教学内容,寻找迎合新物联时代中医药人才培养与教...
作者：王耀帅; 张建斌; 张树剑; 陈瑞 刊期：2016年第04期
随着教学情境的不断变化,医学教育的教学模式不断更新,传统的教学理念与方法已难以适应当代医学人才培养的需要。传统医学教育课堂教学教师讲、学生听,学生被动地跟着教师的思维走的方式,使学生失去了学习的自主性。针灸医籍选是针灸专业带有提高性质的一门必修课,该课程基于古代经典文献,内容复杂繁多,教学难度较大。
作者：张彩霞; 史亚飞; 龙泳伶; 梁沛华; 王烁 刊期：2016年第04期
深入分析当前高校学生主体权利缺失状况与原因,针对教学管理参与权这一重要缺失类型,在借鉴国外相关经验的基础上,提出学业指导制度是学生期待并实现教学管理参与权的可行形式。探讨学业指导制度设置办法,提出由学校层面设置的集中型组织管理模式是较好方式。构建学业指导组织机构体系,加强学业发展指导队伍建设,成立学生学业发展指导社团等学生...
作者：姚定国; 丁曦 刊期：2016年第04期
医教一体化通过完善＂双师型＂人员的岗位设置、考核奖励办法、教学业绩考核办法以及在医教一体化实施过程中需配套的一系列运作机制,提高医师的教学积极性,保障医学生的临床教育质量。这一举措是对现有附属医院中＂重医疗、轻教学＂氛围的一种调整与拨正,值得深入地探讨。
作者：王潇潇; 白俊杰; 高雪松 刊期：2016年第04期
校园文化建设,与学校的传统沿革、精神风貌和办学理念息息相关。当前,随着高校办学规模的不断扩大,多校区办学已成为越来越普遍的现象。在对国内25所高等中医药院校的调研中发现,22所院校是多校区办学模式,其中6所院校的新校区在建设中或刚刚投入使用。如何协调统一地发展多个校区间的校园文化建设,成为很多高等中医药院校亟待解决的问题。
作者：凌子平; 林羽; 梁瑞琼; 林玉凤; 图雅 刊期：2016年第04期
为探索基于情景架构下体验式教学在大学生心理健康教育中的应用路径及效果,通过随机整群抽样选取339名学学生心理健康教育课程的大一学生,采用自编《课程调查问卷》对参课学生进行前后测评,使用SPSS 19.0对得分情况进行分析。结果显示参课学生在9个维度以及总分（t=7.006,P〈0.001）上均出现了显著提升;男女生在职业生涯规划上存在性别差异（t=2...
作者：何清湖; 张冀东; 孙贵香; 刘伟 刊期：2016年第04期
中医亚健康学是近年来随着健康服务业发展而产生的一门新学科。总结近几年的人才培养经验,结合社会需求和学科发展的规律,形成较为成熟的中医亚健康学人才培养体系,是一项十分重要的任务。从学科人才的理论背景及人才培养的原则、方法对本问题进行探讨,并提出学科发展要紧随社会需求方向的改变而不断更新,以保持学科的活力,培养出真正符合社会发...
作者：张戬 刊期：2016年第04期
基于医古文分会钱超尘学术师承班的教学实际以及钱超尘的各项研究成果,将钱超尘中医古籍小学人才培养的理念和方法初步总结为一条主线和4个重点。即以继承发扬乾嘉小学尤其是章黄学派研究中医文献的学术传统为主线;注重立志养气;强调研究方向的确立;以研究方法的传授为重点;注重面授及对学生的鞭策敦促。形成具有鲜明民族特色、学科特色和个人特...
作者：刘龙; 王丽娜; 杨学; 李霞; 孙大志; 修丽娟; 纪涛; 顾伟; 岳小强 刊期：2016年第04期
构建实施以5门中医经典课程为核心,整合优化其他中医学课程的教改方案,按照4个步骤实施教学：分阶段以经典课程统领基础及临床课程;根据学员认知规律和经典课程教学目标,理论教学和专题教学相结合;在增设经典课程实践教学和设立经典带教门诊基础上,实现医学生培养全过程的＂识训结合＂;针对基层需求,在经典教学中重视中医简便廉验的实用技术培训...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.59
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊