中医教育杂志 部级期刊
Education of Chinese Medicine
杂志简介：《中医教育》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为11-1349/R，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：校长论坛、教育研究、医学生素质教育研究、教学园地
杂志简介：《中医教育》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为11-1349/R，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：校长论坛、教育研究、医学生素质教育研究、教学园地
作者：徐安龙 刊期：2016年第01期
教学是大学的真正使命与核心竞争力,中医药人才培养质量高低的决定因素是中医药院校教师队伍质量与水平。教师是学生学习的指导者和促进者,是学校教育教学改革的直接参与者,教师对于教学改革的成败起着决定性的作用。只有尊重人才,珍惜人才,做到心向学者,善待教师,始终把教师队伍建设作为学校教育事业发展最重要的基础工作来抓,才能使每一位北中...
作者：王键; 秦瑜; 董玉节 刊期：2016年第01期
党的十八届五中全会指出,实现＂十三五＂全面建成小康社会的发展目标,破解发展难题,厚植发展优势,必须坚持＂全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党＂战略布局,牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。中医药院校在谋划十三五发展规划中应以＂4个全面＂统领规划编制,以＂创新发展、协调发展、绿色发...
作者：褚克丹; 王晓颖; 徐伟 刊期：2016年第01期
为及时了解本校中药学专业学生毕业实习情况及其中存在的问题,对该专业2015届完成毕业实习的学生进行问卷调查。结果显示,80%学生的毕业实习属于科研实验型,大部分学生能自己完成毕业实习课题内容,67.8%的学生认为实习过程中在实验操作和做人做事方面学到了很多,84.7%的学生对实习岗位满意,且满意率与对指导教师的满意度相关。调查结果也反映出...
作者：崔姗姗; 梁鹤 刊期：2016年第01期
伴随着中医药走向世界步伐的加快,教育国际化成为中医药高等教育发展的必然趋势和内在需求,应借鉴国际上先进的教育教学理念与方法,结合中医基础理论的课程特点和培养目标,进行教学改革与实践。通过优化课程体系,注重学科间的交叉融合及学科内知识的联系,更新教育理念,追求高等教育自由和谐之精神,构建提高心智的情境化教学模式,在和谐自由的氛...
作者：王宏宝; 刘慧萍; 黄姗姗; 肖艺; 卢丽丽; 张国民 刊期：2016年第01期
医学机能学实验课程是医学教育中不可缺少部分。湖南中医药大学自2014年对中医学、中西医结合、临床医学等专业实行实验教学改革,将原有的生理学、病理生理学、药理学3门学科实验内容进行整合,设置了医学机能学实验课程,采用独立授课、单独考核的形式,并初步形成了＂4＋3＂教学模式。该模式有助于学生更好地将医学机能学各学科理论知识融会贯通...
作者：周燕萍; 王上 刊期：2016年第01期
我校2005年起尝试在温病学课程中增设温病名医医案精华选讲内容。通过近10年的教学实践,现将温病名医医案教学中存在的问题进行梳理,并提出相应改革路径,以飨同道。1医案及医案教学的作用医案是中医临床最真实的记录,是医家诊治疾病的个案记实,反映医家在理、法、方、药等方面综合运用的临床思维过程。作为中医临证实录的第一手实践资料,医案体...
作者：陈磊; 王淑美; 梁生旺 刊期：2016年第01期
中药分析学是以中医药理论为指导,运用现代分析理论和方法,研究中药质量的一门学科。随着现代科学技术的进步,中药分析在中药研究领域中越来越发挥着重要的作用。为了加强学科建设,界定学科范围,更好地充分发挥各学科自己的优势和特色,对中药分析学学科内涵与外延进行了探讨,以利于促进中药学科的整体发展。
刊期：2016年第01期
论文超过3 000字者,必须写中文摘要。摘要的功能是使读者了解论文的主要内容并且便于检索。摘要是以提供文献内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述文献重要内容的短文。其基本要素应包括研究的目的、方法、结果和结论。摘要应具有独立性和自明性,即不阅读全文,
刊期：2016年第01期
2015年12月17日，由全国中医药高等教育学会主办、河南中医学院承办的全国中医药高等教育学会第十二届中医药高等教育校长论坛在郑州隆重举行。国家中医药管理局副局长王志勇、局人事教育司司长卢国慧，河南省卫生计生委副主任、省中医管理局局长张重刚等，全国31所中医药高等院校的校（院）长、各综合大学及医学院校中医药学院院长，以及新闻单...
作者：潘立群; 郭顺; 竺平 刊期：2016年第01期
突出病机的主体地位,以中医原创性理论和思维模式作为教学的主线,应是贯彻于高等中医药院校中医教学过程中的基本原则。案例式教学法与中医＂审证求因、审因论治＂的思维模式有着形式上的相似之处,即两者都是首先抓住一个临床问题（Case或主证）,再围绕这个问题展开思维。将案例式教学模式作为病机构建过程的承载体是践行中医＂在继承基础上的发...
作者：罗汀; 黄淑芸 刊期：2016年第01期
为提高学生运用知识的能力,锻炼学生发散性、批判性思维,中医课程考核中的高水平认知类命题的比例亟待增加。结合高水平认知分类在中医命题中的应用,对布鲁姆教学目标分类中后3个高阶思维分类,即分析、评价和创造层次,分别进行了细致的阐述。
作者：杨旭光; 高希言; 马巧琳 刊期：2016年第01期
针对针灸学学习和实操训练中,学生操作技术动作时常出现错误的情况,将逆向思维的试错教学法应用于针灸学课程实训教学中,通过＂设错-纠错-辨析错＂的环节,对常见错误进行反复示范和讲解,使学生知错、改错并能有效预防出错,以提高操作的正确性,增强思维的严谨性。试错教学法有助于提高学生参与的积极性,培养学生对事物的观察力和自主探究能力,有...
作者：张涛; 马明越; 张国骏 刊期：2016年第01期
在伤寒论教学活动中,＂张仲景原序＂一文不只是关于作者及成书年代背景的介绍,而应该具有更为重要的教学价值。教学活动本身具有仪式性内涵,在中医经典教学的仪式性意义更为重要;彰显＂张仲景原序＂仪式性内涵,探讨诠释其仪式性意义,无论对于完成教学目的,还是树立学习中医的信心与决心,都将发挥重要的作用。
作者：刘晓霞; 陈丽; 赵翊; 李金娟; 慕婷婷; 裴凌云 刊期：2016年第01期
预防医学是医学院校针对非预防医学专业医学生开设的一门必修课程。它要求医学生除了掌握基础医学和临床医学的常用知识和技能外,还应树立预防为主的思想,以期能在将来的工作中更好地开展临床预防服务。目前该课程为考查课。笔者授课过程中发现,学生普遍＂重临床、轻预防＂＂重考试、轻考查＂。为全面提高医学生的综合素质,加快教学与临床实际工...
作者：呼宇 刊期：2016年第01期
1中医文化的价值追求中医学是在中国传统文化大背景下孕育起来的,是哲学、自然科学和社会科学相互交融的产物,并且在长期的积累、沉淀中逐渐形成了特有的中医文化,成为中华传统文化的重要组成部分。中医学吸取了周易、道家、儒家等的哲学思想,特别是元气论、阴阳学说、五行学说,并以此为基础来阐述和理解人的生理、病理现象而形成了以整体观、联...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.59
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊