中医教育杂志 部级期刊

国家精品课程建设的思考

作者：匡海学; 杨炳友; 关枫; 王栋 刊期：2007年第03期

精品课程建设是学校教学的基本建设，是提高教学质量的根本保证。围绕国家精品课程——中药化学课程的建设经验，从课程定位与建设方向、师资队伍建设、课程内涵建设、教学条件与环境建设、课程效果评价等方面，论述了提高部级精品课程建设水平的方法和途径。

提高中药学教学质量相关教学策略的研究（Ⅱ）——教学方法改革与教学质量相关性研究

作者：旺建伟; 赵文静; 常惟智; 孙敏 刊期：2007年第03期

教学方法改革是提高教学质量的重要保证。通过比较鉴别、分析综合等方法使教学内容整合化；结合形象教学手段使教学内容直观化；充分利用多媒体CAI课件使教学内容生动化；并采用启发、诱导式教学法及自学讨论方式4个方面，进行深化改革中药学教学，以提高教学质量，适应高等教育改革和发展的新形势。

中医学开放式研究性教学模式的探索

作者：罗承锋; 陈小忆; 陈丽; 金伟孝 刊期：2007年第03期

在临床医学本科的中医学教学中，以问题为中心，在中医学网络课程和网络课件的基础上充分利用网络资源，开展开放式研究性教学，采用行动研究的方法，通过3轮行动研究，探索出以问题为中心的开放式研究性教学体系和评价体系，并构建适合该教学模式的设计方案和操作流程。这种教学模式被学生广泛接受，有助于学生理解教学内容和交流与学习，提高...

应用循证医学理念 提高中西医结合妇产科学教学质量

作者：李卫红; 尤昭玲; 李卫民 刊期：2007年第03期

把循证医学的理念融入中西医结合妇产科学的教学中去，是新世纪教育改革的重要内容。开展围绕实际病例，以病人为中心、以学生为主导，与临床实践相结合的循证医学教学，能够培养医学生主动学习和临床思维以及临床实践能力。改进中西医结合妇产科学的教学，是提高教学质量、培养高素质的医学人才的重要手段。

实施中医药为主体 多学科协调发展办学定位的策略

作者：戴慎; 章茂森 刊期：2007年第03期

随着高等中医药教育事业的发展，高等中医药院校由单一中医中药学科向多学科跨越式发展，中医药院校应处理好中医药学科与非中医药类学科的关系。提出构建中医药为主体，理、工、经、管、文多学科协调发展，形成研究教学型或教学型特质三大平台，并开展研究论证建立在这三大平台上的多元化、多层次考量论证指标体系。

用科学人才观指导中医药人才培养

作者：周鸿艳; 宋诚挚 刊期：2007年第03期

中医药人才的培养要适应人才观的变革。传统人才观念已不再适应中医药人才的培养，必须在中医药人才培养模式中贯彻科学的人才观，创新教学内容、教学方法、教学评价标准与管理模式，加强人文教育，尤其是加强中国传统文化修养教育，才能既跟得上时代步伐又遵循中医药人才培养规律，培养出有利于中医药事业发展的创新型人才。

北京中医药大学召开2007年临床教学工作会

刊期：2007年第03期

2007年4月6日，“北京中医药大学2007年临床教学工作会”在学校逸夫馆召开。会议由教学管理处处长翟双庆教授主持。校有关领导、各职能部门负责人，大学26家附属、教学医院的领导及教学管理负责人，各院系部主管教学的领导及教办有关人员近80人参加了会议。党委书记郑英良、党委副书记兼副校长乔旺忠、副校长魏天卯、党委副书记谷晓红到会。

导师制在外向型中医人才英语综合应用能力培养中的作用与实践研究

作者：赵雪丽 刊期：2007年第03期

目前在研究生阶段导师制模式业已发展成熟，为社会输出了高质量的综合型人才。如何在本科生教育中引进这种教育模式？培养外向型中医人才英语综合能力是否可以借鉴导师制模式？通过对国内外导师制作用与实践研究分析，认为制定出适合的、可行的方案，可以为导师制在外向型中医人才英语综合应用能力的培养方面提供思路和模式。

大学生体育学习方法的研究

作者：李永明; 范燕美 刊期：2007年第03期

通过对北京市9所高校的学生和体育教师的调查，在吸收先行研究成果的基础上，通过查阅文献资料、发放调查问卷等研究方法，从体育教师和学生本身两方面对我国大学生体育学习方法的相关问题进行了研究。本着加强体育教师对大学生体育学习方法指导工作的理性认识，从而更好地为学生的学习与实践服务的目的，在比较和分析了体育学科与其他学科在学...

伤寒论课程建设10年回眸

作者：李赛美; 熊曼琪; 朱章志; 蔡文就 刊期：2007年第03期

回顾总结了近10年来伤寒论课程建设所进行的有益探索。包括：更新教育理念采用了建构主义学习方法、PBL教学法在伤寒论教学中进行尝试，创新教学方法有临床实践教学、体验试教学、实验教学、师生易位教学法，革新考试内容，构建多样模式，创新教材建设，凝练教师队伍，提升教学水平等。

我校开放科研实验室的实践和经验

作者：韩宇霞 刊期：2007年第03期

科研实验室面向本科生开放是我校颇具特色的素质教育活动之一，在营造校园学术氛围、培养学生创新精神和科研能力方面起着积极作用。回顾了我校科研实验室开放取得的成绩与存在的问题，并进行了经验总结；提出完善的制度保障、良好的实验条件、带教科研人员的素质、学生的主观能动性是影响科研实验室开放成效的主要因素。

促进中医药大学建设的几点建议

作者：李根茂; 许文忠 刊期：2007年第03期

教育部及各级教育主管部门应该对中医药大学实施宏观管理措施，用标准机制、责任机制、竞争机制管理中医药大学。制定恰当学术职称规则、学术权责规则、学术等级规则，完善中医药大学学术制度，调动中医药大学学术人员工作责任感；根据影响中‘医药大学教学质量主要原因，采取恰当学习措施，让学生适时选择自己喜欢的专业，调动中医药大学学生学...

启古纳今——提高中西医结合专业中药学教学质量的关键

作者：蓝森麟 刊期：2007年第03期

要提高中西医结合专业中药学的教学质量，关键在于教学内容必须“启古纳今”。在按中医专业本科教学大纲重点讲授教材内中药理论与临床辨证用药等内容的同时，既要加强对古代本草著作对中药药性理论及具体药物功用的研讨论证，又要吸纳现代相关的药化、药理研究成果及确切的临床应用；并就中药学总论部分及具体药物启古纳今方面的内容作了梗概性...

《中医教育》对摘要的编写要求

刊期：2007年第03期

《北京中医药大学学报》2007年度征订启事

刊期：2007年第03期