中国音乐教育杂志 部级期刊
China Music Education
杂志简介：《中国音乐教育》杂志经新闻出版总署批准，自1989年创刊，国内刊号为11-2543/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：论坛、教学园地、教师教育、名师堂、杂谈、活动之页
杂志简介：《中国音乐教育》杂志经新闻出版总署批准，自1989年创刊，国内刊号为11-2543/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：论坛、教学园地、教师教育、名师堂、杂谈、活动之页
刊期：2015年第06期
在贝多芬全部交响曲的中心，矗立着伟大的第五交响曲。这部作品的新颖之处在于作曲家通过作品的四个乐章，传递出一个心理发展的过程。一位富有想象力的听者能够觉察出下列情景的发展：与强大命运的遭遇和冲突；静谧中的沉思和灵魂追求；接下去是与命运进一步的抗争；最后，战胜命运后的凯旋胜利。关于这部交响曲开始的著名动机，贝多芬自己讲道...
作者：吴珍 刊期：2015年第06期
艺术一直是人类不可分剖的组成部分，与人类的日常生活密不可分，它同地球上其他绚丽多彩的文化一起，塑造着每一个人，是人类进行自我发现的独特媒介，在人类历史发展的长河中，艺术已证实了自身的重要价值。正因如此，在完整的教育过程中，应当为所有儿童提供艺术教育，由此才能为儿童在未来的发展做好全面的准备。美国学校艺术教育正式发端于...
作者：石海 刊期：2015年第06期
《识谱是国民音乐教育的核心任务》一文发表于2014年《美育学刊》第5期上，文章首先通过文字与乐谱的类比，文盲与谱盲的类比，描述文字与乐谱具有同等地位，文盲与谱盲同样危及社会，以此来论证识谱的重要性。其次，文章通过列举不识谱带来的种种后果，如不识谱导致学生不喜欢高雅音乐，只听流行歌曲；不识谱不能发展和继承民族的音乐传统等，...
刊期：2015年第06期
一、本刊坚持实事求是租百家争鸣的办刊方针，欢迎大家就普通音乐教育、师范音乐教育、学前及社会音乐教育的理论和实践研究展开讨论。尤其欢迎各级、各类音乐教育课题研究成果，以及当前音乐课程改革、高师与基础音乐教育对接、传统音乐文化学校传承、音乐课程建设和评估、音乐教育资源共享、音乐教师职后培训、青少年音乐学习心理、国内外音乐...
作者：陈孝余 刊期：2015年第06期
二、中学段策略——语言文字描述、视觉图形辅助 本文总的精神是一贯的，即学段教学都是前一学段的延续，并衔接后一阶段。因此从学科策略层面看，中学段聆听教学在三年级倾向低学段策略，五、六年级倾向高学段策略。在此前提下，本文就中学段聆听音乐教学方法有别于低、高学段之处进行讨论。心理学研究告诉我们，中小学阶段，“游戏因素在低年...
作者：赵苏 刊期：2015年第06期
2．使用实际音乐作品进行听觉训练的原则 无论是使用实际音乐作品进行听觉训练，还是传统的听觉训练方式，都需要遵从听觉发展的规律，以发展音乐实践能力为最终目的。下面所谈到的原则，就是基于这样的前提提出的，其中既包含关于教材组织与素材使用方式的原则，也包含教学目标设定的原则。
作者：白雪 刊期：2015年第06期
《小学音乐教学设计》这门课程是郑州师范学院自2010年音乐学专业招收第一届本科生起作为必修课正式开设的。《小学音乐教学设计》的前续课是学校音乐教育导论与教材教法，在教学实践过程中，发现学生重理论、轻实践的不良倾向日益严重，因此在《教师教育课程标准（试行）》《中小学教师专业标准（试行）》这两个标准框架下，创立从学习者的需要...
作者：齐宏 刊期：2015年第06期
授课类型欣赏课教学内容“人音版”九年级上册，贝多芬《第五（命运）交响曲》第一乐章教材分析路德维希·范·贝多芬（1770--1827），是欧洲维也纳古典乐派重要代表作曲家之一，也是欧洲古典乐派向浪漫乐派过渡时期最重要的作曲家。他的作品不但具有严密的逻辑，更在他的两位前辈作曲家——海顿、莫扎特维也纳古典音乐风格的基础上融入了极强的思...
作者：陈慧 曹理 刊期：2015年第06期
在“第七届全国中小学音乐课观摩”活动中，北京师范大学附属中学齐宏老师授课的《永远的“命运”交响曲》荣获一等奖。这节课之所以获得专家评委的认可，我想是因为齐宏老师在“道”、“学”、“技”的运用上做到了相互融合，既顾此而又不失彼。
作者：叶丽慧 单森权 刊期：2015年第06期
“体验”，在《辞海》中解释为“亲身经历，以认识周围的事物”；在《教育大词典》中解释成“体验、体察、专察，在实践中认识事物”；在心理学中作为重要概念，通常表示人们在经验获得及行为变化过程中的心理感受、情感体验及认知顿悟等心理活动。心理学家认为，“体验状态是一种多水平要素的整合，有感觉水平、认知水平和意志水平。
作者：潘丽琴 刊期：2015年第06期
“第七届中小学音乐课观摩活动”过去已有数月，作为一名中小学音乐教研工作者，笔者全程观摩了小学和中学的41节课，整整六天，每天八节的听课量和精彩纷呈的课堂，让我的大脑陷入了来不及思考的高速运转状态。好在先进的电子设备给了我实时回味的空间，我将专家们的点评录下，回来后整理成文字。近四个小时的录音，寒假中连续一周的“作战”，...
作者：姚姚 刊期：2015年第06期
“MOOC”（Massive Open Online Course）是当前信息技术行业和教育界热议的话题之一，中文翻译为“大规模在线开放课程”。2012年，MOOC作为一种全新的在线教学模式闯入人们的视野，并以极快的速度席卷全球，斯坦福大学校长将其比作教育史上的“一场数字海啸”，《纽约时报》专栏作者罗拉·帕帕罗（Laura Pappano）认为，因为MOOC的出现，2012年...
作者：杨慧 刊期：2015年第06期
音乐审美教育是一种生命教育和情感教育，它以形象化、情感化的形式对受教育者进行超越精神理念的教育，是任何技术性、专业性、工具性等教育无法替代的。④“新课标”坚持了“以音乐审美为核心”的课程理念，新增解释了“音乐审美”概念，指出“音乐审美”是对音乐艺术美感的体验、感悟、沟通、交流以及对不同音乐文化语境和人文内涵的认知。
作者：资利萍 刊期：2015年第06期
三、以三至五年级为例的蓝图详述 1．三至五年级的音乐创造 基准1：学生通过音乐表现，理解和运用音乐元素识别和表现音乐曲式：两段体、三段体、回旋曲和流行歌曲曲式表现二拍子、三拍子音乐表现不同的速度精确表现节奏模式：全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六音符的节奏和谐地歌唱和演奏：轮唱曲、带固定音型的歌曲和二声部音乐。
刊期：2015年第06期
各单位会员，各理事、个人会员，相关教师： 为贯彻落实教育部《学校艺术教育工作规程》和《关于进一步加强中小学艺术教育的意见》，进一步提高中小学音乐教师的思想素质和业务水平，加强音乐教师队伍建设，提高中小学音乐教育教学质量，中国教育学会音乐教育分会、《中国音乐教育》杂志社和柏斯音乐集团将于2015年11月，在湖北省宜昌市举办“...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊