中国音乐教育杂志 部级期刊
China Music Education
杂志简介：《中国音乐教育》杂志经新闻出版总署批准，自1989年创刊，国内刊号为11-2543/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：论坛、教学园地、教师教育、名师堂、杂谈、活动之页
杂志简介：《中国音乐教育》杂志经新闻出版总署批准，自1989年创刊，国内刊号为11-2543/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：论坛、教学园地、教师教育、名师堂、杂谈、活动之页
作者：卡尔·雅斯贝尔斯 刊期：2014年第08期
决定教育成功的因素,不在于语言的天才、数学的头脑或者实用的本领,而在于具备精神受震撼的内在准备。人文主义的教育就是个人的自我教育,即每个人在成长过程中,通过教育所做的自我选择与淘汰,因此,只有这种教育才具有如此令人惊讶的特性。
作者：廖乃雄 刊期：2014年第08期
有多少种音乐就有多少种音乐教育,有多少种音乐教育就有多少种音乐教育学,例如,学校音乐—学校音乐教育—学校音乐教育学,合唱音乐—合唱教育—合唱教育学,元素性音乐—元素性音乐教育—元素性音乐教育学,钢琴音乐—钢琴音乐教育—钢琴音乐教育学等。这些音乐教育学探讨的对象,都是直接针对特定种类与性能的音乐及其＂教育-教学＂的原理,从事专...
刊期：2014年第08期
即将在2014年10月面向大众开放的上海乐器展现已筹划许多丰富精彩的同期活动,体现了主办方搭建更广阔平台的愿景。除延续往届传统的品牌活动,如为观众提供全球乐器最新资讯的行业论坛、为起步琴行和进阶琴行提供更多实际操作解决方案的琴行培训课程,传播音乐文化的华乐和提琴系列活动外,今年还结合当今形势和国际市场趋势,隆重推出全新的三大活...
作者：叶丽慧 刊期：2014年第08期
在音乐教育的道路上走了近三十年,越来越真切地感受到音乐教育对人的意义。它使人情感幅度扩大、增强;使人的敏感程度提高;使人素质不断提升并向纵深发展;使人精神焕发,得以开拓心境、充分领略人生和艺术的美好、激起奋勇向上的热情和意志。＂在那里,不存在感性、理性的区分,不存在感情、理智的矛盾,而却使人导致一种超感性、超理性的升华,实现...
刊期：2014年第08期
一、本刊坚持实事求是和百家争鸣的办刊方针,欢迎大家就普通音乐教育、师范音乐教育、专业音乐教育、学前及社会音乐教育的理论和实践研究展开讨论。尤其欢迎各级、各类音乐教育课题研究成果,以及当前音乐课程改革、高师与基础音乐教育对接、传统音乐文化学校传承、音乐课程建设和评估、音乐教育资源共享、音乐教师职后培训、青少年音乐学习心理...
作者：钱亚萍 刊期：2014年第08期
音乐教育的价值应是＂培养学生对音乐的持久兴趣,涵养美感,和谐身心,陶冶情操,健全人格＂1,而不仅仅是音乐知识的学习和演唱、演奏技能的训练,正如雷夫·艾思奎斯在《第56号教室的奇迹》中说的那样：＂接触艺术教育的孩子学到的,远远超过他们所学的艺术本身。＂2然而,当下的音乐学科教学普遍停留在技术教育的层面,教师拘泥于相对狭隘的表演、听力...
作者：余占友 刊期：2014年第08期
＂落实课标,大力普及中小学校器乐教学,让学生学会一件课堂乐器的演奏!＂这句话＂喊＂了很多年。笔者注意到《义务教育音乐课程标准（2011年版）》（以下简称＂课标＂）颁布以来,国内一些教育较发达地区落实情况较好,但大部分地区仍难以达到＂课标＂对器乐教学的要求,实际教学情况不容乐观。对于学校和教师而言,器乐教学不重要吗？不是,器乐教学...
作者：张婉姬 刊期：2014年第08期
音乐剧作为20世纪新兴的一门综合性艺术,其魅力以特有的优势逐渐渗入到人们的艺术生活中。音乐剧具有丰富的元素,其中有符合当代观众审美情趣的音乐;有贴近生活、不拘一格的文学戏剧;有融汇中外、丰富多彩的舞蹈语汇;有现代科技化的灯光音响、舞台布景,以及融合各种现代幽默表演、电影、杂技和魔术等艺术形式,这些元素的汇聚使得音乐剧从诞生那...
作者：何秋瑜 刊期：2014年第08期
教学年级 小学三年级 教学内容 ＂人音版＂小学音乐第五册第三单元《原谅我》 教材分析 《义务教育音乐课程标准（2011年版）》特别强调音乐教学的实践性,为使学生能在实践中习得技能、获取知识、领悟音乐的魅力,在教学中我们应尽可能地将各领域的内容有机整合,让学生在实践参与中自主领悟到知识点及音乐的内涵。
作者：赵学建 刊期：2014年第08期
一、背景——有了真切的教学需求,才有更好的教学追求 多年前,笔者曾经体验过竖笛教学带来的烦恼,为此而抛弃了这个无辜、正直、瘦小但却能爆发出让人难以忍受尖叫声的家伙。身边不少同行也有同感,或咬牙坚持,或偃旗息鼓。不可否认,也有部分同行却能天天感受竖笛教学带来的成功和喜悦。吴斌老师在《器乐教学是音乐学习的重要内容——2011全国中...
作者：刘鸿 刊期：2014年第08期
音乐鉴赏课堂中学生质疑精神被长期压制,学生被动接受学习而毫无主体精神可言。＂新课改＂以来,许多教师虽然注意到了学生质疑的重要性,但大都流于形式,学生在音乐课堂上的＂质疑意识＂还是令人担忧,甚至已经到了严重缺失的程度。本文从源起（思考）、现状（课堂）、归因（剖析）、定位（价值）、探寻（途径）五个方面,结合教学实际对质疑意识的...
作者：梁颖 刊期：2014年第08期
国内现有的高校音乐专业的课程中,教学活动的开展基本局限在琴房和教室两大场所。大家沿袭几十年的教学模式,将音乐专业的课程大致分为小课和大课两类。小课主要指的是技能类的专业课程,如声乐、钢琴和器乐等,这些课程往往因为单位时间内面对的学生人数较少,需要针对学生的个人特点提供不同的教学方案,培养和提升学生的个性化专业技能,所以这类...
作者：钱涛 刊期：2014年第08期
又是一年毕业季,新教师将在火热的八月踏上工作岗位。也许有人觉得以四年本科所习得的专业技能和理论知识教授中小学学生绰绰有余,但真正面对学生时,就会发现学校里学习的那些专业技能和音乐理论有一种＂有劲儿使不上＂无法施展的感觉。这是因为基础音乐教育与专业音乐教育之间有着较大的差异,基础音乐教育的重点是培养学生的审美情趣,激发学生...
作者：周进进 刊期：2014年第08期
新一轮课程改革呼唤教师的专业成长,同时更赋予了每个教师一个重要的使命——引领自身走专业化发展之路,其中青年教师的专业成长更是受到了广泛关注。为此,2010年11月,浙江省奉化市成立了中小学音乐教师＂爱乐＂俱乐部。创建于1842年的维也纳爱乐乐团,汇集了当时极为优秀的演奏家,＂爱乐＂这个名字已成为真正热爱音乐的人们心目中的一个特殊的标...
作者：黄银娥 刊期：2014年第08期
春暖花开的三月,早已藏不住的歌唱激情从西子湖畔飞出。从教二十余年,第一次聆听了来自德国合唱指挥大师的教诲,领略了德国音乐家的艺术感悟,让人兴奋、震惊、感叹和彻悟!情难自已间,静等花开赏天籁!2014年3月11日至12日,我有幸参加了中国合唱协会主办的合唱指挥公益教学交流活动,活动邀请了德国青少年合唱协会主席罗伯特·高斯特教授及汉斯·哥力...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊