中国音乐教育

中国音乐教育杂志 部级期刊

China Music Education

杂志简介:《中国音乐教育》杂志经新闻出版总署批准,自1989年创刊,国内刊号为11-2543/J,是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊,致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:论坛、教学园地、教师教育、名师堂、杂谈、活动之页

主管单位:中国出版传媒股份有限公司
主办单位:人民音乐出版社有限公司
国际刊号:1003-1138
国内刊号:11-2543/J
全年订价:¥ 436.00
创刊时间:1989
所属类别:艺术类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.3
复合影响因子:0.32
总发文量:2061
总被引量:3630
H指数:20
期刊他引率:1
  • 音乐课程改革新的里程碑——《义务教育音乐课程标准(2011年版)》深度解读(四)

    作者:吴斌 金亚文 刊期:2012年第07期

    专题二:课程基本理念 音乐课程基本理念是音乐课程的理论基础,对音乐课程目标的确定、音乐课程内容的选择和音乐课程教学的实施具有重要指导意义。经过十年课改,音乐课程积累了许多有益的经验和需要反思的问题,而近些年随着国际音乐教育交流的频繁,20世纪后期及21世纪初期国外一些新的音乐教育理论、观点和发展潮流传入我国(诸如音乐教育...

  • “义务教育音乐课程标准”修订过程中的相关问题与对应思考(上)

    作者:蔡梦 刊期:2012年第07期

    《全日制义务教育音乐课程标准(2011年版)》(以下简称《标准》)是立足于《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》(以下简称“实验稿”)基础上,经过近十年在中小学音乐教育领域的教学实践而于2007年正式启动修订,于2012年完成修订并面向社会正式颁布。

  • 寻求兴趣与意志的协同效应——音乐教学心理探微

    作者:盂丽丽 刊期:2012年第07期

    从本质意义上来讲,普通音乐教育不是培养音乐家,而是塑造美好心灵的育人工程。为达到此目标,通过歌唱、器乐、欣赏等手段,感受、表现和欣赏音乐,促使学生愉悦身心,陶冶情操,启迪智慧,以实现审美教育应有的效能和价值。所以,音乐教学不是单纯的技艺传授,而是以音乐为“中介”的双向心理交流活动。开启心灵的窗扉,激活音乐学习心理,无...

  • 第三届“东北亚国际钢琴艺术节”本月开赛

    作者:巍巍 刊期:2012年第07期

    为打造钢琴界国际级的学术交流平台,为更多的选手提供交流的机会,继成功举办“纪念肖邦诞辰200周年国际钢琴节”、“纪念李斯特诞辰200周年国际钢琴节”后,由中共吉林省委宣传部、吉林省教育厅、吉林省音乐家协会、东北师范大学联合主办,东北师范大学音乐学院承办的第三届国际钢琴节正式更名为“东北亚国际钢琴艺术节”,2012年7月长春开赛...

  • 小学低段多声部合唱教学策略探究(下)

    作者:周琦 刊期:2012年第07期

    (三)灵活运用多声部教学方法 在多声部的学习过程中,如果仅有科学合理的教学梯度,没有行之有效的教学手段和方法,多声部教:学也会陷入举步维艰的局面。因此,探索、提炼出多种行之有效的多声部教学方法至关重要。

  • 班级合唱教学中有效和声的策略建构

    作者:王静燕 刊期:2012年第07期

    《音乐课程标准》中明确指出:“要重视和加强合唱教学,使学生感受多声部音乐的丰富表现力,尽早建立与他人合作演唱的经验,培养群体意识及协调、合作能力。”班级合唱教学不仅是学生体验多声部的最有效方式之一,也是音乐教育的一个重要组成部分。现行的小学音乐教材中有许多合唱歌曲,题材广泛,风格各异,其中有不少流传久远的儿童合唱歌曲...

  • 钢琴四手联弹节奏训练实用方法

    作者:兰芳 刊期:2012年第07期

    钢琴四手联弹这种弹奏形式能够激发学生练习钢琴的兴趣,提高学生节奏控制、音色和声听辨及合作演奏等方面的能力。在钢琴教材《拜厄》、《儿童趣味四手联弹钢琴曲集》、《钢琴四手联弹44首》、《莫扎特钢琴四手联弹曲集》、《中国旋律钢琴四手联弹曲集》等书中有大量的四手联弹曲目,教师在教学过程中可分阶段、分程度地为学生挑选适合的曲目做...

  • 多媒体音乐课件制作(四)——乐理试卷制作(上)

    作者:李百平 刊期:2012年第07期

    Sibelius是一款功能强大的作曲软件和乐谱制作软件。相比其他作曲软件,Sibelius有其独特的优势,作曲者不仅可以看到完整、准确的乐谱,及整首乐曲的配器、和声等情况,自由地添加或删除乐器,而且配套的软音源还可以提供十分优质的声音效果。Sibelius是目前使用最为广泛的作曲、打谱软件之一。

  • 音乐名称溯源之“音乐会”

    作者:戢祖义 刊期:2012年第07期

    17世纪以前,世界上还没有“音乐会”这个名称。那时,只是在宫廷和达官贵族人家里有小型的演奏,或人们到教堂的时候演奏些宗教性的乐曲。1672年,英国小提琴家班尼斯特,第一个公开在大庭广众下演奏音乐,这以后,“音乐会”才作为一种专场的演奏、演唱会风行起来。

  • 利用“手势语言”拓展课堂表达艺术

    作者:孟谷琼 刊期:2012年第07期

    课堂教学是学习交流的主阵地,在教学过程中,教师如果仅仅通过口头语言这唯一的方式来传授知识,显然无法达到更好的教学效果,而手势语言在教学过程中发挥着不可替代的重要作用,因此,合理有效地选用手势语言来辅助教学,可以创造更加高效、轻松和愉快的音乐课堂。

  • 《长江两岸的汉族民歌》教学实录

    作者:张蜀仙 刊期:2012年第07期

    本课是拓展教学内容。学生在小学阶段已经学习了一些民歌,本节课让学生进一步了解民歌的体裁分类,通过山歌、劳动号子和江南小调的对比感受,让学生更深刻地认识它们的音乐特点。

  • 婉转悠长,江南音韵——《长江两岸的汉族民歌》教学案例点评

    作者:徐伟 刊期:2012年第07期

    笔者认为,张蜀仙老师《长江两岸的汉族民歌》一课在整个教学设计及教学过程中有以下优点:

  • 关于《长江两岸的汉族民歌》的教学点评

    作者:张伟 刊期:2012年第07期

    本课的教学内容选自人音版初中音乐教材第十四册第三单元,执教者张蜀仙老师在教学设计中全面贯彻新课标理念,在研读教材和分析学情的基础上创造性地使用了教材,对教学内容进行了大胆的重组和拓展。在教学过程中体现以学生为本、以音乐审美为核心的理念,紧紧抓住民歌的特点,用开放的教学模式,激发学生的学习兴趣,让学生在多种实践活动中积...

  • 演唱乎 演奏乎——谈声乐课堂中与器乐相关的联想教学

    作者:张建华 刊期:2012年第07期

    声乐与器乐演奏同作为表演艺术,具有一定的共通性。通常,我们把学习发声方法的过程称之为“塑造歌唱的乐器”,通过多种有效的训练手段,建立好的气息、稳定的口咽腔,使人体这件“乐器”能够演奏出漂亮的音色。同样,在学习乐器的时候,老师在课堂中经常会提醒学生,“如歌唱般地演奏”。可见,声乐与器乐有着密切的联系。笔者通过多年的学习...

  • 传统音乐:唤醒优美与崇高——访琵琶演奏家章红艳

    作者:栾芯 刊期:2012年第07期

    一个人的音乐季,一周时间,一把琵琶征服四场观众。2011年11月17日至24日,“章红艳2011琵琶音乐季”开创了史无前例的先河。这位传统音乐的践行者、中央音乐学院琵琶教授,以她女性独有的韧性与坚持再次书写历史,在这个传统文化遭遇各种艺术形式冲击的时代里,再次唤醒了人们对传统音乐的记忆与情感。