中国音乐教育杂志 部级期刊
China Music Education
杂志简介：《中国音乐教育》杂志经新闻出版总署批准，自1989年创刊，国内刊号为11-2543/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：论坛、教学园地、教师教育、名师堂、杂谈、活动之页
杂志简介：《中国音乐教育》杂志经新闻出版总署批准，自1989年创刊，国内刊号为11-2543/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：论坛、教学园地、教师教育、名师堂、杂谈、活动之页
作者：廖家骅 刊期：2012年第03期
2011年12月28日，教育部正式《关于印发义务教育语文等学科课程标准（2011年版）的通知》。该套课程标准涵盖了音乐学科在内的义务教育的19个学科，将于2012年秋季开始执行。
作者：翟剑生 刊期：2012年第03期
新一轮基础教育课程改革已经持续十多年了。其间，从国家到地方，从政府到学校，在人力、物力、财力等方面的投入，都是空前的。但伴随着基础教育的改革与发展，也不免暴露出许多新的问题与矛盾。于是，人们又进入了一个理性思考的新阶段。教育的投入赢得应有的发展了吗？这样的改革最终能实现基础教育的协调可持续发展吗？高师是培养基础教育师...
作者：山音 刊期：2012年第03期
从人的生理、心理发展普遍规律来看，高中时期是音乐学习心理趋于稳定并逐渐成熟的时期。高中生相比初中生，在音乐感知、音乐表现、音乐创造、音乐思维方面的能力应更强，音乐体验应更丰富，程度也应更深。这是理想中的高中生的音乐学习状况。而实际上，我国当前的高中生的音乐能力并不乐观。经吴跃跃等人于2005--2006年间对国内十个地区的十所...
作者：王忠良 刊期：2012年第03期
《音乐课程标准（实验稿）》指出：器乐教学对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用。这一表述不仅说明器乐“演奏”与“演唱”一样同为音乐表现领域的重要内容，同时表明，在音乐感受与鉴赏、创造等领域都渗透着器乐演奏的教学因素。坚持在音乐课堂中渗透器乐教学，不仅是音乐教学原本性的全面回归，
作者：陈立芳 刊期：2012年第03期
2011年10月21日下午2时30分，江西省高校中青年骨干教师、江西师范大学音乐学院硕士生导师余小芸教授在江西师范大学瑶湖校区音乐学院演奏厅举行“中国经典民歌鉴赏——余小芸教授教学示范演唱会”，拉开了音乐学院“教学质量月”青年教师声乐系列演唱会的序幕。
作者：杨立梅 刊期：2012年第03期
3．通过多种途径引导学生熟悉、识别和分析各种类型的民间歌曲结构。 柯达伊特别强调音乐文化是建立在两个重要的支点上，一方面是传统的、活的民族民间音乐，一方面是创作音乐。而音乐教育应该首先在民族民间音乐基础上进行发展。学校音乐教育中的音乐结构感知、音乐思维发展也必须从传统音乐出发，再逐渐进入到创作音乐领域的曲式结构分析。
作者：苏丹娜 刊期：2012年第03期
读谱、视唱能力是学生进行艺术实践、音乐审美的必备能力。学生没有读谱能力，就读不懂音乐，只能徘徊在音乐殿堂之外。在学生歌唱音准能力培养的基础上，本文将重点介绍节奏体系的构建和学生读谱、视唱能力的培养。
作者：安律 刊期：2012年第03期
音乐鉴赏是对音乐美的探究过程，这一过程不但包含对音乐的情绪感受（基于音响）、情感体验（基于联想与想象）过程，同时包含对音乐的思维、表现、创造等审美过程。通过多年的教学实践，我努力做到通过高中音乐鉴赏教学，引导学生在生动活泼的音乐体验、表现、创造过程中，积极自主地去探究音乐的美，取得了良好的效果。
作者：陈金凤 刊期：2012年第03期
新课程改革推动了课堂的变革，表现之一就是原本规规矩矩的课堂动了起来。这原本是一种好现象，但在如今并非个别的音乐课堂上，学生“动”的时间却越来越长，形式越来越多，频率越来越高，尤其是一些公开课、展示课上，经常是全程活动、全员行动，热闹非凡。倘若考量一下“动”的效果，却值得商榷。
刊期：2012年第03期
新的基础教育课程改革在全国开展已十年有余，及时总结十年课改中基础音乐教育教学中的经验，了解和把握今后教育教学的发展方向，是每一位音乐教育工作者都热切关注和思考的问题。《第六届全国中小学音乐课评比——锞例选编》（DVD）集中反映和体现了当前我国中小学音乐教育教学的发展水平和新观念、新方法，是广大音乐教育工作者研究、学习、...
作者：赵靖 刊期：2012年第03期
2011年11月29日，第六届全国中小学音乐课评选活动在重庆隆重召开。作为一名省教研员，我带着期盼与重任，怀着激动的心情开始了三天的学习。从整体上看，本次比赛与上届相比，参与省份数量多、积极性高，教学理念相对成熟、稳定，呈现出百花齐放、百家争鸣的多元化发展趋向，将我国中小学课堂音乐教育推向了一个新的发展阶段。第一，教师“做课...
作者：朱海其 刊期：2012年第03期
2008年5月14日，浙江教育信息报上刊登了《平常心大事业》一文，介绍了我的一些教学故事，其中有这样一段文字：“当贝多芬指挥乐队演奏完《欢乐颂》后，转过身去，看见的是激情洋溢的观众。而当我把《欢乐颂》放完之后，看见的却是昏昏欲睡的同学们。”1995年开设音乐欣赏课以来，每次教学《欢乐颂》时，过程尽管不一样，但结果却几乎都与文中...
作者：杜宏斌 刊期：2012年第03期
在第六届全国中小学音乐课现场评选活动中，我省选送的杭州高级中学朱海其老师的《欢乐颂》一课，以其极具震撼力的课堂教学效果赢得了评委和观众们的一致好评，获得了一等奖。反思这节课的成功，我觉得基于以下三点：
作者：曾杰 刊期：2012年第03期
格式塔心理学是西方现代心理学的主要流派之一。格式塔是德文Gestalt的译音，意为“整体”、“完形”。格式塔心理学也称为完形心理学，强调事物形式的整体性。格式塔这个术语起始于视觉领域的研究，但它又不限于视觉领域，甚至不限于整个感觉领域，其应用范围远远超过感觉经验的限度，它可以包括学习、回忆、志向、情绪、思维、运动过程等等。...
作者：施咏 刊期：2012年第03期
音乐世界中，各种乐器、人声都有自己特有的、独一无二的音色，从而构成了多姿多彩、奇妙无比的音响世界。在音乐家的手中，丰富的音色源宛如是一块包纳万千、巨大无比的“调色板”，其中的这些既看不见也摸不着的“色彩颜料”被有序地用来创造、绘筑着绚烂、斑斓的音乐王国，并成为音乐表现的重要手段之一。它们不但能模拟自然界中的风雨鸟鸣，
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊