中国音乐教育杂志 部级期刊

中外名家名言集萃

刊期：2008年第09期

教会学生思考，这对学生来说，是一生中最有价值的本钱。——赞可夫 请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。——苏霍姆林斯基

“国际音乐教育学会第28届世界大会”综述

作者：李小莹 赖达富 刊期：2008年第09期

2008年7月21日至25日，被誉为音乐教育界“奥林匹克盛会”的“国际音乐教育学会（ISME）第28届世界大会”在意大利博洛尼亚这个著名的“音乐创造之城”隆重举行。来自中国、美国、加拿大、德国、法国、英国、澳大利亚、西班牙、巴西等八十多个国家的一千五百多名会员和一千多位演员参加了此次盛会。

在缅怀中感动，在求索中进取——“陈洪先生百年诞辰纪念活动”综述

作者：陈培刚 刊期：2008年第09期

2008年6月16日，由江苏省委宣传部、汀苏省财政厅、江苏省教育厅、江苏省文联、上海音乐学院、星海音乐学院、南京师范大学主办，中央音乐学院和中国艺术研究院协办的“陈洪先生百年诞辰纪念活动”在南京隆重举行。各主办单位代表，来自全国多所音乐院校的嘉宾、专家学者以及陈洪先生的亲属、学生、家乡代表等聚首南京师范大学，

柯达伊教法对中国音乐教育实践的启示

作者：赖达富 刊期：2008年第09期

一、两个必须明确的问题 在谈某一套音乐教育思想体系是否适合我国国情时，有两个问题必须明确：第一，任何一套教学法都不是什么灵丹妙药，教法本身也不可能拯救一个民族的教育。一个国家的国民音乐教育水平的全面提高必须依赖教师们的不断学习和政府部门对音乐教育的重视。

迁址启事

刊期：2008年第09期

第五届全国中小学生音乐课评比——课例选编

刊期：2008年第09期

“学会聆听”观后感

作者：芦康娥 刊期：2008年第09期

音乐新课程的目标是培养学生对音乐的审美与鉴赏能力。“学会聆听”是音乐鉴赏能力得到提升的关键环节，同时，也是使学生建立良好欣赏习惯的前提与手段。聆听丰富多彩的音乐，体验音乐的美，享受欣赏音乐的乐趣，增进对音乐的爱，养成欣赏音乐的习惯，认识音乐要素在音乐表现中的作用等，是音乐新课程对学生音乐知识与能力的要求。

别让“满堂问”晃了孩子们的眼

作者：邓名华 刊期：2008年第09期

在详细整理一位教师教授《龙船调》一课的过程中，关于教学的种种“提问”引起了笔者的极大关注。笔者将设计者的课堂提问排序记录如下：1．歌曲情绪如何？2．表现了什么内容？3．印象最深的是哪一句？4．歌曲中的对自在哪里？5．衬词、衬句的意义？6．衬词、衬句的作用？7．在流行歌曲中衬词、衬句的意义？8．说说老师的演唱有什么？

在反思中成长

作者：田雁林 刊期：2008年第09期

案例一 下午第二节课，我兴冲冲地来到五年级四班，虽然说一天下来已经筋疲力尽，但因为今天的课《渔舟唱晚》是我在2001年全国比赛获一等奖的课例，所以，还是兴致勃勃地走进教室。 “同学们，今天我们将一起走进民族音乐的殿堂，谁来说一说你了解的中国民族乐器有哪些？”我富有激情的语言却未博得同学们的共鸣，举手的同学三三两两，打不起精...

学生音乐课“热情减退”现象的思考

作者：石国锋 刊期：2008年第09期

新课程实施到现在已是第五年了，我跟着新课改的脚步也把一批学生从一年级带到了五年级，在这一过程中，我有一个很深的感受：一年级时教师教得手忙脚乱，孩子们学得毛毛糙糙；二年级时教师教得有滋有味，孩子们学得开开心心；三年级时教师教得得心应手，孩子们学得像模像样；四年级时教师教得漂漂亮亮，孩子们学得轻轻松松；可到了五年级，教师...

开发本土音乐课程资源的实践探索

作者：起学敏 李天志 刊期：2008年第09期

攀枝花市仁和镇平地校区位于川滇交界之处，是四川省一个少数民族人口大镇，全镇彝族人口占据总人口的75％以上，这里的彝人归属彝族中的里泼支系，至今已有六百余年的居住史，民族文化底蕴丰富而厚重。里泼彝族是一个能歌善舞的民族，“嘴巴一张，调子就飞，笛子一响，脚板就痒”，民间艺术资源极其丰富。

嘀哩嘀哩

作者：孙晓华 刊期：2008年第09期

教学年级 小学三年级 教学课时 1课时 教学用具 多媒体课件，打击乐响板、铃鼓等

不容错过的精彩教案

刊期：2008年第09期

绍兴市农村中小学音乐教育现状调查研究

作者：黄鹰 刊期：2008年第09期

本调查研究是在教育部《新课程背景下的我国农村中小学音乐教育发展研究》课题研究背景之下展开的，目的是通过对绍兴市农村中小学音乐教育现状的问卷抽样调查，从教师的视角来观察新课程改革中农村学校音乐教育，并依据若干方面的数据统计与分析，更好地了解经济发达地区农村中小学音乐教育现状，

树立声乐“原作”意识

作者：童玲 刊期：2008年第09期

声乐艺术是用歌声来传达声乐作品深刻思想内涵的音乐艺术。做为歌者，要做到准确而真实地表现作品中的情感、意境和韵味，对作品的准确理解和分析是必不可少的。这就要求我们树立“原作”意识，从声乐作品本身出发，对作品中的歌词和音乐进行细致的分析，从更深层次去把握作品的思想内涵和演唱风格，以达到打动听众的最终目的。