中国音乐教育杂志 部级期刊

中国音乐教育 惟一部级音乐教育杂志

刊期：2005年第12期

没有见过银杏树的人不会知道，它生命最美丽的瞬间不是春天，不是夏天，而是深秋初冬时，在湛蓝天空映衬下，明黄黄连成一片，在叶子即将掉落、生命即将结束的时候，进发出最灿烂的光芒!印证着一位女作家所感：生命只需好，不需长。

严正声明

刊期：2005年第12期

最近某公司以《中国音乐教育》杂志的名义发出“关于诚征2006年协作单位的邀请函”，并收取高额费用。该行为已给本杂志造成极为恶劣影响。

研究音乐教育现状 了解音乐教育动态 学写音乐教育论文

刊期：2005年第12期

第四届全国中小学音乐课评比——课例精选与点评

刊期：2005年第12期

新的基础教育课程改革在全国铺开，中小学音乐课堂教学如何体现新课程标准理念、体现新课程理念下的学生观、体现新课程理念的课堂教学观。

不容错过的精彩教案

刊期：2005年第12期

启事

刊期：2005年第12期

论“音乐知识技能”教学

作者：吴跃华 刊期：2005年第12期

当前,我国基础教育音乐课程标准提出"以音乐审美为核心"的基本理念,有些专家提出要"淡化音乐知识技能"教学.鉴于音乐教育历史与现实状况,这种主张也是必要的、务实的.

“新课标”理念下的音乐评价

作者：姚丽雅 刊期：2005年第12期

新课程标准指出:"音乐学习评价应充分体现全面推进素质教育的精神,着眼于评价的教育、激励与改善的功能."在这一理念的推动下,我校开展了"小学音乐考核评价"的课题实验,笔者从课堂的学习评价入手,进行了初步探索.

新课程背景下小学合唱教学的探索

作者：吴春瑛 刊期：2005年第12期

能否不用多媒体

作者：应德梦 刊期：2005年第12期

多媒体的出现,让我们的音乐课堂教学进入了全新的时代,它的交互性特征增强了学生的参与意识和能力,极大地提高了学生学习音乐的兴趣.

音乐学习方式的变化及其思考

作者：郑惠 刊期：2005年第12期

课程改革的重点之一就是如何促进学生学习方式的变化.对于学习方式的变革,在实践层面,需要一个过程:首先是教师要"能够变"--要敢于运用新的学习方式;其次是要思考"怎样变"--学习掌握新的学习方式的内涵与要领;最终达到"变得好",从而使学习方式的变革真正有利于学生的终身发展.新的学习方式使课堂和学生的学习发生了明显的变化,从中,也引发了我们...

乐技与乐魂——谈器乐教学中学生乐感的培养

作者：赵琳 刊期：2005年第12期

歌德说:"音乐是情感的艺术,它直接针对着心灵."音乐对人类心灵产生的震撼力量令人无法抗拒.它凭借其丰富的内涵,变幻莫测的想像,广阔无垠的音乐语言来表达喜、怒、哀乐,借助人们的听觉,走入其内心世界.

酥教学应突出审美教育内涵

作者：宋连生 刊期：2005年第12期

音乐教学是智慧与情感、知识与理想融合在一起的，师生共同追求人类文明的艺术实践活动。音乐教学的这一本质属性决定了它不能没有审美的内涵。学生有追求美的天性，教材中更是从不同的侧面蕴涵着、显示着自然之美，社会之美及艺术之美。因此，音乐教师应充分利用教材中蕴涵着的审美因素，发掘、培养、提高学生的审美感受力、理解力及创造力．

一场雪的启示——兼谈小学音乐创作的教学

作者：王向青 刊期：2005年第12期

那是一场在我们这里多年难见的大雪.当那个只能在课文的描绘中想像、在电视的镜头中偶尔见到的银色世界真的展现在孩子们的面前时,他们是多么兴奋、多么新奇呀.往常预备铃一响就恢复宁静的校园,那天竟有一些孩子在上课铃响时还依依不舍地在教室外面,那些坐在教室里的孩子又怎么样呢?我一边想着一边快步往教室走,忽然一个大胆的念头闪了出来,对,...

拓宽高师声乐教学之路

作者：马亚囡 刊期：2005年第12期