中国教育信息化杂志 部级期刊
The Chinese Journal of ICT in Education
杂志简介：《中国教育信息化》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5572/TP，是一本综合性较强的计算机期刊。该刊是一份月刊，致力于发表计算机领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：前沿论坛、创新探索、创客教育专栏、信息技术与教学实践融合、课程建设、信息化促进能力提升
杂志简介：《中国教育信息化》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5572/TP，是一本综合性较强的计算机期刊。该刊是一份月刊，致力于发表计算机领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：前沿论坛、创新探索、创客教育专栏、信息技术与教学实践融合、课程建设、信息化促进能力提升
作者：王妙娅 刊期：2019年第19期
文章通过对中美20个网络课程资源平台运营模式、资源、服务的研究和对比分析,发现我国各类平台建设在时间上滞后于美国,但发展非常迅猛,在学习模仿美国平台的同时,也形成了自己的特色和优势平台。但美国各种平台在资金来源或营利模式上更加多样,能够保障平台的持续运营发展;在资源来源的广泛性、深层次整合程度及资源开放共享度上更能吸引全球用...
作者：朱小栋; 王亚非; 邓光辉; 余强明; 张钰 刊期：2019年第19期
作为在线教育的主要形式之一,MOOC因其资源多元化、课程易用性、课程受众广等特点在在线教育领域的主流地位日益凸显。但是,MOOC在带来极大便利的同时也存在一些问题,比如较低的完成率。在此背景下,文章将依恋理论和社会技术系统理论相结合,构建了学习者对MOOC持续使用意愿的影响因素研究模型。利用AMOS和SPSS分析工具进行分析,实证结果表明口碑...
作者：程美; 欧阳波仪 刊期：2019年第19期
微课的核心功能是服务学习者的学习体验,主要目标是帮助学习者的智慧生成。文章通过“用户”视角,以学习者为评价主体,基于智慧生成,结合知识管理理念,采用层次分析法,构建了价值性、学习性、互动性、技术性、艺术性等5个一级指标,及选题重要、目标合适等24个指标,充分采用了专家组对各层因素两两重要性比较的定量评价,通过构建判断矩阵,使用Yaa...
作者：付从荣; 邓月霞 刊期：2019年第19期
在大数据、云计算、物联网、人工智能等新信息技术飞速发展的今天,智慧教室作为一种新型的教育形式和现代化教学手段,给教育行业注入了全新活力。文章基于SWOT分析模型,对智慧教室的发展方向进行了分析,并提出了相应的发展对策,可以为未来智慧教室的建设提供参考。
作者：张文 刊期：2019年第19期
智慧教育是教育信息化深度变革的产物。随着高校教育信息化的高速发展,高校重要的实践类课程高校体育与信息技术的融合却遇到了瓶颈,滞留在课程应用数字化和融合互联化的过渡阶段。文章首先对高校体育MOOC的实施现状进行了调研分析;而后梳理总结了学科信息化革新发展的三个阶段:应用数字化、融合互联化、创新智慧化,并以此构建了基于智慧教育理...
作者：贺辉平; 岑宁; 欧阳雅坚 刊期：2019年第19期
课后延伸服务是让学生结合自己在课堂内的学习情况,将教学时间延续到课外、教学空间扩展到日常生活中、课本知识应用到实际中的教学实践活动。文章通过探索如何在网页制作教学过程中应用课后延伸性服务,在师生互动中促进教学的深入发展。既方便学生掌握专业技能知识,又有利于职业教育的发展和创新。
作者：夏珍欣 刊期：2019年第19期
在教育信息化的热潮中,学习分析技术为其发展提供了强大的数据依据。社会知识建构理论已经在教育领域受到广泛关注,然而,目前仍然缺少对硕士研究生在线同步讨论中社会知识建构行为模式的学习分析。因此,文章对硕士生在线同步讨论情景下社会知识建构行为模式分析进行了研究。研究采用内容分析法和时序分析法,对硕士生在线同步讨论的内容进行学习...
作者：殷晓三; 李克; 米瑞利 刊期：2019年第19期
随着现代信息技术的发展,慕课教学模式日益受到教育界的欢迎,也给教师带来了新的机遇和挑战。建立慕课教学质量评价体系对更新教学理念、加快角色转变具有导向性和规范性作用。为此,文章利用高斯函数确定隶属度,提出了慕课教学质量模糊评价方法,并以实例进行了阐述。这种评价方法具有系统性、逻辑性和实用性,为建立慕课教学质量评价体系提供了参...
作者：刘浩 刊期：2019年第19期
随着教育信息化的大力发展、“云计算”等网络技术的不断涌现,教育系统中的各类子系统是继续按照现状运行,还是通过技术和架构的变革以求完善,这是需要认真面对的问题。目前在教育信息化项目上,从国家到地方再到各类学校都投入了大量的资金和人力,而文章从一线教师的角度去设计与开发一套完善的综合管理服务平台,试图从根本上让多个独立的、封闭...
作者：朱骏宁; 彭伟 刊期：2019年第19期
随着信息化建设和互联网技术的不断进步,高校应用系统的数量正快速增长。为了降低数据中心建设成本,实现IT资源的高可用性,许多高校已经基本完成了“虚拟化数据中心”的建设。而传统的基于后台的虚拟化服务器管理方式,随着服务器数量的激增,管理员的工作强度也会相应增加。另外,一个虚拟化平台往往设有多个管理员,他们各自管理相对独立的部分,如...
作者：徐楠楠; 胡晨光 刊期：2019年第19期
数据是学校的核心资产,数据随业务产生,贯穿于业务的全过程。文章对涉及新生报到的10个业务活动进行梳理和再造,形成从招生到新生报到的上下游业务闭环,然后依据信息标准,对各业务活动数据进行采集、清洗、转换、存储的全生命周期管理,消除信息孤岛。最后利用Python程序设计语言,从计划、录取、报到等多个维度对招生数据进行分析,纵向比较近几年...
作者：黄照翠; 陈晖; 张鹏亮; 吴强; 敖江帆 刊期：2019年第19期
视频服务在智慧校园公共服务中占据着重要的分量,基于实践调研和需求论证,智慧校园应能够提供优质、便捷、智能、丰富的视频服务。文章围绕一个理论支撑、六个标准、两个保障、两个特色和一个系统平台,系统化架构了一个稳健、高效、安全的绿色生态可持续发展的智慧校园视频服务体系,并设计了集智慧与创新于一身的统一视频综合服务门户,以用户服...
作者：刘永玲; 沈飙; 陈旭 刊期：2019年第19期
文章通过对海洋学实验教学中心(下文简称“中心”)信息化建设现状及存在问题的分析,对中心网络信息化建设可持续发展进行了研究;探索中心信息化建设可持续发展的实施办法,重点阐述了信息化建设管理机制、信息平台建设维护和开放管理系统建设等方面的建设实施方案及其在中心信息化可持续发展中的重要性。信息化建设是一个依赖信息技术发展的动态...
作者：陈亮; 沈丽燕; 董榕 刊期：2019年第19期
近年来人们对海洋文化的关注日益增多,海洋文化研究成为新的学术热点。在浙江大学“网上浙大”建设的背景下,《东亚海上交流与文化》恰当地结合了“学在浙大”课程平台建课优势,成为创新示范课程。文章从课程内在需求出发,结合课程自身特点及“学在浙大”课程平台的功能,从优化知识结构、建立立体化教学体系、丰富教学资源、即时反馈评价和在线...
作者：段春红 刊期：2019年第19期
教学改革中知识记忆的质量与深度问题历来备受教学工作者关注而又不易解决。文章基于思维可视化背景分析思维导图的特点与作用机理,挖掘其在教学中的实用之处:能发挥左右脑协同工作潜能,可视化知识,提高记忆质量;能立体化思考方式,具体化思考过程,清晰化思维;有利于教师开展个性化教学,提高学生自我发展的意识。指出应用中的优化策略:绘制内容不...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊