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中国教育信息化杂志 中国教育信息化杂志 中国教育信息化杂志 中国教育信息化杂志 中国教育信息化杂志 中国教育信息化
国家级期刊
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中国教育信息化杂志

The Chinese Journal of ICT in Education

主管单位:国家教育部
主办单位:教育部教育管理信息中心
国际刊号:1673-8454
国内刊号:11-5572/TP
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 552.00
创刊:1995
类别:计算机类
周期:半月刊
发行:北京
语言:中文
起订时间:
曾用名:教育信息化;管理信息系统
出版社:中国教育信息化
邮编:100816
主编:董晶
邮发:80-423
库存:197
计算机软件及计算机应用
中国教育信息化杂志简介
中国教育信息化杂志简介

《中国教育信息化》(月刊)是由教育部教育管理信息中心主办的基础教育信息化刊物。面向教育行业秉承“传播信息知识,推动教育发展”的宗旨,及时宣传教育信息化方针政策,大力推动教育技术理论和应用研究。及时报道党校信息技术教育研究的最新成果及区域发展动态,为教育信息化管理部门和党校找寻沟通交流平台。

中国教育信息化杂志被以下数据库收录
中国教育信息化杂志期刊荣誉
中国教育信息化杂志栏目设置
中国教育信息化杂志投稿
中国教育信息化杂志社审稿
1-3个月
中国教育信息化杂志征订要求

1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼。

2、姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚,多作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接录稿通知后不再改动。

3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。

4、文章中的图表应具有典型性,尽量少而精,表格使用三线表;图要使用黑线图,绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀;计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准,不得采用非法定计量单位。

5、为缩短刊出周期和减少错误,来稿一律使用word格式,并请详细注明本人详细联系方式。

6、编辑部对来稿有删修权,不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家学术期刊数据库收录,不同意收录的稿件,请在来稿中声明。

中国教育信息化杂志数据统计
中国教育信息化杂志影响因子
中国教育信息化杂志发文量
中国教育信息化杂志总被引频次
主要引证文献期刊分析
立即指数

名词解释:
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年刊载的论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

中国教育信息化杂志文章摘录
  • 多视点碎片知识封装式游戏化教学结构设计——以汽车课程教学为例

    作者:李小平; 张洁; 赵丰年; 王正宏; 史彦 期刊:《中国教育信息化》 2019年第18期

    如何将一个系统化较强的工科课程转为游戏化教学,如何满足不同需求视点的设计要求,如何设计游戏化教学的叙事,如何设计以能力提升为核心的游戏化教学空间,如何在多种需求框架下完成以不同问题为导向的知识漫游、问题漫游,如何构建学习者的知识体系,是工科游戏化教学设计的关键问题。文章以汽车课程为开发背景,围绕上述问题展开研究,提出了以课程...

  • 我国高校师资绩效管理系统使用态度的影响因素分析

    作者:邓倩; 郑翔; 胡吉明 期刊:《中国教育信息化》 2019年第18期

    文章以武汉大学高校师资绩效管理系统为研究对象,在技术接受模型和任务-技术匹配模型集成的基础上,设计了适应当前业务需求的使用态度影响因素模型。并针对高校师资管理者开展了系统使用体验调查,采用结构方程模型工具SmartPLS对问卷结果进行计算,对理论模型进行了验证并提出了相应的研究结论,即针对高校师资绩效管理系统而言,若要想改善用户的...

  • 国外STEAM教育现状及其启示

    作者:梁芳美; 王运武; 郑慧茵; 黄春玲; 龙晓婷 期刊:《中国教育信息化》 2019年第18期

    随着STEAM教育在全球的发展越来越迅速、广泛,一些国家依据自身国情以及教育现状不断调整和完善STEAM课程。文章将近20年来以美国为首的一些国家对STEAM教育的发展战略、研究现状和实践现状进行了梳理和综述,从中分析了STEAM教育在国际上的总体发展方向,以期为国内的STEAM教育提供相关参考和启示。

  • 从创新扩散角度看增强现实技术的教育应用

    作者:曹知; 丁晓娥 期刊:《中国教育信息化》 2019年第18期

    增强现实技术在教育教学中已有应用,但由于技术成熟度和技术门槛的限制,其发展状况与预期存在一定的差距。文章从技术本身及技术应用的角度出发,综合分析相关文献及数据,阐述了教育教学领域的增强现实技术采用者面临的工具碎片化、资源匮乏等边际成本问题。并在此基础上从新技术创新扩散的角度,探讨了促进增强现实内容使用者向内容制作者转变的...

  • “大数据促进适合的教育”的思考与实践

    作者:肖年志 期刊:《中国教育信息化》 2019年第18期

    “适合的教育”得到了国际、国内业界的广泛认同,也是当前教育改革的痛点所在。当前,以云计算、物联网、大数据、人工智能以及现代移动通讯等为代表的新技术为“适合的教育”提供了基础性支撑。文章就“大数据促进适合的教育”,提出了枢纽平台设计开发、教学方式变革探索、学习路径重构研究、教育评价改革创新、教师队伍建设研究的五大推进路径,...

  • 基于知识管理的智慧课堂教学设计

    作者:黄河; 欧阳波仪 期刊:《中国教育信息化》 2019年第18期

    智慧人才的培养需要智慧教育,智慧教育实施的主阵地在智慧课堂。在具体的智慧课堂构建中,知识管理能够实现知识的应用与创新,促进智慧在知识的管理过程中生成。文章基于知识管理的智慧课堂教学设计理念,依据智慧教育理念与新时代对创新人才的素质要求,以建构主义与知识管理为理论基础,以智慧学习环境设计为核心,重点从人、流程、技术三大要素展...

  • 信息图形化表达助力学生深度学习

    作者:高智英 期刊:《中国教育信息化》 2019年第18期

    文章综合国内外专家的观点分析了深度学习的理论内涵,详细描述了教学信息图形化的优势特征,找出信息图形化表达与学生深度学习的关联和契合点,并以计算机相关课程知识为例详细阐述了图形化表达对学生深度学习的促进作用,为教学信息图形化设计和课堂呈现方式方法以及制作软件选用给出了相应的建议。

中国教育信息化杂志订阅记录
下单时间 购买会员 拍下价格 数量 规格
2019-12-12 10:06:25 1893388** ¥ 552.00 1 中国教育信息化
2019-09-19 14:47:54 1828005** ¥ 552.00 1 中国教育信息化
2019-03-28 09:05:53 liuyuya** ¥ 552.00 1 中国教育信息化
2019-01-23 19:35:40 1311046** ¥ 552.00 1 中国教育信息化
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中国教育信息化杂志网友评论
最新评论
dongyua** 的评论:

中国教育信息化杂志审稿速度快,投稿后1个多月就录用了,已经算是非常快了,非常感谢杂志社如此给力的效率!另外外审专家给出的意见很中肯,影响因子也还可以。一次愉快的投稿经历。

2020-02-19 17:56:59 回复
zhukail** 的评论:

审稿属于时间比较长的,主要也是专家的原因,中间打过电话和编辑沟通,因为一位专家给的意见不是很好,但是中国教育信息化杂志的编辑觉得文章还不错,所以又挑选了一位专家再审,感觉自己比较幸运,编辑人也很好,沟通很顺畅。

2019-09-23 16:54:04 回复
xuchuan** 的评论:

中国教育信息化杂志的审稿人和编辑老师都很专业,特别认真负责,对问题点的侧重点都分析得很清晰。在多次沟通后,最终认真回复达到了要求。终于被杂志收录!

2019-08-01 18:09:24 回复
wangzha** 的评论:

编辑很负责,每次有什么情况都会发邮件及时通知作者。审稿人细节方面看的很仔细,非常敬业。只要写得文章有原创性,是可以勇敢的投稿的,第一次写文章投上面就中了,还是很开心。

2019-03-20 10:18:34 回复
zhukai_** 的评论:

刚刚一个月接受的,我觉得比我上次投的速度要慢一些。可能是因为有一个审稿人比较负责,每次都拖到几乎最后期限才给出审稿意见。总体来说,期刊不错,编辑老师态度真的很NICE,对我的追问耐心回答。很棒。

2018-12-24 15:16:26 回复
jiubao_** 的评论:

《中国教育信息化》期刊在国内期刊中质量是比较高的,审稿流程比较规范、严谨!审稿老师指出的问题确实专业,有针对性。我会再接再厉的。

2018-09-10 15:46:31 回复
edrhrj** 的评论:

很好的一个期刊,基本上一个月内就被录用。我从投稿到录用也就1个月,但见刊还是要慢慢等。编辑态度也很好。很有耐心,然后一共历时半个月左右,录用。值得推荐。

2018-02-12 10:37:27 回复
wsghjk** 的评论:

审稿速度较快,专家没有提出太多的意见,一般来说只要算法实验证明充分,有创新点,很容易录用!只要按照审稿专家的意见逐条修改好,基本上可以录用!

2017-11-09 11:12:32 回复
shitou** 的评论:

普通小硕,第一次投稿,文章偏理论,1个月通知录用,主编整理审稿意见,通知退修,内容大多是格式问题,修改两次,第二次是微调。个人觉得比较好中,只是格式要求严格。

2017-08-08 16:04:08 回复
sbnd** 的评论:

编辑非常仔细认真负责,格式要求非常高比同类型杂志严格多了。就是一直没有收到稿件录用通知,所以到送印前才放下心,稿费也是最后发表了才收,赞一个。最后说下编辑效率非常高。

2017-04-01 15:17:12 回复
dongjin** 的评论:

投稿前要严格按照中国教育信息化要求,修改论文格式,图表要分开,图里不能出现表格数据。关键是逻辑要严密要通畅。中国教育信息化质量还可以,要求比较严格。

2015-10-14 11:22:54 回复
uwi521o** 的评论:

两次大修,第二次大修后直接接受,12月中旬接受。因为两次大修,总体来说,还是比较快的。编辑很nice,给了这么多机会,第一次大修后返回给审稿人再审了一次,第二次大修后没有给审稿人再审。

2015-01-23 15:39:19 回复
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