杂志简介：《中国教育信息化》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5572/TP，是一本综合性较强的计算机期刊。该刊是一份月刊，致力于发表计算机领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：前沿论坛、创新探索、创客教育专栏、信息技术与教学实践融合、课程建设、信息化促进能力提升
《中国教育信息化》经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5572/TP，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
《中国教育信息化》内容侧重于教育信息化的战略研究、宏观分析，以及国际视角等方面的学术探讨。注重信息化的前瞻性研究，反映业内专家、学者的声音，为各级教育领导者、实践的管理者提供决策参考。
《中国教育信息化》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容：
（一）教育信息化；网络课程；教学模式；网络；课堂
（二）教育；机器人教育；机器人教学；机器人；教学模式
（三）基于WEB；高校；非正式学习；高职院校；课程
（四）教育；信息技术；适应性学习支持系统；高校信息化；教育信息化
（五）教育；C程序设计；O2O；教育游戏；互联网
（六）课堂；课程；信息技术；教学模式；学习共同体
（七）教育；STEM；知识可视化；教育信息化；视觉表征
（八）教师专业发展；信息技术；课件；课件制作；课程
（九）高校；教学环境；智慧教学；智慧教育；多媒体
（十）课堂；教育技术；信息技术课程；川渝；教学模式
1、来稿要重点突出，条理分明，论据充分，资料翔实、可靠，图表清晰，文字简练。
2、作者简介，内容包括：姓名、出生年月、性别、籍贯、技术职称、最高学历、主要研究方向以及第一作者通迅地址、联系电话及E-mail。
3、摘要：论著性文章需附中、英文摘要，中文摘要400字以内，英文摘要250个实词左右。
4、文中一级标题用一、,二、……，二级标题用（一）,（二）……，三级标题用1.,2.……,四级标题用(1)，(2)……，依次类推。
5、参考文献著录必要的、在正式出版物上发表的文献。建议著录本刊前期发表的相关成果。文献按出现先后排序，并在文中相应处标出。参考文献一般不得少于８篇。
立即指数：立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数；该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章，进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。
引证文献：又称来源文献，是指引用了某篇文章的文献，是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向，经过验证，引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分，也是衡量学术著述影响大小的重要因素。
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